我之前给大家讲初升高的数学衔接，主要是从知识点的角度来说的，这其实只能算是一个最基本的衔接概念，其实要想在高中真正学好数学，仅仅是依靠初升高的暑假补充删减掉的初中知识和提前学一部分的高中知识，是远远不够的。下面来简单说一下。
首先，我们要搞清楚初升高的数学衔接，并不能给孩子带来太多的先发优势。因为初升高的衔接内容，主要是给孩子补充一些高中数学学袭的最基本的内容。这些基本内容是为了方便孩子更加容易理解高中的知识点和计算用的，说白了就是为了衔接知识点用的。
本来初中的数学知识相对于小学来说，已经是抽象化思维的体现，但是到了高中，一般的抽象化思维已经远远不够，还需要具有高度抽象化的思维能力，你才能够顺利地理解和应用所学到的知识。简单地来打个比方，从小学到初中就好比是从0到1的过程，难度上并不算太大，但是思维方式的变化很大，从形象思维到抽象思维。初中到高中就好比是从1到100，虽然都是抽象思维，但是具体思维难度的提升却是和小升初有着天壤之别的。
高中的数学题基本上都是纯思考或者是计算题，平常的生活中已经没有多少需要用到高中知识来解决的问题了，大部分都需要孩子凭着对数学知识点的理解才能够解出答案。不仅如此，在数学语言表达方式上也和初中有很大不同，比如一上高中就学的集合概念及其表达方式，就能够让很多孩子把自己给绕晕。
初中的数学题目很多都是建立在题型的基础上来总结记忆解法和步骤的，因为每道题的复杂程度有限，靠套路基本上就可以囊括90%以上的题目。因此很多孩子就袭惯于把心思花在怎么记忆这些方法上面，对具体方法背后的解题思路却并不太在意。只知道看到某个题型的题目就知道用什么方法，对于题型对应解法的使用熟练度都非常不错，对于做题也很有帮助，但是也仅限于初中。
高中则不同，对于数学来说，如果你还是沿用初中那套重解法不重思考的学袭方式，那么就会在学袭的初期产生很多的不适应。高中的知识点多，一道题中可以嵌套的知识点就有几百上千种组合方式，如果单纯去记解法，那等于是给自己下套。因为你相当于要多记几百种不同的题型解法，还要能够熟练对应，这个工作量非常大，所以很多初中靠记忆力好强行记解法的孩子到了高中也会傻眼，因为根本记不过来，只好无奈放弃，觉得数学太难，最后变得害怕数学，自然也就学不好数学了。
高一代数一个章节的基础概念就有几十个，各种新的数学符号也是增加了几十个，高一整个一年的新概念和知识点就多达上百个。这么多的新增知识点要在高一一年内全部学完并熟练掌握，压力是相当大的。再加上给到数学课的课时安排也不充足，很多时候都是在赶课，所以很多孩子高一数学都是这样给活活拖垮的。并不是我们的孩子智商不够听不懂，而是没有足够的时间让孩子消化吸收新知识，而高中的很多知识都是存在关联性的，前面的章节没学好，后面的章节就存在听不懂的情况，而大家又没有足够的时间去补前面的缺漏，最后只能是听不懂的地方越来越多，从初中的优等生变成高中的不及格也就不难理解了。
所以初升高衔接的这个暑假就显得至关重要了，不要以为补了那点初中的知识就够用了，其实关键还在后面的提前学这一部分。大家不要想着一个暑假就学高中的几本数学书，做不到的，走马观花的看一遍是没有用的，看了后面的忘了前面的，而且关键的是也不能够真正实际地解题，相当于自我安慰。
高中数学不仅需要你能够用良好的记忆力去记住那些新的概念和知识点，更重要的是要具有独立的思考能力。一个具体的题目的解法记住它是有必要的，但更重要的是要能够真正理解这个解法和题目中的相关知识点之间的联系，同时要能够把和这个知识点相关的其他知识点之间的联系总结起来，形成一个解题思路的网络。要通过内在的逻辑关系确定一些具体的解题方向是思路，这才是最重要的。
高中数学在理解的基础上，更加注重的是思考的能力，这个能力的提高来自于平时做题（或刷题）后的思考总结，单纯的刷题既不能够让你记住更多的题型，也不能够提升你的思考能力，只会让自己陷入一种“假努力”的自我感动中，并不能够带来成绩的提升。
最后简单总结一下，初升高的暑假，大家需要衔接的一个是具体的初升高衔接知识点，另一个就是从心理上改变学袭数学的思维模式，还一个就是要改变记题型的做题方式，再一个就是做好充足的思想准备尽量早地提前学袭基础概念知识点，最后一个就是想办法尽量提升自己的思考能力。最后一点是重中之重，也是难上加难的，是真正的学好数学的能力。
想了解更多育儿知识和学袭方法，可以去看我的书。
首先，我们要搞清楚初升高的数学衔接，并不能给孩子带来太多的先发优势。因为初升高的衔接内容，主要是给孩子补充一些高中数学学袭的最基本的内容。这些基本内容是为了方便孩子更加容易理解高中的知识点和计算用的，说白了就是为了衔接知识点用的。
本来初中的数学知识相对于小学来说，已经是抽象化思维的体现，但是到了高中，一般的抽象化思维已经远远不够，还需要具有高度抽象化的思维能力，你才能够顺利地理解和应用所学到的知识。简单地来打个比方，从小学到初中就好比是从0到1的过程，难度上并不算太大，但是思维方式的变化很大，从形象思维到抽象思维。初中到高中就好比是从1到100，虽然都是抽象思维，但是具体思维难度的提升却是和小升初有着天壤之别的。
高中的数学题基本上都是纯思考或者是计算题，平常的生活中已经没有多少需要用到高中知识来解决的问题了，大部分都需要孩子凭着对数学知识点的理解才能够解出答案。不仅如此，在数学语言表达方式上也和初中有很大不同，比如一上高中就学的集合概念及其表达方式，就能够让很多孩子把自己给绕晕。
初中的数学题目很多都是建立在题型的基础上来总结记忆解法和步骤的，因为每道题的复杂程度有限，靠套路基本上就可以囊括90%以上的题目。因此很多孩子就袭惯于把心思花在怎么记忆这些方法上面，对具体方法背后的解题思路却并不太在意。只知道看到某个题型的题目就知道用什么方法，对于题型对应解法的使用熟练度都非常不错，对于做题也很有帮助，但是也仅限于初中。
高中则不同，对于数学来说，如果你还是沿用初中那套重解法不重思考的学袭方式，那么就会在学袭的初期产生很多的不适应。高中的知识点多，一道题中可以嵌套的知识点就有几百上千种组合方式，如果单纯去记解法，那等于是给自己下套。因为你相当于要多记几百种不同的题型解法，还要能够熟练对应，这个工作量非常大，所以很多初中靠记忆力好强行记解法的孩子到了高中也会傻眼，因为根本记不过来，只好无奈放弃，觉得数学太难，最后变得害怕数学，自然也就学不好数学了。
高一代数一个章节的基础概念就有几十个，各种新的数学符号也是增加了几十个，高一整个一年的新概念和知识点就多达上百个。这么多的新增知识点要在高一一年内全部学完并熟练掌握，压力是相当大的。再加上给到数学课的课时安排也不充足，很多时候都是在赶课，所以很多孩子高一数学都是这样给活活拖垮的。并不是我们的孩子智商不够听不懂，而是没有足够的时间让孩子消化吸收新知识，而高中的很多知识都是存在关联性的，前面的章节没学好，后面的章节就存在听不懂的情况，而大家又没有足够的时间去补前面的缺漏，最后只能是听不懂的地方越来越多，从初中的优等生变成高中的不及格也就不难理解了。
所以初升高衔接的这个暑假就显得至关重要了，不要以为补了那点初中的知识就够用了，其实关键还在后面的提前学这一部分。大家不要想着一个暑假就学高中的几本数学书，做不到的，走马观花的看一遍是没有用的，看了后面的忘了前面的，而且关键的是也不能够真正实际地解题，相当于自我安慰。
高中数学不仅需要你能够用良好的记忆力去记住那些新的概念和知识点，更重要的是要具有独立的思考能力。一个具体的题目的解法记住它是有必要的，但更重要的是要能够真正理解这个解法和题目中的相关知识点之间的联系，同时要能够把和这个知识点相关的其他知识点之间的联系总结起来，形成一个解题思路的网络。要通过内在的逻辑关系确定一些具体的解题方向是思路，这才是最重要的。
高中数学在理解的基础上，更加注重的是思考的能力，这个能力的提高来自于平时做题（或刷题）后的思考总结，单纯的刷题既不能够让你记住更多的题型，也不能够提升你的思考能力，只会让自己陷入一种“假努力”的自我感动中，并不能够带来成绩的提升。
最后简单总结一下，初升高的暑假，大家需要衔接的一个是具体的初升高衔接知识点，另一个就是从心理上改变学袭数学的思维模式，还一个就是要改变记题型的做题方式，再一个就是做好充足的思想准备尽量早地提前学袭基础概念知识点，最后一个就是想办法尽量提升自己的思考能力。最后一点是重中之重，也是难上加难的，是真正的学好数学的能力。
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#袁帅论道##生鲜##三农##乡村振兴##新社汇# 下一个 10 年，农村电商进入新的发展阶段，将在 乡村振兴和促进县域、农业农村数字化转型中发 挥重要的引领作用。同时，农村电商自身也需要 升级，才能在“数商兴农”中扮演好引领者的角色。
从脱贫攻坚衔接过渡到乡村振兴，农村电商 也已进入新的发展阶段。展望下一个 10 年， 在“5 个趋势”的基础上， 有以下“5 个特点”值得重视。
一是“战略性”。商务部作为电子商务的主 管部门，对新发展阶段的农村电商提出了新的战 略性的要求。这集中体现在“数商兴农”的任务 和一系列战略部署上，主要反映在“农”“商” 两方面。前者是指农村电商作为数字乡村的标配 助力乡村振兴，在兴产业、美农村、富农民、促 进农业农村信息化、数字化上发挥战略性作用；后者是指农村电商在加强县域商业体系和农村现 代流通体系建设，补短板、促转型，扩内需、畅 流通，助力夯实构建国内大循环、国际国内双循环新发展格局的战略基础。概括来说，脱贫攻坚收官衔接乡村 振兴， 农村电商的战略意义更加凸显， 以农村电商升级引领“数 商兴农”、以“数商兴农”助力乡村振兴，服务构建新发展格 局的要求也更加明确。
二是“引领性”。无论是“农”还是“商”，数字化转型 的共同要求，都包括灵敏感知、灵活应变、赋能创新和提高绩 效 4 个方面。农村电商不仅是县域乡村“农”和“商”数字产 业化的新增量， 也是引领乡村产业数字化存量转型的重要力量。农村电商凭什么引领“农”“商”的数字化转型？因为：电商 打破了传统商业的时空界限，让农户和农企足不出户就可以对 接广域大市场，极大地拓展了市场空间；电商具备数据优势， 用好数据，有助于实现精准对接、智能决策、高效运营。农村 电商怎样引领“农”“商”的数字化转型？电商凭借以上渠道 优势和数据优势， 可以赋能“农”“商”主体前所未有的能力， 倒逼供给侧改革，促进创新，最终达到提升绩效的目的。把握 和发挥好电商这些优势，对于下一个 10 年推动县域乡村产业 数字化转型升级特别重要。
三是“广域性”。农村电商广域性的特点，是由主流化、 全局化趋势带来的必然结果。继续助力巩固和扩大脱贫成果、 纳入和促进乡村振兴、服务构建新发展格局和“后疫情”时代 农村生产生活的在线化趋势， 以及国内主流互联网平台、电商、 新媒体和三农服务商围绕数字乡村制订和发布了新计划：腾讯 为村、阿里数字乡村、字节乡村计划、益农信息社等，都将为 农村电商提供更加广阔的用武之地。从助力限期脱贫到稳定致 富，从聚焦精准到全面助力，从产品电商到服务叠加，从注重 农产品上行到促进农村消费，从增量创新到存量转型……农村 电商的业务领域将不断延展，“+ 电商”和“电商 +”将成为 县域乡村数字经济的新常态。
四是“纵深性”。农村电商不是仅停留在交易端，未来会 越来越多地向供给侧纵深延展。消费电商向产业电商延展、2C 向 2B延展，是未来农村电商的重要看点和特点。此前电商扶贫， 要求聚焦建档立卡贫困主体，包括采用消费扶贫措施，帮他们 解决“卖得掉”的问题， 未来巩固扩大脱贫成果、衔接乡村振兴， 要越来越多地通过深化供给侧改革， 解决“卖得好”和“卖得久” 的问题。这就要求电商从交易端向供应链、产业链纵深深化。目前，我国农产品网络销售占比还不高，大致占 10%。如果说 2C 的消费电商是农村电商增量创新、复制成长的“开阔地”，那么，2B 的产业电商就是未来存量 转型、规模突破的“制高点”。攻 克 B2B 电商，将成为农村电商未来 的主攻方向。由此，农村产业电商 的纵深性，将成为它未来发展的重 要特点之一。
五是“长效性”。政府主推的 电商进农村综合示范是一项阶段性 的工作，而农村电商是没有终点的 “马拉松”。农村电商经过 10 年快 速覆盖、星火燎原，现已转入高质 量发展的新阶段，增强市场主体的 自我造血能力，长效高效发展成为 必然要求。农村电商要把阶段性和 长期性结合好， 需采取“一体两翼” 策略。“一体”是绩效，即坚持绩 效导向，把“成规模、可持续、见 实效、获得感”作为根本要求；“两 翼”是供给侧改革和机制创新， 即：一边不断优化渠道对接、网货产品、 支撑服务和政策资源的供给，一边创新资源整合方式，将农村电商的动力机制切换到以市场为主上来，不断培育市场及市场主体，不断增强他们的自我造血能力。
从脱贫攻坚衔接过渡到乡村振兴，农村电商 也已进入新的发展阶段。展望下一个 10 年， 在“5 个趋势”的基础上， 有以下“5 个特点”值得重视。
一是“战略性”。商务部作为电子商务的主 管部门，对新发展阶段的农村电商提出了新的战 略性的要求。这集中体现在“数商兴农”的任务 和一系列战略部署上，主要反映在“农”“商” 两方面。前者是指农村电商作为数字乡村的标配 助力乡村振兴，在兴产业、美农村、富农民、促 进农业农村信息化、数字化上发挥战略性作用；后者是指农村电商在加强县域商业体系和农村现 代流通体系建设，补短板、促转型，扩内需、畅 流通，助力夯实构建国内大循环、国际国内双循环新发展格局的战略基础。概括来说，脱贫攻坚收官衔接乡村 振兴， 农村电商的战略意义更加凸显， 以农村电商升级引领“数 商兴农”、以“数商兴农”助力乡村振兴，服务构建新发展格 局的要求也更加明确。
二是“引领性”。无论是“农”还是“商”，数字化转型 的共同要求，都包括灵敏感知、灵活应变、赋能创新和提高绩 效 4 个方面。农村电商不仅是县域乡村“农”和“商”数字产 业化的新增量， 也是引领乡村产业数字化存量转型的重要力量。农村电商凭什么引领“农”“商”的数字化转型？因为：电商 打破了传统商业的时空界限，让农户和农企足不出户就可以对 接广域大市场，极大地拓展了市场空间；电商具备数据优势， 用好数据，有助于实现精准对接、智能决策、高效运营。农村 电商怎样引领“农”“商”的数字化转型？电商凭借以上渠道 优势和数据优势， 可以赋能“农”“商”主体前所未有的能力， 倒逼供给侧改革，促进创新，最终达到提升绩效的目的。把握 和发挥好电商这些优势，对于下一个 10 年推动县域乡村产业 数字化转型升级特别重要。
三是“广域性”。农村电商广域性的特点，是由主流化、 全局化趋势带来的必然结果。继续助力巩固和扩大脱贫成果、 纳入和促进乡村振兴、服务构建新发展格局和“后疫情”时代 农村生产生活的在线化趋势， 以及国内主流互联网平台、电商、 新媒体和三农服务商围绕数字乡村制订和发布了新计划：腾讯 为村、阿里数字乡村、字节乡村计划、益农信息社等，都将为 农村电商提供更加广阔的用武之地。从助力限期脱贫到稳定致 富，从聚焦精准到全面助力，从产品电商到服务叠加，从注重 农产品上行到促进农村消费，从增量创新到存量转型……农村 电商的业务领域将不断延展，“+ 电商”和“电商 +”将成为 县域乡村数字经济的新常态。
四是“纵深性”。农村电商不是仅停留在交易端，未来会 越来越多地向供给侧纵深延展。消费电商向产业电商延展、2C 向 2B延展，是未来农村电商的重要看点和特点。此前电商扶贫， 要求聚焦建档立卡贫困主体，包括采用消费扶贫措施，帮他们 解决“卖得掉”的问题， 未来巩固扩大脱贫成果、衔接乡村振兴， 要越来越多地通过深化供给侧改革， 解决“卖得好”和“卖得久” 的问题。这就要求电商从交易端向供应链、产业链纵深深化。目前，我国农产品网络销售占比还不高，大致占 10%。如果说 2C 的消费电商是农村电商增量创新、复制成长的“开阔地”，那么，2B 的产业电商就是未来存量 转型、规模突破的“制高点”。攻 克 B2B 电商，将成为农村电商未来 的主攻方向。由此，农村产业电商 的纵深性，将成为它未来发展的重 要特点之一。
五是“长效性”。政府主推的 电商进农村综合示范是一项阶段性 的工作，而农村电商是没有终点的 “马拉松”。农村电商经过 10 年快 速覆盖、星火燎原，现已转入高质 量发展的新阶段，增强市场主体的 自我造血能力，长效高效发展成为 必然要求。农村电商要把阶段性和 长期性结合好， 需采取“一体两翼” 策略。“一体”是绩效，即坚持绩 效导向，把“成规模、可持续、见 实效、获得感”作为根本要求；“两 翼”是供给侧改革和机制创新， 即：一边不断优化渠道对接、网货产品、 支撑服务和政策资源的供给，一边创新资源整合方式，将农村电商的动力机制切换到以市场为主上来，不断培育市场及市场主体，不断增强他们的自我造血能力。
日支正印看配偶
正印本身是属于生命主的一个玩意儿，它自身的属性是偏向于吉利的，所对应的意象，代表着地位、学识、荣誉！
当正印出现在日支的时候，往往命主的配偶性格会比较的平稳，生活当中很少会去发脾气，为人的心性比较善良，好说话，富有人情味儿，容易满足于现状，很会注重自我内在的修养和精神思维的满足！
平时在人际关系方面，这类命主的配偶举止都会显得很比较稳重，喜怒不形于色，有时候会不怎么善于和人沟通交谈，警觉保密性强，很会自我保护，不爱嘚瑟出风头，为人也会显的比较低调！
所以也是因为这样，这类命主的配偶一般是不会轻易去表达自己的立场的，尤其是对于自己不怎么熟悉的事情，是完全不会去胡乱吹牛逼的，更不会去随便谈论别人的是非得失！
对于这类坐正印命主的配偶，在感情方面往往会表现的比较谨慎保守，并且一旦开始了婚姻生活，也会很细心的去呵护自己的小家庭，因此对于这种日坐正印的人，其配偶通常都会有很强的家庭观念！
V Qrecognize
#锦鲤##许个愿吧##转运##招桃花##日常迷信#
正印本身是属于生命主的一个玩意儿，它自身的属性是偏向于吉利的，所对应的意象，代表着地位、学识、荣誉！
当正印出现在日支的时候，往往命主的配偶性格会比较的平稳，生活当中很少会去发脾气，为人的心性比较善良，好说话，富有人情味儿，容易满足于现状，很会注重自我内在的修养和精神思维的满足！
平时在人际关系方面，这类命主的配偶举止都会显得很比较稳重，喜怒不形于色，有时候会不怎么善于和人沟通交谈，警觉保密性强，很会自我保护，不爱嘚瑟出风头，为人也会显的比较低调！
所以也是因为这样，这类命主的配偶一般是不会轻易去表达自己的立场的，尤其是对于自己不怎么熟悉的事情，是完全不会去胡乱吹牛逼的，更不会去随便谈论别人的是非得失！
对于这类坐正印命主的配偶，在感情方面往往会表现的比较谨慎保守，并且一旦开始了婚姻生活，也会很细心的去呵护自己的小家庭，因此对于这种日坐正印的人，其配偶通常都会有很强的家庭观念！
V Qrecognize
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