【悲剧！哈尔滨3天5人死亡，又是因为这件事…】#哈尔滨多地溺水事故3天5人死亡# 夏季来临，游泳戏水的人越来越多，本是欢乐之举溺水悲剧又发生！
这两天，哈尔滨多地也发生多起溺水事故。
7月10日至12日，在哈尔滨呼兰区、松北区、木兰县接连发生3起溺亡事件，导致5人失去了宝贵的生命，3起事件中都是先有1人溺水，随后同伴盲目施救，才导致更多惨剧的发生。
木兰县：
1人溺水同伴施救都遇险，幸亏路人救上1人
7月10日14时左右，在哈尔滨木兰县防洪纪念塔附近的松花江边，一名13岁的男孩溺水，岸上一名17岁同伴发现后跳入江中准备营救，由于当时江水水流较急，17岁救人男孩被水冲走，所幸当时市民孙立波发现后，立即跳入江中将准备救人的17岁男孩救了上来；但13岁男孩已溺水身亡。
呼兰区：
5名青年江边捞蛤蜊 ，1人溺水3人营救2人溺亡
7月11日下午，五名青年在哈尔滨市呼兰区二八镇头屯村附近的废弃沙场松花江边捞蛤蜊，其中一名青年戒指掉入江中，在捞戒指时不慎溺水，另外的3名青年在营救时同时溺水，情况紧急时，一名好心人跳入江中将两名溺水者成功救上岸，但另外两名男青年溺水身亡。
据呼兰分局二八派出所副所长王宏斌介绍，11日15时30分，接到报警后民警立即现场救援，同步将现场情况向110指挥中心汇报，指挥中心又调派消防等救援力量赶赴现场救援。
经调查核实，当时有5名青年（十七八岁），结伴来到江边捞蛤蜊，最初一名青年戒指掉入江中，这名青年在捞戒指时溺水，另外三名同伴下水营救也溺水被困。在危急时刻，附近的两名好心人见状，立即跳入江中将两名溺水青年救起。
王宏斌介绍，在救援过程中，溺水青年的家长也赶到现场了，安抚家属，防止再次发生意外，维持现场秩序，在事发附近的沙滩上，派出所早已设立了“水深危险、请勿靠近”的警示牌，希望大家游玩时一定要注意安全。
随后，记者又联系到了当时救人好心市民齐洪波。据齐洪波介绍，当日他一家10余个人，从哈市来到事发水域岸边聚餐，距离事发水域大约100米左右，当时看到一个人的头在江中一上一下。
齐洪波说，感觉情况不好，发现有人溺水了，他立即拿着皮艇，另外还有一名在此游玩的男子带着游泳圈，他们一起跑到青年溺水地点，合力将这名青年救起，另外还有一名女孩站在齐腰深的浅滩上，吓得够呛也被他们救起。
二八派出所副所长王宏斌介绍，11日16时51分，一名溺水青年被打捞上岸；22时时，另一名溺水失踪者也被打捞上岸，经确认两人已经溺亡。
松北区：
一人溺水同伴施救，两人溺亡
7月12日16时30分左右，在哈尔滨市松北区万宝镇大亮子村段的松花江边发生一起溺水事件，三名亲属到江边游玩，其中一名女子在江堤坝边洗脚时，不慎滑入江中，另一名亲属下水营救未果，两人同时沉入江中。截至14日上午，经过救援人员的打捞，两名溺水者被成功打捞上岸，经确认已经溺亡。
120急救医生教你正确施救溺水者
记者从哈尔滨120急救中心培训科负责人黄新颖医生处了解到，发现溺水患者后，首先对患者进行评估：确保安全后进行施救。
第一、其次对患者进行检查：迅速评估患者意识反应，如无反应进入下一步。
第二、再次进行呼叫：呼喊求助，找人拨打急救电话120，拿急救器材。
第三、然后立即进行现场救治：判断呼吸（5-10秒）如果患者无呼吸或仅有濒死叹息样呼吸，给予持续心肺复苏，先打开气道进行2-5次人工呼吸，再进行胸外按压30次及2次人工呼吸，之后按30:2的比例持续抢救，尽快使用AED，直至医务人员接手。
第四、如果患者有自主呼吸，可将其置于复原卧位，除去湿衣物，擦干身体，给予保暖。危重患者每5分钟检查1次意识、呼吸、脉搏，协助专业急救人员，尽快送医院诊治。
黄新颖医生重要提示：淹溺患者不要控水，控水无效且有害，以免延误实施心肺复苏的最佳效果。保持呼吸道通畅：如果有大量呕吐物，应立即清除，保持呼吸道通畅。
哈尔滨教育局再次提醒全市家长：
增强安全意识，担负监护责任
暑假期间是学生意外溺水的高发期。近一个时期，哈尔滨市各级教育部门通过召开专题会议、下发通知等形式，要求学校加强对学生的防溺水教育和对家长的提醒提示。放假前后，全市中小学校通过班团队会、微信公众号、家长会、发放致家长的一封信等形式，部署落实防范学生溺水工作。
针对近期全国各地发生的学生意外溺水事件，哈尔滨市教育局再次提醒全市广大家长，务必增强安全意识，切实担负起对孩子的监护责任，对孩子的行踪要做到“四知”，即：知去向、知归时、知同伴、知内容。要教育孩子切实做到“六不”：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时不要手拉手盲目施救，要立即寻求成人的帮助。
记者：肖劲彪
这两天，哈尔滨多地也发生多起溺水事故。
7月10日至12日，在哈尔滨呼兰区、松北区、木兰县接连发生3起溺亡事件，导致5人失去了宝贵的生命，3起事件中都是先有1人溺水，随后同伴盲目施救，才导致更多惨剧的发生。
木兰县：
1人溺水同伴施救都遇险，幸亏路人救上1人
7月10日14时左右，在哈尔滨木兰县防洪纪念塔附近的松花江边，一名13岁的男孩溺水，岸上一名17岁同伴发现后跳入江中准备营救，由于当时江水水流较急，17岁救人男孩被水冲走，所幸当时市民孙立波发现后，立即跳入江中将准备救人的17岁男孩救了上来；但13岁男孩已溺水身亡。
呼兰区：
5名青年江边捞蛤蜊 ，1人溺水3人营救2人溺亡
7月11日下午，五名青年在哈尔滨市呼兰区二八镇头屯村附近的废弃沙场松花江边捞蛤蜊，其中一名青年戒指掉入江中，在捞戒指时不慎溺水，另外的3名青年在营救时同时溺水，情况紧急时，一名好心人跳入江中将两名溺水者成功救上岸，但另外两名男青年溺水身亡。
据呼兰分局二八派出所副所长王宏斌介绍，11日15时30分，接到报警后民警立即现场救援，同步将现场情况向110指挥中心汇报，指挥中心又调派消防等救援力量赶赴现场救援。
经调查核实，当时有5名青年（十七八岁），结伴来到江边捞蛤蜊，最初一名青年戒指掉入江中，这名青年在捞戒指时溺水，另外三名同伴下水营救也溺水被困。在危急时刻，附近的两名好心人见状，立即跳入江中将两名溺水青年救起。
王宏斌介绍，在救援过程中，溺水青年的家长也赶到现场了，安抚家属，防止再次发生意外，维持现场秩序，在事发附近的沙滩上，派出所早已设立了“水深危险、请勿靠近”的警示牌，希望大家游玩时一定要注意安全。
随后，记者又联系到了当时救人好心市民齐洪波。据齐洪波介绍，当日他一家10余个人，从哈市来到事发水域岸边聚餐，距离事发水域大约100米左右，当时看到一个人的头在江中一上一下。
齐洪波说，感觉情况不好，发现有人溺水了，他立即拿着皮艇，另外还有一名在此游玩的男子带着游泳圈，他们一起跑到青年溺水地点，合力将这名青年救起，另外还有一名女孩站在齐腰深的浅滩上，吓得够呛也被他们救起。
二八派出所副所长王宏斌介绍，11日16时51分，一名溺水青年被打捞上岸；22时时，另一名溺水失踪者也被打捞上岸，经确认两人已经溺亡。
松北区：
一人溺水同伴施救，两人溺亡
7月12日16时30分左右，在哈尔滨市松北区万宝镇大亮子村段的松花江边发生一起溺水事件，三名亲属到江边游玩，其中一名女子在江堤坝边洗脚时，不慎滑入江中，另一名亲属下水营救未果，两人同时沉入江中。截至14日上午，经过救援人员的打捞，两名溺水者被成功打捞上岸，经确认已经溺亡。
120急救医生教你正确施救溺水者
记者从哈尔滨120急救中心培训科负责人黄新颖医生处了解到，发现溺水患者后，首先对患者进行评估：确保安全后进行施救。
第一、其次对患者进行检查：迅速评估患者意识反应，如无反应进入下一步。
第二、再次进行呼叫：呼喊求助，找人拨打急救电话120，拿急救器材。
第三、然后立即进行现场救治：判断呼吸（5-10秒）如果患者无呼吸或仅有濒死叹息样呼吸，给予持续心肺复苏，先打开气道进行2-5次人工呼吸，再进行胸外按压30次及2次人工呼吸，之后按30:2的比例持续抢救，尽快使用AED，直至医务人员接手。
第四、如果患者有自主呼吸，可将其置于复原卧位，除去湿衣物，擦干身体，给予保暖。危重患者每5分钟检查1次意识、呼吸、脉搏，协助专业急救人员，尽快送医院诊治。
黄新颖医生重要提示：淹溺患者不要控水，控水无效且有害，以免延误实施心肺复苏的最佳效果。保持呼吸道通畅：如果有大量呕吐物，应立即清除，保持呼吸道通畅。
哈尔滨教育局再次提醒全市家长：
增强安全意识，担负监护责任
暑假期间是学生意外溺水的高发期。近一个时期，哈尔滨市各级教育部门通过召开专题会议、下发通知等形式，要求学校加强对学生的防溺水教育和对家长的提醒提示。放假前后，全市中小学校通过班团队会、微信公众号、家长会、发放致家长的一封信等形式，部署落实防范学生溺水工作。
针对近期全国各地发生的学生意外溺水事件，哈尔滨市教育局再次提醒全市广大家长，务必增强安全意识，切实担负起对孩子的监护责任，对孩子的行踪要做到“四知”，即：知去向、知归时、知同伴、知内容。要教育孩子切实做到“六不”：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时不要手拉手盲目施救，要立即寻求成人的帮助。
记者：肖劲彪
#曜芽芽#
一无所知的世界，要走下去才有惊喜。所以啊，年轻人请努力，让自己出色，从能力到容貌。我们都要努力，努力变优秀，自己发光，才能靠近那个闪闪发光的人。
我们要乐于向上，积极进取，有坚强的意志，百折不挠，持之以恒，敢于拼搏，诚实守信，爱岗敬业，艰苦奋斗，向上，向善，向美，做一个善良进取的人。
中国的命运与世界的命运紧密相关，我们要把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合进来，尊重各国的历史特点、文化传统，尊重各国人民选择的发展道路，善于从不同文明中寻求智慧、汲取营养，增强中华文明生机活力。
修行要有正知正念，不能盲修瞎炼，正知正念就是调整心态，心善一切善，心恶一切恶，善恶在心地，不在表面，一切看发心，看动机，动机善就是善，动机恶就是恶。
一无所知的世界，要走下去才有惊喜。所以啊，年轻人请努力，让自己出色，从能力到容貌。我们都要努力，努力变优秀，自己发光，才能靠近那个闪闪发光的人。
我们要乐于向上，积极进取，有坚强的意志，百折不挠，持之以恒，敢于拼搏，诚实守信，爱岗敬业，艰苦奋斗，向上，向善，向美，做一个善良进取的人。
中国的命运与世界的命运紧密相关，我们要把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合进来，尊重各国的历史特点、文化传统，尊重各国人民选择的发展道路，善于从不同文明中寻求智慧、汲取营养，增强中华文明生机活力。
修行要有正知正念，不能盲修瞎炼，正知正念就是调整心态，心善一切善，心恶一切恶，善恶在心地，不在表面，一切看发心，看动机，动机善就是善，动机恶就是恶。
阅读改变了我
阅读，是一个民族复兴、持续发展，最为基础、最为关键的力量。在科学技术日新月异、知识经济风起云涌的今天，读书不仅关乎个人修身养性，还决定一个人的最终高度，一个国家的国民素质和竞争力。冰心说过：多读书，读好书，读书好。读书的好处不言而喻。阅读对于我个人来说，则是一个徐徐渐进从启蒙到开悟的过程，是一个潜移默化润物细无声的过程，是一个积沙成塔从量变到质变的过程，是一个化腐朽为神奇逐步建立独立精神王国的过程。
初到江西求学时，看到学校阅览室和图书馆大量藏书，扑面而来的知识海洋让我顿时有喘不过气来之感。四年读书生涯，每天课余时间都是自己的美好阅读时光。四年下来，基本上把学校图书读了一遍，无论是天文地理还是名人传记，无论是小说散文还是哲学经典，都让我投身其中而不能自拔，沉迷其中而流连忘返。这些年来，从求学乃至工作，无论是纸质书还是电子书，无论是读书还是听书，都把阅读作为最大的业余爱好。通过持续不断的阅读思考，开阔了眼界、增长了知识、提高了认识，让自己的精神世界为之丰满、为之绚烂。
书籍打开了看世界的窗口，通过阅读，看到了自己所不知的另一个世界。从人文社科知识荟萃中窥得世间万象光怪陆离，从自然科学和历史进程中了解了140亿年宇宙进化史和600万年人类发展演进史，从中西文化对比中理清中国与世界的关系，从哲学大师谆谆教诲中知晓人类世界存在的诸多认识论、方法论和价值观，从巴尔扎克、曹雪芹历代中外文豪笔下看到世界原来如此多姿多彩，从唐诗宋词元曲中悟到中华文化的精髓和神韵。同时，也在阅读过程中，看清了自己身处的历史和时间坐标，理解了人为什么而存在，懂得了人生而为人的意义和价值，从而能够指引自己前行的方向。
阅读具有改造世界的伟力，读书能够改变我们的命运。所谓读万卷书、行万里路，所谓读书破万卷、下笔如有神，所谓书读千遍、其义自现，所谓书中自有黄金屋、书中自有颜如玉，都是阅读力量的现实体现。通过阅读，从无尽书籍中增长了知识，从前人成果中吸取了智慧，从浩瀚书海中学到了方法，从而提高认知和行动能力，让自己向知行合一靠近。可以说，阅读打开了自己思维的另一个维度，开启了人生的另一番天地。无论是部队还是地方，无论是技术工作还是政工管理，都能用书中所学的经验和知识，驾驭好文字这驾马车，解决遇到的各类问题，完成好各项工作任务。
历史是最好的教科书。读史可以知兴替、明得失，读史可以明鉴、知古可以鉴今。读《资治通鉴》，让我能够纵横八万里、上下五千年，与古人对话、与哲人交流、与贤者沟通；读霍达的《补天裂》，明白了弱国无外交、强者才有话语权的真理，为当时痛失香港而叹息，为民族百余年来从积贫积弱到逐渐强大的改变而欢欣，为国家从无人看得起到傲视寰宇的百年奋斗路而鼓舞；读王火的《战争和人》，深为战乱中人的悲惨命运所扼腕，深为国民党统治时期混乱无序状态下的民不聊生所悲切，深切认识到民族统一、国家强大才是人民幸福生活的基石。通过阅读，让自己认识到了历史是不能割裂开来的，需要全面地、辩证地、连续地、纵向地看，需要以史为镜、以史明志，知史爱党、知史爱国。特别是百余年来中国历史发展轨迹中，让我看到了民族风雨变迁、国家由弱变强、人民生活天翻地覆，更加坚定了开创美好未来的信心。
“昔者仓颉作书，而天雨粟、鬼夜哭 ”，足见书籍的伟力、阅读的魅力、知识的神力。你只管去读书，自然会有用的，他们会像食物一样，无形中滋养你，成为你自己期望的样子。
阅读，是一个民族复兴、持续发展，最为基础、最为关键的力量。在科学技术日新月异、知识经济风起云涌的今天，读书不仅关乎个人修身养性，还决定一个人的最终高度，一个国家的国民素质和竞争力。冰心说过：多读书，读好书，读书好。读书的好处不言而喻。阅读对于我个人来说，则是一个徐徐渐进从启蒙到开悟的过程，是一个潜移默化润物细无声的过程，是一个积沙成塔从量变到质变的过程，是一个化腐朽为神奇逐步建立独立精神王国的过程。
初到江西求学时，看到学校阅览室和图书馆大量藏书，扑面而来的知识海洋让我顿时有喘不过气来之感。四年读书生涯，每天课余时间都是自己的美好阅读时光。四年下来，基本上把学校图书读了一遍，无论是天文地理还是名人传记，无论是小说散文还是哲学经典，都让我投身其中而不能自拔，沉迷其中而流连忘返。这些年来，从求学乃至工作，无论是纸质书还是电子书，无论是读书还是听书，都把阅读作为最大的业余爱好。通过持续不断的阅读思考，开阔了眼界、增长了知识、提高了认识，让自己的精神世界为之丰满、为之绚烂。
书籍打开了看世界的窗口，通过阅读，看到了自己所不知的另一个世界。从人文社科知识荟萃中窥得世间万象光怪陆离，从自然科学和历史进程中了解了140亿年宇宙进化史和600万年人类发展演进史，从中西文化对比中理清中国与世界的关系，从哲学大师谆谆教诲中知晓人类世界存在的诸多认识论、方法论和价值观，从巴尔扎克、曹雪芹历代中外文豪笔下看到世界原来如此多姿多彩，从唐诗宋词元曲中悟到中华文化的精髓和神韵。同时，也在阅读过程中，看清了自己身处的历史和时间坐标，理解了人为什么而存在，懂得了人生而为人的意义和价值，从而能够指引自己前行的方向。
阅读具有改造世界的伟力，读书能够改变我们的命运。所谓读万卷书、行万里路，所谓读书破万卷、下笔如有神，所谓书读千遍、其义自现，所谓书中自有黄金屋、书中自有颜如玉，都是阅读力量的现实体现。通过阅读，从无尽书籍中增长了知识，从前人成果中吸取了智慧，从浩瀚书海中学到了方法，从而提高认知和行动能力，让自己向知行合一靠近。可以说，阅读打开了自己思维的另一个维度，开启了人生的另一番天地。无论是部队还是地方，无论是技术工作还是政工管理，都能用书中所学的经验和知识，驾驭好文字这驾马车，解决遇到的各类问题，完成好各项工作任务。
历史是最好的教科书。读史可以知兴替、明得失，读史可以明鉴、知古可以鉴今。读《资治通鉴》，让我能够纵横八万里、上下五千年，与古人对话、与哲人交流、与贤者沟通；读霍达的《补天裂》，明白了弱国无外交、强者才有话语权的真理，为当时痛失香港而叹息，为民族百余年来从积贫积弱到逐渐强大的改变而欢欣，为国家从无人看得起到傲视寰宇的百年奋斗路而鼓舞；读王火的《战争和人》，深为战乱中人的悲惨命运所扼腕，深为国民党统治时期混乱无序状态下的民不聊生所悲切，深切认识到民族统一、国家强大才是人民幸福生活的基石。通过阅读，让自己认识到了历史是不能割裂开来的，需要全面地、辩证地、连续地、纵向地看，需要以史为镜、以史明志，知史爱党、知史爱国。特别是百余年来中国历史发展轨迹中，让我看到了民族风雨变迁、国家由弱变强、人民生活天翻地覆，更加坚定了开创美好未来的信心。
“昔者仓颉作书，而天雨粟、鬼夜哭 ”，足见书籍的伟力、阅读的魅力、知识的神力。你只管去读书，自然会有用的，他们会像食物一样，无形中滋养你，成为你自己期望的样子。
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