【#做游戏为什么要研究下水道# 】游戏正在探索各种跨界应用，游戏开发也需要吸收各种跨学科知识。以游戏中的动态天气系统为例，这一系统的构建背后需要游戏团队对大气粒子与太阳光进行深入研究，才能呈现游戏中的日夜与四时变化。而能够融汇和呈现各种跨领域知识的游戏，也从而为自身延展出更多探索功能，许多功能游戏也正在帮助科学家们更好地研究人类大脑、神经和视力。

#做游戏为什么要研究下水道# 和研究下水道相比，研究马的心理状态可能听起来更加奇怪，但殊不知这些研究正在让游戏AI表现得更加真实。在《荒野大镖客2》技术总监的访谈中，我们可以看到，游戏团队给一匹马设计了几百种不同的动作动画，为了表现马在不同场景下的心情状态，就有几百条不同的动画配音。当我们在游戏中称赞电脑队友的靠谱时，别忘记那群研究马的心理状态的人，是他们让AI不再是拖后腿的角色。

*童心童行*：支教也很可爱

今年夏天的风吹到了阳新这个小县城。在距离阳新县十几公里的龙港镇上，正有一群大学生在探讨教学成果，准备明天的教学方案。走近看，那正是一支来自湖北汽车工业学院的支教团队，没错，那就是我所在的团队。

6月14号上午，我们团队就来到了龙岗镇，经过我们之前的了解，龙岗镇是属于阳新县的贫困镇。下大巴车的第一感觉就是，夏天的风原来也可以暖暖的呀。经过团队与那边学校的交流，我们下午就放下了手上的行李。听着校长的校园介绍，我们大抵上对校园的布局和明天的教学有了些许思绪。晚上，在简陋的宿舍楼里，团队开了一个会，简单安排了明天的教学安排和任务。

站在三尺讲台上的感觉原来是这般的奇妙，当我以为我还是一个孩子的时候，我已经成为了别人的老师。小学二年级的同学们都很好学，上课提问时的积极回答真的有些让人难以置信。下课的时候，有个女孩子兴奋的跑过来很是认真的问我“老师，你说大学的生活很有趣，天天都能弹吉他，画画这是真的嘛”，我迟疑了一下，这在我小时候都很想干就干的事为什么要等到大学。我抬起头环顾整间教室，老旧的墙壁与那些崭新的玻璃窗总是显得有些格格不入。“老师，老师”，“是不是吖”。看着孩子忽闪忽闪的大眼睛，“对呀，大学不仅仅是弹吉他和画画哦”。小女孩似懂非懂的点点头跑开了。窗户似没关紧，透过缝隙，吹到老师的脸上，也吹动了小女孩的发梢，小小的，亮亮的。

之后的几天，我讲完教学内容之后，总是会分享一些我在大学的一些经历，每当讲到一些有关文艺类的东西时，同学们那种眼神里透露的满是兴奋。看着同学们开心的笑，一颗浮躁的心也会跟着一起平静下来。似乎二年级的学生，他们的笑点都很低，一些稍微有趣的事情总是能够引起他们哈哈大笑，看着他们的样子，我的心里总是会不知觉的升起一些感觉，说不清，是觉得学生幼稚呢，还是什么呢！

夏天的风不仅吹到了二年级的课堂，三年级的窗户似乎也没有关紧。三年级的教学老师是我们团队里面一个很优秀的女孩子，同学们都叫她大姐姐。她的课堂都很活跃，同学们都很喜欢上她的课。有次经过她课堂的时候，教室里孩子们的欢笑声很是肆无忌惮。站在窗外，看着里面正在做游戏的孩子们，我似乎有那么一颗成为人民教师的心开始慢慢发芽了。在后面的一次经验交流会上，我问过那位很是优秀的女队员，为什么她的课堂气氛很是活跃。她那时说了这样一句话“我是第一次当老师，没有人教我，而同学们不是第一次当学生了”。当时这句话我不是很能理解，现在想想也是那么回事了。

陪着小朋友的时间总是那么的短暂，今天天上的云似乎比往日要少了许些。下午的风真的是比较热，拍合照的时候汗水总是不知觉的流下来，流到嘴角，咸咸的。但今天的同学们都笑得格外开心！

我坐在电脑前，想着支教的点点滴滴，似乎难过别开心来得更多。是的，小朋友的笑容是可以感染人的，但看多了，感到的只是辛酸了！

———陶仙送 著