祝我们 美丽的溪溪生日快乐
选照片的时候就又被一次惊艳到
有时尚大片 训练室和舞台 都很美[色]
谁能想到这么优秀的演员跳舞还这么好哇[羞嗒嗒]
怎么做到可盐可甜还搞笑的[偷笑]
正脸真的很优雅酷飒霸气 侧脸怎么那么可爱！
第一次听说溪姐就是《春风十里不如你》
齐溪这个名字真的美丽如你 听者如沐春风
然后偶然在音乐人姐姐的live上听到你的名字
(一惊 你们居然也认识[喵喵][good]nice)
她说你是大艺术家 现在看来 果真如此
看过奇迹笨小孩里不屈于生活坚韧的汪春梅
还有文艺片中瞥见的熟悉的美丽的身影
再看在浪姐里自由自信善良的齐溪
(从初舞台那个叼着红玫瑰的舞者开始
再一次 我知道沦陷了[污]太有魅力了
我最爱的雾里组 “别人看我痴狂实则我清醒”
抛开王炸的实力 也记得你们满满的善意
此后 爱像一首歌 玉 野蛮生长 龙吟 眉飞色舞 给给 每一个舞台都是一次突破 在这场旅程中收获
和所有姐姐们的友谊 玉组“不打伞”满满的爱)
浪姐是爱开始的地方但不会是结束[抱一抱]
新的一岁 希望溪姐多拍优秀的作品 保持快乐
溪姐生日快乐继续做你喜欢的自己[送花花]
#齐溪[超话]# @齐溪 [心][蛋糕]
选照片的时候就又被一次惊艳到
有时尚大片 训练室和舞台 都很美[色]
谁能想到这么优秀的演员跳舞还这么好哇[羞嗒嗒]
怎么做到可盐可甜还搞笑的[偷笑]
正脸真的很优雅酷飒霸气 侧脸怎么那么可爱！
第一次听说溪姐就是《春风十里不如你》
齐溪这个名字真的美丽如你 听者如沐春风
然后偶然在音乐人姐姐的live上听到你的名字
(一惊 你们居然也认识[喵喵][good]nice)
她说你是大艺术家 现在看来 果真如此
看过奇迹笨小孩里不屈于生活坚韧的汪春梅
还有文艺片中瞥见的熟悉的美丽的身影
再看在浪姐里自由自信善良的齐溪
(从初舞台那个叼着红玫瑰的舞者开始
再一次 我知道沦陷了[污]太有魅力了
我最爱的雾里组 “别人看我痴狂实则我清醒”
抛开王炸的实力 也记得你们满满的善意
此后 爱像一首歌 玉 野蛮生长 龙吟 眉飞色舞 给给 每一个舞台都是一次突破 在这场旅程中收获
和所有姐姐们的友谊 玉组“不打伞”满满的爱)
浪姐是爱开始的地方但不会是结束[抱一抱]
新的一岁 希望溪姐多拍优秀的作品 保持快乐
溪姐生日快乐继续做你喜欢的自己[送花花]
#齐溪[超话]# @齐溪 [心][蛋糕]
永远站在别人身前的英雄，细致入微的关心所有人， 当别人是好朋友，朋友却一直嫉妒他，认为他高高在上，被错误资料误导认为自己是怪物，把自己关在房间里的时候却没人关心他，主角团说他心里除了星球和自己没有任何人，如果父母利用他做实验，朋友漠不关心，这种情况又有谁能做到不与世界为敌呢，真的太好哭了
他喵的为啥体检能体检俩小时，这群小孩儿真是把我累够呛[泪]本来心情就不好，又没睡好，说话都得大喘气儿，怎么就这么喜欢犯倔啊，我又没怪你也没打算罚你，你犟嘴给谁听呢……他喵的硬生生陪着他们站俩小时还不听话[泪]窒息了。
俺发现自己工作以后真的很容易委屈哭，果然没什么可以依靠的人的话雀食挺难的[失望]，但每次感慨完自己一个人在南京之后，又觉得倒也还行，我还是对自己的情绪调节能力很有自信的[awsl]。
今天中午和师傅聊了会儿天，原来老教师也会改不完作业[泪]突然释怀了，我还一直觉得自己效率太低，事情太多，有时候觉得当班主任很不错，不是说有钱拿的那种不错，而是可以最大限度的了解学生、帮助学生的那种不错，但是又有很多时候觉得当班主任好累好累好累，其实单拎出来什么事情都不是太累，但是上传下达、规章制度、班级文化还有最重要的班级管理，每一项都很费精神，这些事情我可以做好，但是堆积在一起再加上学生每个人的个性特点，一下子就让我觉得好难好累。
有时候碰到刺头会真的懒得管懒得凶，会突然像浑身的力气被抽离了一样，我内心并不想为了他们消耗自己的精神和情绪，而且真的很努力地尽量地控制自己不要太过生气了（其实真的很害怕会伤害到自己的身体健康[晕])，但是每次还是会忍不住发火，有点对不起爸爸，他天天都在嘱咐我自己开心最重要，学会忙里偷闲，学会控制脾气，不能轻易发火，每天锻炼身体，我就好像那些听不进劝的学生，明知道他有他的道理，但是确实做不到。每次想到他都会特别特别难过，比如现在我就又流眼泪了[泪]，大学的时候从来没有这种感觉，没想到工作之后一下子变得这么脆弱，这可能确实是因为大学有朋友，有很多乐趣，但是现在只剩下工作，没有人陪伴在身边了（这么说来我好像是应该需要填补一下感情的缺失，找不到对象和朋友，老是一个人的话，也需要尽快找到别的可以寄托情感的地方或者事物[馋嘴]，不然真怕蚌埠住啊）
昨天下午上课前学生问:“老师你怎么每次来班级的时候都笑盈盈的，走的时候就不高兴了？”听到这个问题我突然很开心，原来他们是能够注意到我的情绪的，是关心我的，我们是平等的，交互的状态，我很想告诉他们我每次都会尽量以积极的状态来面对他们，不管是作为任课老师来授课，还是作为班主任来管理，我都想用尽量好的情绪来面对他们，我还想反问一句“你说我为啥走的时候就不开心了？”但是想了想还是不问了，他是个乖孩子，我心情不好不是因为他，他也不应该承受我的这个反问。其实我觉得这样的孩子很好，特别好，他们能够注意到我的情绪，这至少证明我与他们交流时他们会听得进去，但是也有些小孩儿不会作为集体中的一份子来面对我，他们只有当自己与我单独交流时才会认真对待我，其他时刻都是自顾自做自己的事情，并不在意老师的话、老师要求的事，我目前想不到一个真正有效的方法来帮助他们，其实我觉得这样的小孩儿有点缺乏同理心，缺乏集中注意力的能力，但是目前的我除了找他们单独交流之外想不到任何别的方法来迫使他们改变。
当班主任让我有一种试图成为一个心理学家的感觉哈哈哈哈哈哈哈，很可爱又很可恨的过程，总是会发生很多不顺心的事，但是也会碰到很多学生递来的温暖。[给你小心心]
这些话这些事并不是作为什么特别的情绪输出在这儿，只是这一段时间总会有些感慨，我找不到一个合适的人来讲给他听，其实这些话非常琐碎，非常无趣，只当这是个没什么文采的随笔，记录一下自己的想法罢了。其实写到这里再回头看又觉得前面写的那些根本没什么意思，一开始纯粹是想抒发一下自己的负面情绪，写着写着就完全平静下来了，陪学生体检，那也是必须要做的事，学生动作慢，我只能教他们聪明点，快一点，除此之外别无他法，那这些负面情绪确实没有存在的必要了。又想到今天中午吃饭的时候杨老师说我心态好，我说因为我总想着“那就这样吧，还能怎么办呢？”这话听着有点摆烂，现在想想也不失为一种解决情绪的办法，毕竟我自己也总和学生说“先解决情绪，再解决问题。”可能他们现在的年纪还不太理解这句话到底是什么意思，我也不能完全地解释清楚，不过我已经在尽量做到这一点了。哈哈哈哈哈哈我好厉害！[羞嗒嗒]
俺发现自己工作以后真的很容易委屈哭，果然没什么可以依靠的人的话雀食挺难的[失望]，但每次感慨完自己一个人在南京之后，又觉得倒也还行，我还是对自己的情绪调节能力很有自信的[awsl]。
今天中午和师傅聊了会儿天，原来老教师也会改不完作业[泪]突然释怀了，我还一直觉得自己效率太低，事情太多，有时候觉得当班主任很不错，不是说有钱拿的那种不错，而是可以最大限度的了解学生、帮助学生的那种不错，但是又有很多时候觉得当班主任好累好累好累，其实单拎出来什么事情都不是太累，但是上传下达、规章制度、班级文化还有最重要的班级管理，每一项都很费精神，这些事情我可以做好，但是堆积在一起再加上学生每个人的个性特点，一下子就让我觉得好难好累。
有时候碰到刺头会真的懒得管懒得凶，会突然像浑身的力气被抽离了一样，我内心并不想为了他们消耗自己的精神和情绪，而且真的很努力地尽量地控制自己不要太过生气了（其实真的很害怕会伤害到自己的身体健康[晕])，但是每次还是会忍不住发火，有点对不起爸爸，他天天都在嘱咐我自己开心最重要，学会忙里偷闲，学会控制脾气，不能轻易发火，每天锻炼身体，我就好像那些听不进劝的学生，明知道他有他的道理，但是确实做不到。每次想到他都会特别特别难过，比如现在我就又流眼泪了[泪]，大学的时候从来没有这种感觉，没想到工作之后一下子变得这么脆弱，这可能确实是因为大学有朋友，有很多乐趣，但是现在只剩下工作，没有人陪伴在身边了（这么说来我好像是应该需要填补一下感情的缺失，找不到对象和朋友，老是一个人的话，也需要尽快找到别的可以寄托情感的地方或者事物[馋嘴]，不然真怕蚌埠住啊）
昨天下午上课前学生问:“老师你怎么每次来班级的时候都笑盈盈的，走的时候就不高兴了？”听到这个问题我突然很开心，原来他们是能够注意到我的情绪的，是关心我的，我们是平等的，交互的状态，我很想告诉他们我每次都会尽量以积极的状态来面对他们，不管是作为任课老师来授课，还是作为班主任来管理，我都想用尽量好的情绪来面对他们，我还想反问一句“你说我为啥走的时候就不开心了？”但是想了想还是不问了，他是个乖孩子，我心情不好不是因为他，他也不应该承受我的这个反问。其实我觉得这样的孩子很好，特别好，他们能够注意到我的情绪，这至少证明我与他们交流时他们会听得进去，但是也有些小孩儿不会作为集体中的一份子来面对我，他们只有当自己与我单独交流时才会认真对待我，其他时刻都是自顾自做自己的事情，并不在意老师的话、老师要求的事，我目前想不到一个真正有效的方法来帮助他们，其实我觉得这样的小孩儿有点缺乏同理心，缺乏集中注意力的能力，但是目前的我除了找他们单独交流之外想不到任何别的方法来迫使他们改变。
当班主任让我有一种试图成为一个心理学家的感觉哈哈哈哈哈哈哈，很可爱又很可恨的过程，总是会发生很多不顺心的事，但是也会碰到很多学生递来的温暖。[给你小心心]
这些话这些事并不是作为什么特别的情绪输出在这儿，只是这一段时间总会有些感慨，我找不到一个合适的人来讲给他听，其实这些话非常琐碎，非常无趣，只当这是个没什么文采的随笔，记录一下自己的想法罢了。其实写到这里再回头看又觉得前面写的那些根本没什么意思，一开始纯粹是想抒发一下自己的负面情绪，写着写着就完全平静下来了，陪学生体检，那也是必须要做的事，学生动作慢，我只能教他们聪明点，快一点，除此之外别无他法，那这些负面情绪确实没有存在的必要了。又想到今天中午吃饭的时候杨老师说我心态好，我说因为我总想着“那就这样吧，还能怎么办呢？”这话听着有点摆烂，现在想想也不失为一种解决情绪的办法，毕竟我自己也总和学生说“先解决情绪，再解决问题。”可能他们现在的年纪还不太理解这句话到底是什么意思，我也不能完全地解释清楚，不过我已经在尽量做到这一点了。哈哈哈哈哈哈我好厉害！[羞嗒嗒]
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