在和解过程中我还可以继续操作店铺嘛？
如果继续经营，那么进入账户的资金很大概率是继续冻结的，换句话说就相当于您在为原告打工。
所以我们通常建议客户，最好在案件处理完成之前不要继续经营，此时下架链接，关闭店铺是最好的应对方案，如果可以操作订单退款也要尽快处理，后续和解完成后不影响店铺评分，避免增加额外的损失。
不过还是有比较特殊的平台，速卖通只会提供你当时冻结的金额。后续经营的进账是不考虑的，不过要关注账户，不要留过多资金。否则如果原告二次起诉追加冻结，那就是另外的损失了。但是原告律所如果要求赔偿金额过多不和解付款的话，那么将会持续划走划走账户金额。这里是跨境大麦一个为您守住钱包的知产博主

【“不计成本”地备好课】备课与上课，是一名教师教学生涯中最重要的两件事。这两件事之间，是条件关系，也是因果关系。每名教师都知道备课的重要性，但很多教师对备课的投入是很不够的。

因为教研员的工作需要，我常常到学校去检查教师们的备课笔记，也常常检查备课组的“集备”记录。从资料来看，不少教师在备课上是舍得花时间的；但从课堂效果来看，很多教师的备课质量还有提升的空间。于是，我开始重视备课的研究。

我曾经做过一个调查，假定一名教师一天的工作时间是8小时，一般情况下，教师会怎么分配使用这8小时？其中有两个选项的数据值得深思：“批作业”在工作时间分配中所占比重最大，占62%；而本来应该占比很大的“备课”，却只有12%。也就是说，很多教师每天用在备课上的时间，平均不足1小时。

备课，是一个“良心活”。你可以用一周备一节课，也可以用一小时备一节课，还可以用一刻钟备一节课，甚至，有些教师不备课就敢去上课。

每年在全市的备课组长培训会上，我都要反复强调关于备课的“十条建议”：

第一条：一名教师，一辈子都在备课。

第二条：教案是预案，不是结案。备课还有很重要的一环，那就是“二次备课”。着眼于课堂优化的教学反思，就是二次备课。

第三条：一人主备，集体共享，这不是真正意义上的“集体备课”；真正的集体备课，有主备人说课，还必须有组内讨论。

第四条：备课时，预设的环节不宜太过紧凑，内容不宜太过丰满，那样会束缚课堂的生长空间。语文课，应该是“慢慢走，欣赏啊”，环节太多，就成了“赶集”，教师不断催，学生拼命跑，下课了，啥都没留下。

第五条：备课时要处理好“轻重缓急”。处处是重点也就没了重点，只要做好选点突破，可以“不及其余”。面面俱到是备课的大忌，什么都想教，必然什么都教不好。不贪心，“一课一得”就好，很多节课上的很多个“一”积累起来，就有了二，就有了三，就有了万。

第六条：备课时要关注教学环节之间的逻辑关系，最佳状态是“连皮带肉地生长”（黄厚江老师的话）。这好像是登山，一级一级向上走。

第七条：备课，应该备“各种可能性”。如果我们只预备了一种可能性，那我们在课堂上评价学生的课堂活动时，就很难做到游刃有余。我们甚至要做好“启而不发，问而不答”的准备，这也是一种“可能性”。

第八条：“课堂活动设计”应该是备课的核心环节。很多一线语文教师缺乏“活动设计”意识，他们常用的方略是“提问题，找答案”，于是“碎问碎答”就成了中学语文教学的顽疾。

第九条：备课要关注“教”，更要关注“学”。所有的教，都是为学生的“学”服务的。备课过程中我们要更多地换位思考：如果我是学生，在这节课上我能学到什么？

第十条：备课中，固然要预备“结论”，但有比“结论”更重要的东西，那就是探究结论的过程。

对初语骨干班学员，我的备课要求就更高了。我要求我的团队成员，在做好家常课备课的基础上，要“不计成本地备课”。所谓的“不计成本”，就是投入备一节课的时间，需要一天或几天的时间，甚至数周。比如，为了上一节《西游记》导读课，用一个月的时间把《西游记》原著来来回回读熟。等到了备课时，用一个小时做课件。但不能说，备课只用了一个小时，那得把一个月的读书时间一并计算进去。

我也有过为了上一节课而读一本书的经历。我曾经参加全市教学能手评比，抽到的课题是刘亮程的《城市牛哞》，准备时间是两天。初读文本，人整个就蒙了。这样的语言风格从没遇到过，怎么办？我立刻冲到新华书店，买了《刘亮程散文选集》，用了一天半再加半夜的时间，把一本书读完，然后用半天时间备课。最后的课堂展示环节，我毫无悬念通过。我还有过为了上一节课，读几本书的经历。徐飞老师约我上《红星照耀中国》导读课，我就把三个不同版本的“红星”都读了一遍，并且把“比读”活动放在了导读活动中，效果很不错。

我常把这个经验教给我的弟子们。有人要上《记承天寺夜游》，我让他先读《苏东坡传》；有人要上《端午的鸭蛋》，我让他先读汪曾祺的《美食人生》……

备课的研究，离不开“一课多案”的实践研究。从不同课型的选择、不同教学内容的选择、不同课堂活动的设计等角度，对同一篇课文进行多个教案的设计，这很能锻炼一名教师的教学设计能力。

备《五柳先生传》，我先后设计了三个教学方案；备梁衡的《夏感》，我有四个不同的教学设计。有过这样的体验之后，我就明白了：备课研究，不仅要研究“怎么教”，更要重视研究“教什么”，尤其是要研究“怎么教更好”。所以，我常常让我的弟子们“同课异构”“捉对厮杀”，有时也让他们自己“左右手互搏”，设计一课两案乃至多案。

统编新教材使用之后，很多教师对“教读课”和“自读课”这两个课型不是非常明了，我就做了一件事：选课文《台阶》，先上一节教读课；换一个班学生，再上一节自读课。这其实是对“一课多案”在课型上的细化研究。

我在组织“教学基本功大赛”时，有时候也喜欢拿一个文本，要求参赛教师写两套教案，一教读，一自读。教师们说，这很折磨人，也很考验人。

前年，我组建了江阴初语优青班，自任导师。学员都是才工作两三年的青年才俊，他们普遍缺乏备课与上课的经验，我就做他们的“备课组长”，手把手教他们备课。我设计的集训课程，并不是直接奔着备课和上课去的，而是用了两年的时间来读书。我把读书称为“打底子”，有些书是必读书，比如孙绍振先生的《名作细读》，我要求年轻教师作为枕边书，有空就读，反复读。我们一边读着孙老师的书，一边拿课文来练手，做“文本细读”训练。

我们的“文本细读”训练持续了两年。很多学员刚开始不理解，纷纷问我：“徐老师，您怎么不教我们备课上课呢？”我说，“读出文本的味道”就是在训练你们备课的本事。到第三年，我们初语优青班的集训，才开始进入“教学设计”模块。到这个阶段，很多教师才恍然大悟，原来教师研读文本的功底厚实了，教学设计的能力自然就提升了。

我是教研员，也是最特别的备课组长。我想，最好的区域教研形态，可能就是教研员跟一线教师一起来备课。（作者：徐杰 系江苏省江阴市教师发展中心初中语文教研员）

#优化法治化营商环境# 优化法治营商环境 助力“强县域”行动——正宁县政法系统优化营商环境工作纪实
“法治是最好的营商环境”。今年以来，正宁县政法系统深入贯彻中央、省市、县委关于优化营商环境部署要求，充分发挥法治固根本、稳预期、利长远保障作用，提升精度、增强厚度、加大力度，着力构建稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，为建设“五个正宁”提供有力法治保障。
地企融合、共建共治，提升法治保障精度。“我代表核桃峪煤矿，向长期以来关心、支持、帮助核桃峪煤矿建设的县委、县政府表示真挚感谢，感谢您们为我们企业提供优质的法律服务，解决矿区建设中的矛盾问题……”华能核桃峪煤矿党委书记禹学成在8月9日平安矿区建设座谈会上说。
全县政法系统认真贯彻落实县委、县政府提出的“强县域必须强工业、强工业必须强煤电、强煤电必须有华能”的理念要求，坚持把华能作为县域内最大的投资客商，把服务保障煤矿释放产能、电厂加快建设作为优化法治营商环境的最直接体现，深化地企协作，加强矿区治理，以法治保平安、以平安促发展，助力县域经济高质量发展。
筑牢“地企平安路”，将“平安矿区建设”纳入全县政法综治（平安建设）工作的重要内容，建立矿区警务室，发挥“一长三员”作用，明确五方责任（乡镇属地责任、政法部门司法责任、主管部门协调责任、安全环境部门监管责任、企业主体责任），创新开展新时代以“六无”（无安全生产责任事故、无阻挠生产行为、无重大矛盾纠纷、无重点人失管失控、无黄赌毒现象、无疫情发生）为主要内容的平安矿区创建活动，齐心协力服务企业，排风险、解矛盾、保畅通，维护了矿区政治安全、社会稳定。
搭起“法企连心桥”，县法院与核桃峪煤矿携手开展“法企共建基地”活动，常态化开展法治讲座、法律咨询、巡回审判、法院公众开放日及成立“驻企法官工作室”等5项具体活动。9月1日，“法企共建基地”揭牌仪式举行，并举办首场“法律讲座”活动，为地企增进法治交流、涵养法治文化，推动矿区平安稳定、高效发展，搭起了共建共治“连心桥”。
今年以来，通过开展“平安矿区、法治矿区”建设，先后处置煤矿、电厂建设工作警情68起，化解煤矿、电厂征地遗留问题5起，调解征地、环保、阻工等信访问题21起，依法推进核桃峪煤矿采空区4个村636户群众顺利搬迁安置，主动靠前搞服务、快速反应解难题，核桃峪煤矿高效产能，日产原煤突破2万吨，华能正宁2*1000兆瓦调峰煤电和疏干水深度处理等项目顺利实施。
便民利企、升级服务，增强法治保障厚度。“身份证、居住证办理时限缩短至10个工作日，协调兑付农民工工资47人37.77万元，为企业法人提供法律服务120件次……”
实现服务“零距离”，全县政法系统按照“盯住有限目标、解决突出问题”的思路，纵深推进“百名干部帮百企”活动，政法单位主要负责人主动深入包抓帮扶企业，搞调研、送政策、建良策、解难题，依法协调兑付农民工工资47人37.77万元，解决企业用水用电用地、融资投资、合同纠纷等问题17个，缓解企业运营压力，提振市场主体信心。深入开展“服务型效能型”机关创建活动，全面落实亮牌服务、持证上岗、限时办结等机制，实行“二维码”好差评、积分管理，推行“四个一”（办事人员第一时间接待、咨询事宜第一时间回应、申办事项第一时间受理、工作任务第一时间落实）服务模式，政法单位306个服务事项入驻政务大厅，增设服务窗口6个，实现服务企业、群众“零距离”。
实现服务“再升级”，坚持服务企业“有呼必应、无事不扰”，厚积创新动力、打造法治品牌，升级服务、助企发展。县委政法委围绕中心、服务大局，推行“中心吹哨、部门报道”矛盾纠纷多元化解机制，及时开通涉企矛盾纠纷受理登记和社会稳定风险评估“服务窗口”，依法化解涉企涉众矛盾纠纷和历史遗留问题15件，落实重大事项社会稳定风险评估备案13项。县法院推行“一站式”诉讼服务，设置涉企案件“导诉员”，成立破产案件审判团队，组建执行合同案件合议庭，开通“12368”诉讼服务热线，公开涉企案件网上立案流程，快审快判快结涉企案件44起。县公安局建立“一窗受理、一网通办”机制，开通涉企户政、治安、交管等服务“绿色通道”，简化证件办理条件，为企业人才落户设立集体户11个，身份证、居住证办理时限缩短至10个工作日。县检察院创新“检察把脉、问需于企”服务模式，建立检察官走访企业连心互动制度，实行涉企投诉优先受理、涉企案件优先办理及强化对涉企民事、行政诉讼活动法律监督“两优先一强化”工作机制，发出检察建议12件，依法办理涉企诉讼监督案件2件。县司法局落实“一企一法律顾问一联络员”机制，指导完成981名行政执法人员换证，代理民营企业诉讼案件5件，清理行政规范性文件8件，纠改微小企业不规范使用营业执照行为25户，为企业法人提供法律服务120件次，助力企业规范经营、健康发展。
保护合法、打击违法，加大法治保障力度。“接到这起两家企业财产纠纷案件后，县法院及时采取‘活封’措施，和解执行标的额190万元，在保障申请执行人债权的同时，最大限度降低对企业不利影响，帮助企业解难题、渡难关，确保了企业平稳有序、正常运营……”县法院执行局局长彭林海说。
全县政法系统始终寓法治于服务监管之中，为企业健康发展营造平安稳定的社会环境、公平正义的法治环境。防范风险隐患，开展法律进企业活动，为企业法人量身定制“普法课程”，营造浓厚法治氛围。加强企业及周边治安巡防和社会治理，新增企业路面监控24个，建立警企联防机制，排查整治安全隐患11处。保护合法权益，对涉企案件审慎合理适用法律赋予的强制措施，灵活采取变价、活封等柔性执行措施，健全执法单位“两轻一免”清单，办理柔性执法案件85件、免于处罚26件、减轻处罚59件，采取“活封”措施，办理涉企执行案件8起420万元。打击违法犯罪，建立快受理、快立案、快侦查、快告知“四快”机制，严打侵害企业利益、扰乱企业周边秩序、破坏企业生产经营等违法犯罪，查处职务侵占案件1起、取保候审1人，查处经济犯罪案件20起，挽回经济损失134.95万元，彰显法治权威、保障企业权益，护航全县经济社会高质量发展。