【三星堆“上新”带火考古话题，哈尔滨专家还原“最真实的考古”】#三星堆上新专家还原真实考古# 近日，三星堆遗址的最新发现成果频频登上热搜。这次要挖掘的6个祭祀坑，被称为“连拆6个盲盒”，网友们也都忙着看直播、发弹幕、参与讨论，一次单纯的考古行为，俨然成为当下热闹的文化事件。“黑科技”“文物身份证”等概念的露出，更是让大家对最新考古技术萌生极大兴趣。
难道仅仅是因为考古手段先进或发现的文物造型奇特？三星堆最新发现究竟意味着什么？日前黑龙江省文物考古研究所所长赵永军接受生活报记者采访，谈及相关热点话题他表示，更希望借此还原“最真实的考古”。
三星堆最新发现为何备受瞩目？
“佐证了中国古代文明的多样性”
三星堆遗址最新考古发现成果公布后，有网友用“沉睡三千年，一醒惊天下”来赞誉，实际上这已是它启动的第二轮考古发掘了。据了解，从1929年村民燕道诚家院子里出土玉器至今，三星堆已“露面”92年，1980年进入正式科学考古阶段，6年来，每年都有不同的发现。知名度颇高的“青铜大立人”等文物就是在考古中陆续出土的。1997年还建成了一座三星堆博物馆。
硕大的耳朵、前凸的双眼、咧到耳根的大嘴巴……三星堆奇异诡谲的青铜面具、青铜立人、黄金面具残片等“新老”文物，随着最新成果的公布，再次登上热搜，不仅被“吃瓜群众”玩梗做成了表情包，还猜测是“外星文明”。虽然考古专家给出否定答案，但并不能满足人们“了解未知”的渴求，他们也在“串联”三星堆文物背后承载的考古学意义。
对此，赵永军所长表示，三星堆遗址是古蜀文化的代表，和稍晚于它的金沙遗址“一脉相承”，是先秦考古中的重要一支，也是理解四川地域历史的关键环节。“古蜀文化不同于中原文明，却又与中原文明有着千丝万缕的关系。它位于长江上游，考古工作更希望通过三星堆，探寻长江流域青铜时代文明的更多信息。”赵永军解释，这些相对独立的区域性文明，与中原商文明相互呼应，共同佐证了中国古代文明的多样性。就像小溪汇入大海，中华文明源远流长，各个古代文化都有自己相对独立的起源，同时又共同联系、相互作用，最终融合为中华文明的组成部分。
央视连线南派三叔惹争议？
“不反感文化营销， 但坚决反对把考古、盗墓放到一起”
在三星堆遗址中，除了出土的“半张脸”黄金面具惊艳世人，青铜神树也被高度关注，因为它在南派三叔的小说《盗墓笔记》中存在感颇强。央视对此进行直播，还与南派三叔进行了三分钟连线。节目播出后，许多历史爱好者和考古学者纷纷表示，在这样一档严肃胡节目中邀一位以盗墓笔记起家的作者对谈，有失考量。“稍微玩梗也就算了，到处都是《盗墓笔记》，盗墓和考古能是一回事吗？”“多读读书吧，我国考古遵循抢救性发掘原则。考古不是挖掘墓葬，考的是人类实物遗存”……网友纷纷留言。
也有文章称，这次争议是南派三叔《盗墓笔记》和考古文化的冲撞。还说，可能三星堆自己也没有想到，他们为了1号和2号祭祀坑发掘准备的一系列文创推广活动，最终折在了央视与南派三叔的一次对谈上。
当谈到这一热点事件时，赵永军所长语气变得十分严肃，他重申：“考古和盗墓是两回事！不要把考古和盗墓放在一起，考古是科学工作！”但对于文化营销他还是肯定的。“通过文化营销，让考古工作被人们关注，也是公众考古的意义。”赵永军说，通过这件事，应该让大众更了解真正的考古工作。他一再强调，“考古是抢救性发掘，而且不是把文物挖出来放在那，是让文物活起来，要研究，通过科学论证和相互佐证还原文物背后的历史，让人们了解文物背后的文化和历史价值，增强我们的文化自信。”
黑龙江小南山遗址也有新收获
2座房址是重要发现，为渔猎文化“续写”前传
在“三星堆”备受关注之际，黑龙江也公布了一份“黑龙江饶河小南山遗址2019-2020年度考古发掘新收获”。据了解，该遗址曾在去年5月入选“2019年度全国十大考古新发现”。
最新发现成果显示：除了大量石制品和陶片之外，重要的是发现2座房址和一些火塘遗迹。小南山遗址发现的陶器是目前在中国北方地区发现的最早的陶器，为东亚和东北亚地区早期陶器的研究增添了重要的材料。陶器和房屋的使用说明古人类流动性减弱、定居性增强，反映了在更新世末期气候转暖的背景下，乌苏里江地区古人类积极利用丰富的水生资源，开展捕鱼、狩猎和采集活动。随着人口的增加，社会组织复杂化程度的加强，开始了“渔猎式的新石器时代”。
真实的考古工作枯燥且辛苦
“夏天野外工作被草爬子咬是常事”
在很多人的心里，考古工作更像是一场探险，沉睡千百年的遗址、价值连城的文物、层出不穷的机关，好像考古工作人员每天的生活都充满了刺激。然而，当深入了解这些埋头苦干的考古人，才知道他们真正的生活，有点苦，有点枯燥，却意义重大。
黑龙江的考古工作者，寻找的是黑龙江流域的文明起源和发展。受气候影响，黑龙江考古发掘工作主要在夏季进行。对于普通人来说“度夏”的方式是空调+冰淇淋，但对于黑龙江省文物考古研究所的考古人来说，却是挥汗如雨，默默工作。皮肤黝黑、手掌粗糙、常年一顶防晒帽，几乎成了他们的标配。
黑龙江省文物考古研究所一位从事考古工作近20年的工作人员表示：“暴晒不算啥，重点是蚊虫，山里的小咬和草爬子特别凶，一咬一个大包。”
除了田野考古工作，剩下的时间都是枯燥漫长的研究论证工作。 赵永军所长说，田野工作只是前奏。考古工作需要提取一些信息，一点点印证和阐释。就像破案一样，抽丝剥茧，得静下心来一点点阐释研究。“这也是很多考古项目持续时间都很长的原因，比如我们的小南山从2015年开始考古发掘，洪河遗址和金上京遗址都是从2013年开始考古发掘，现在仍是工作重点。
记者：薛宏莉
难道仅仅是因为考古手段先进或发现的文物造型奇特？三星堆最新发现究竟意味着什么？日前黑龙江省文物考古研究所所长赵永军接受生活报记者采访，谈及相关热点话题他表示，更希望借此还原“最真实的考古”。
三星堆最新发现为何备受瞩目？
“佐证了中国古代文明的多样性”
三星堆遗址最新考古发现成果公布后，有网友用“沉睡三千年，一醒惊天下”来赞誉，实际上这已是它启动的第二轮考古发掘了。据了解，从1929年村民燕道诚家院子里出土玉器至今，三星堆已“露面”92年，1980年进入正式科学考古阶段，6年来，每年都有不同的发现。知名度颇高的“青铜大立人”等文物就是在考古中陆续出土的。1997年还建成了一座三星堆博物馆。
硕大的耳朵、前凸的双眼、咧到耳根的大嘴巴……三星堆奇异诡谲的青铜面具、青铜立人、黄金面具残片等“新老”文物，随着最新成果的公布，再次登上热搜，不仅被“吃瓜群众”玩梗做成了表情包，还猜测是“外星文明”。虽然考古专家给出否定答案，但并不能满足人们“了解未知”的渴求，他们也在“串联”三星堆文物背后承载的考古学意义。
对此，赵永军所长表示，三星堆遗址是古蜀文化的代表，和稍晚于它的金沙遗址“一脉相承”，是先秦考古中的重要一支，也是理解四川地域历史的关键环节。“古蜀文化不同于中原文明，却又与中原文明有着千丝万缕的关系。它位于长江上游，考古工作更希望通过三星堆，探寻长江流域青铜时代文明的更多信息。”赵永军解释，这些相对独立的区域性文明，与中原商文明相互呼应，共同佐证了中国古代文明的多样性。就像小溪汇入大海，中华文明源远流长，各个古代文化都有自己相对独立的起源，同时又共同联系、相互作用，最终融合为中华文明的组成部分。
央视连线南派三叔惹争议？
“不反感文化营销， 但坚决反对把考古、盗墓放到一起”
在三星堆遗址中，除了出土的“半张脸”黄金面具惊艳世人，青铜神树也被高度关注，因为它在南派三叔的小说《盗墓笔记》中存在感颇强。央视对此进行直播，还与南派三叔进行了三分钟连线。节目播出后，许多历史爱好者和考古学者纷纷表示，在这样一档严肃胡节目中邀一位以盗墓笔记起家的作者对谈，有失考量。“稍微玩梗也就算了，到处都是《盗墓笔记》，盗墓和考古能是一回事吗？”“多读读书吧，我国考古遵循抢救性发掘原则。考古不是挖掘墓葬，考的是人类实物遗存”……网友纷纷留言。
也有文章称，这次争议是南派三叔《盗墓笔记》和考古文化的冲撞。还说，可能三星堆自己也没有想到，他们为了1号和2号祭祀坑发掘准备的一系列文创推广活动，最终折在了央视与南派三叔的一次对谈上。
当谈到这一热点事件时，赵永军所长语气变得十分严肃，他重申：“考古和盗墓是两回事！不要把考古和盗墓放在一起，考古是科学工作！”但对于文化营销他还是肯定的。“通过文化营销，让考古工作被人们关注，也是公众考古的意义。”赵永军说，通过这件事，应该让大众更了解真正的考古工作。他一再强调，“考古是抢救性发掘，而且不是把文物挖出来放在那，是让文物活起来，要研究，通过科学论证和相互佐证还原文物背后的历史，让人们了解文物背后的文化和历史价值，增强我们的文化自信。”
黑龙江小南山遗址也有新收获
2座房址是重要发现，为渔猎文化“续写”前传
在“三星堆”备受关注之际，黑龙江也公布了一份“黑龙江饶河小南山遗址2019-2020年度考古发掘新收获”。据了解，该遗址曾在去年5月入选“2019年度全国十大考古新发现”。
最新发现成果显示：除了大量石制品和陶片之外，重要的是发现2座房址和一些火塘遗迹。小南山遗址发现的陶器是目前在中国北方地区发现的最早的陶器，为东亚和东北亚地区早期陶器的研究增添了重要的材料。陶器和房屋的使用说明古人类流动性减弱、定居性增强，反映了在更新世末期气候转暖的背景下，乌苏里江地区古人类积极利用丰富的水生资源，开展捕鱼、狩猎和采集活动。随着人口的增加，社会组织复杂化程度的加强，开始了“渔猎式的新石器时代”。
真实的考古工作枯燥且辛苦
“夏天野外工作被草爬子咬是常事”
在很多人的心里，考古工作更像是一场探险，沉睡千百年的遗址、价值连城的文物、层出不穷的机关，好像考古工作人员每天的生活都充满了刺激。然而，当深入了解这些埋头苦干的考古人，才知道他们真正的生活，有点苦，有点枯燥，却意义重大。
黑龙江的考古工作者，寻找的是黑龙江流域的文明起源和发展。受气候影响，黑龙江考古发掘工作主要在夏季进行。对于普通人来说“度夏”的方式是空调+冰淇淋，但对于黑龙江省文物考古研究所的考古人来说，却是挥汗如雨，默默工作。皮肤黝黑、手掌粗糙、常年一顶防晒帽，几乎成了他们的标配。
黑龙江省文物考古研究所一位从事考古工作近20年的工作人员表示：“暴晒不算啥，重点是蚊虫，山里的小咬和草爬子特别凶，一咬一个大包。”
除了田野考古工作，剩下的时间都是枯燥漫长的研究论证工作。 赵永军所长说，田野工作只是前奏。考古工作需要提取一些信息，一点点印证和阐释。就像破案一样，抽丝剥茧，得静下心来一点点阐释研究。“这也是很多考古项目持续时间都很长的原因，比如我们的小南山从2015年开始考古发掘，洪河遗址和金上京遗址都是从2013年开始考古发掘，现在仍是工作重点。
记者：薛宏莉
有多少职场内卷以绩效考核之名？
文｜读者：小渔
风起于青萍之末。年前，不知从哪个角落就冒出了公司要进行绩效改革的传闻。一时之间，同事之间开始互相探口风，打听消息的真实性。在茶水间打开水，在楼道等电梯、在食堂打饭菜的间隙，总能听到一些窃窃私语，讨论绩效怎么改、什么时候开始改。一种“山雨欲来风满楼”的不安感，笼罩着所有人。
果然，绩效改革的大锤在大家欢欢喜喜地过完年后，终于落了地。简单而言，绩效改革取消了基础绩效，采用按照工作量“计件算分”、“按分算绩效工资”的原则。分给每个部门池子里的钱不变，但每个人拿到手的数量有了较大差别。如果你拿的工资少了，说明必然有人“拿走”了你的部分。
这只锤子打在不同人身上，作用力是不同的。比如我所在的部门业务性质特殊，同一级别的人被指派的工作量大体一致，因此没有感受到改革切肤的阵痛。但与我相熟的其他几个部门的同事却叫苦不迭，怨声载道。他们说，绩效改革的影响是全方位的，不仅彻底扭转了工作状态，还让职场心态、同事关系产生了根本性的变化。
比如一个同事说，她亲眼看着一个职场前辈跑到领导面前，问是否能将一个项目交给他做。那是一个又苦又累、没什么营养的常规性差事。放在过去，大家一般都心照不宣地假装不闻不问，避之唯恐不及。如今，同事们却像被集体赶入了丛林里的野兽，这里闻闻，那里嗅嗅，抓紧时间抢占地盘和资源。
同事说，她看着那位前辈，就像看着一只饥饿的狮子，对着一块不剩多少肉的骨头，还啃得津津有味。一阵寒意从她的脚底冒出，一股脑蹿上了脊背，让她起了一身的鸡皮疙瘩。
绩效改革是残酷的，它板着一张严肃的脸，挥舞手中的长鞭，驱策大家使劲向前跑。在这个过程中，想维持好看的吃相就变得比较困难了。前几天下班时在电梯碰到同事，问她去哪儿。她无奈地说下楼吃个饭，之后得回办公室加班——她正费尽心思地研究有哪些新项目，手上还有一摞资料要看。
美国人类学家克利福德·格尔茨在《农业的内卷化》中，用爪哇岛为例，生动形象地讲述了“内卷”的概念。爪哇岛位于印度尼西亚，是一个与世隔绝的海岛。在资源有限，人口又不断增长的压力下，勤奋的爪哇人民不断增加在每一亩土地上投放的劳动力，精耕细作，却未能得到与之匹配的农业产出。
农业的内卷化的概念引申到今日的职场，指代的是一种不正常的白热化竞争。为了争夺有限的资源，人们只能在一个系统中内耗，不断提高工作时长与强度，并在不必要的事情上耗费大量精力，找不到职业的价值与意义。
有媒体曾在网上发起过一项职场内卷调查。结果显示，不同程度上感受到职场内卷的受访者竟超过了96%。超过一半的受访者表示，工作重复无意义、收入与付出不成正比、加班严重是职场内卷中最常见的现象。我的同事就抱怨，工作强度高了不少，但大家争来争去，体现在工资上也就一两千块的差别，挺没劲的。
事实上，绩效考核并不见得都不好，毕竟这体现了多劳多得和奖勤罚懒的初衷。一个兢兢业业的职场“老黄牛”和只会甩锅的“摸鱼族”，待遇当然要有所区分。但是，当绩效考核到达某种极致，对人的负面压迫高于正向激励时，它的味道就变质了。
比如，在内卷重灾区的互联网行业，KPI、OKR等耳熟能详的绩效考核制度，让无数大厂社畜不得不接受“996”常态化，生活被工作无情绑架。我们单位的绩效改革已经算温和了，因为绩效只是影响工资多寡。在某些实行末尾淘汰制的企业，绩效改革直接决定饭碗和生存。大家可不得铆足了劲，让自己卷起来么？
为什么绩效考核就像洪水猛兽，让人既畏惧又无法不在意？首先，直接原因是绩效与钱袋子、晋升通道绑定了，而且这种绑定是单一的。在高度内卷化的职场中，人们疲于奔命，鲜少有人还有精力去从事副业，因此收入主要来源于工资。
绩效高，不仅意味着当前收入更可观，也意味着晋升的可能性更大，未来的收入预期也更高。因此，人们又会将更多的精力投入到绩效这片贫瘠的土壤中，希望能再多种出几斤米来。这是一个不断变本加厉的死循环，无数人在这一亩三分田中绕来绕去，像走不出去的迷宫。
薛兆丰曾经说，“让你996的不是你的老板，而是其他愿意996的人。”只要生活在人群当中，人似乎就永远逃不开同辈压力。读书时，每次月考放榜，学校便在公告栏里贴一张大红纸，按照分数依次往下排。工作后，绩效考核就像每月的放榜时刻。大家盯着工资条上浮动的数字，有人喜笑颜开，就有人愁云惨淡。
吊车尾的感觉，永远是令人不舒服的。在自然界，跑得最慢的羊，似乎都能嗅到狮子在身后张开血盆大口的危险气息。即使经过这么多年的自然进化，“恐惧落后于人”依然深深地写在人类的基因里，时刻在耳边提醒着，“太慢了”，“跑快点”，“再快点”……
面对内卷化的职场，要么顽强加入，要么选择退出，似乎很难找到第三个通道。前阵子，有媒体报道了“城市蹲族”，引发许多讨论。“城市蹲族”大多受过良好的大学教育，家庭出身也不错，但却选择宅在家里。他们控制自己的消费，维持低欲望的生活，打零工一两个月，赚够了钱就辞职，继续家里蹲。
这让我想起了玛丽-法郎士·阿兹布鲁克在《不服从》里的观点，即面对不合理的制度，除了违法、造反等暴力途径，“懈怠”也是不服从的一种重要表现。书里提到，“坚持不懈的懒惰也需要决心：要尽全部力量去抵抗社会要求人人工作的命令。”当蹲族、躺族、三和大神等群体开始引起社会注意，也正说明，“不工作”已成为一些人抵抗内卷、修复心灵的选择。
正如日剧《凪的新生活》里，28岁的大岛凪曾经是一个典型的社畜，谨言慎行，不抱怨工作，竭力讨好同事。终于，在一次晕倒住院后，她决定改变自己的生活。她辞了工作，退了房，扔掉所有家具，租住在乡下的一间小房子里，过极简主义的生活。她只带了一床被子过去，日用品选最便宜的，领最低保险金生活，每天精打细算，却在简单的生活中，找到了风平浪静的快乐。
剧中有一个片段让我印象深刻：大岛凪从外头捡回来一个风扇，并精心地给它刷上鲜艳的明黄色颜料。炎炎夏日，这只风扇就像一朵开在室内的向日葵，陪她说话，给她勇气。看来，获得快乐似乎并不难，有充足的闲暇、足够低的欲望，一把旧风扇也可以很珍贵。
但是“退出”这个选项，对于绝大多数人而言是奢侈的。有房贷要付、父母赡养要花钱、子女教育支出水涨船高……每一项都让人对“退出”望而却步，只能硬着头皮继续卷。有调查就显示，上班族们普遍认为，只有存款达到了10万元，才敢裸辞。
去年，我有一个朋友潇洒地选择了裸辞，逃离那个让她身心俱疲的公司，跟凌晨一点还给她打夺命连环call的老板说了再见。她宅在家中，读想看很久的书，补一直没时间追的剧，偶尔参加旅行兴趣小组，和驴友一起爬山玩水。无数次加班赶材料的我，刷到她的朋友圈，都感到满心的羡慕。
但她也跟我说，自己过去工作几年攒了一笔钱，能够支撑一年半载游手好闲的生活。同时，她的父母极度宽容，能够理解她，并放手让她去探索自我。显然，裸辞是有门槛的，需要一定的实力、足够的勇气、亲人的支持。但这几个要素，又有多少人能同时满足呢？
（本文系读者投稿，不代表本刊立场）
文｜读者：小渔
风起于青萍之末。年前，不知从哪个角落就冒出了公司要进行绩效改革的传闻。一时之间，同事之间开始互相探口风，打听消息的真实性。在茶水间打开水，在楼道等电梯、在食堂打饭菜的间隙，总能听到一些窃窃私语，讨论绩效怎么改、什么时候开始改。一种“山雨欲来风满楼”的不安感，笼罩着所有人。
果然，绩效改革的大锤在大家欢欢喜喜地过完年后，终于落了地。简单而言，绩效改革取消了基础绩效，采用按照工作量“计件算分”、“按分算绩效工资”的原则。分给每个部门池子里的钱不变，但每个人拿到手的数量有了较大差别。如果你拿的工资少了，说明必然有人“拿走”了你的部分。
这只锤子打在不同人身上，作用力是不同的。比如我所在的部门业务性质特殊，同一级别的人被指派的工作量大体一致，因此没有感受到改革切肤的阵痛。但与我相熟的其他几个部门的同事却叫苦不迭，怨声载道。他们说，绩效改革的影响是全方位的，不仅彻底扭转了工作状态，还让职场心态、同事关系产生了根本性的变化。
比如一个同事说，她亲眼看着一个职场前辈跑到领导面前，问是否能将一个项目交给他做。那是一个又苦又累、没什么营养的常规性差事。放在过去，大家一般都心照不宣地假装不闻不问，避之唯恐不及。如今，同事们却像被集体赶入了丛林里的野兽，这里闻闻，那里嗅嗅，抓紧时间抢占地盘和资源。
同事说，她看着那位前辈，就像看着一只饥饿的狮子，对着一块不剩多少肉的骨头，还啃得津津有味。一阵寒意从她的脚底冒出，一股脑蹿上了脊背，让她起了一身的鸡皮疙瘩。
绩效改革是残酷的，它板着一张严肃的脸，挥舞手中的长鞭，驱策大家使劲向前跑。在这个过程中，想维持好看的吃相就变得比较困难了。前几天下班时在电梯碰到同事，问她去哪儿。她无奈地说下楼吃个饭，之后得回办公室加班——她正费尽心思地研究有哪些新项目，手上还有一摞资料要看。
美国人类学家克利福德·格尔茨在《农业的内卷化》中，用爪哇岛为例，生动形象地讲述了“内卷”的概念。爪哇岛位于印度尼西亚，是一个与世隔绝的海岛。在资源有限，人口又不断增长的压力下，勤奋的爪哇人民不断增加在每一亩土地上投放的劳动力，精耕细作，却未能得到与之匹配的农业产出。
农业的内卷化的概念引申到今日的职场，指代的是一种不正常的白热化竞争。为了争夺有限的资源，人们只能在一个系统中内耗，不断提高工作时长与强度，并在不必要的事情上耗费大量精力，找不到职业的价值与意义。
有媒体曾在网上发起过一项职场内卷调查。结果显示，不同程度上感受到职场内卷的受访者竟超过了96%。超过一半的受访者表示，工作重复无意义、收入与付出不成正比、加班严重是职场内卷中最常见的现象。我的同事就抱怨，工作强度高了不少，但大家争来争去，体现在工资上也就一两千块的差别，挺没劲的。
事实上，绩效考核并不见得都不好，毕竟这体现了多劳多得和奖勤罚懒的初衷。一个兢兢业业的职场“老黄牛”和只会甩锅的“摸鱼族”，待遇当然要有所区分。但是，当绩效考核到达某种极致，对人的负面压迫高于正向激励时，它的味道就变质了。
比如，在内卷重灾区的互联网行业，KPI、OKR等耳熟能详的绩效考核制度，让无数大厂社畜不得不接受“996”常态化，生活被工作无情绑架。我们单位的绩效改革已经算温和了，因为绩效只是影响工资多寡。在某些实行末尾淘汰制的企业，绩效改革直接决定饭碗和生存。大家可不得铆足了劲，让自己卷起来么？
为什么绩效考核就像洪水猛兽，让人既畏惧又无法不在意？首先，直接原因是绩效与钱袋子、晋升通道绑定了，而且这种绑定是单一的。在高度内卷化的职场中，人们疲于奔命，鲜少有人还有精力去从事副业，因此收入主要来源于工资。
绩效高，不仅意味着当前收入更可观，也意味着晋升的可能性更大，未来的收入预期也更高。因此，人们又会将更多的精力投入到绩效这片贫瘠的土壤中，希望能再多种出几斤米来。这是一个不断变本加厉的死循环，无数人在这一亩三分田中绕来绕去，像走不出去的迷宫。
薛兆丰曾经说，“让你996的不是你的老板，而是其他愿意996的人。”只要生活在人群当中，人似乎就永远逃不开同辈压力。读书时，每次月考放榜，学校便在公告栏里贴一张大红纸，按照分数依次往下排。工作后，绩效考核就像每月的放榜时刻。大家盯着工资条上浮动的数字，有人喜笑颜开，就有人愁云惨淡。
吊车尾的感觉，永远是令人不舒服的。在自然界，跑得最慢的羊，似乎都能嗅到狮子在身后张开血盆大口的危险气息。即使经过这么多年的自然进化，“恐惧落后于人”依然深深地写在人类的基因里，时刻在耳边提醒着，“太慢了”，“跑快点”，“再快点”……
面对内卷化的职场，要么顽强加入，要么选择退出，似乎很难找到第三个通道。前阵子，有媒体报道了“城市蹲族”，引发许多讨论。“城市蹲族”大多受过良好的大学教育，家庭出身也不错，但却选择宅在家里。他们控制自己的消费，维持低欲望的生活，打零工一两个月，赚够了钱就辞职，继续家里蹲。
这让我想起了玛丽-法郎士·阿兹布鲁克在《不服从》里的观点，即面对不合理的制度，除了违法、造反等暴力途径，“懈怠”也是不服从的一种重要表现。书里提到，“坚持不懈的懒惰也需要决心：要尽全部力量去抵抗社会要求人人工作的命令。”当蹲族、躺族、三和大神等群体开始引起社会注意，也正说明，“不工作”已成为一些人抵抗内卷、修复心灵的选择。
正如日剧《凪的新生活》里，28岁的大岛凪曾经是一个典型的社畜，谨言慎行，不抱怨工作，竭力讨好同事。终于，在一次晕倒住院后，她决定改变自己的生活。她辞了工作，退了房，扔掉所有家具，租住在乡下的一间小房子里，过极简主义的生活。她只带了一床被子过去，日用品选最便宜的，领最低保险金生活，每天精打细算，却在简单的生活中，找到了风平浪静的快乐。
剧中有一个片段让我印象深刻：大岛凪从外头捡回来一个风扇，并精心地给它刷上鲜艳的明黄色颜料。炎炎夏日，这只风扇就像一朵开在室内的向日葵，陪她说话，给她勇气。看来，获得快乐似乎并不难，有充足的闲暇、足够低的欲望，一把旧风扇也可以很珍贵。
但是“退出”这个选项，对于绝大多数人而言是奢侈的。有房贷要付、父母赡养要花钱、子女教育支出水涨船高……每一项都让人对“退出”望而却步，只能硬着头皮继续卷。有调查就显示，上班族们普遍认为，只有存款达到了10万元，才敢裸辞。
去年，我有一个朋友潇洒地选择了裸辞，逃离那个让她身心俱疲的公司，跟凌晨一点还给她打夺命连环call的老板说了再见。她宅在家中，读想看很久的书，补一直没时间追的剧，偶尔参加旅行兴趣小组，和驴友一起爬山玩水。无数次加班赶材料的我，刷到她的朋友圈，都感到满心的羡慕。
但她也跟我说，自己过去工作几年攒了一笔钱，能够支撑一年半载游手好闲的生活。同时，她的父母极度宽容，能够理解她，并放手让她去探索自我。显然，裸辞是有门槛的，需要一定的实力、足够的勇气、亲人的支持。但这几个要素，又有多少人能同时满足呢？
（本文系读者投稿，不代表本刊立场）
【河南公布首批200名基础教育专家#】近日，河南省教育厅公布河南省首批基础教育专家库人员名单，200名专家入选。通知如下：
河南省教育厅办公室
关于公布河南省首批基础教育专家库人员名单的通知
各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，各高等学校，厅直各单位：
为深入推进基础教育改革创新，全面提升基础教育管理水平和教育质量，按照《河南省教育厅办公室关于推荐河南省基础教育专家库人选的通知》《河南省教育厅办公室关于进一步补充完善河南省基础教育专家库人选的通知》有关要求，在各单位遴选推荐的基础上，经研究确定，认定丁亚宏等200名同志为河南省首批基础教育专家库专家，现予以公布——
希望入库的专家要深化思想认识、提高政治站位、强化责任担当，不断提升业务能力和水平，充分发挥智囊作用，为全省基础教育改革建言献策，对全省基础教育高质量发展作出积极贡献。专家库由省教育厅基础教育处日常管理，实施动态管理机制。本届专家任期自2021年3月起至2024年3月止。
哪些专家入选？快来看看有没有你的老师！
序号 姓名 工作单位
1 丁亚宏 河南省基础教育教学研究室
2 于梅 安阳市建安小学
3 于宏伟 河南省第二实验中学
4 万天银 河南省实验中学
5 卫强 济源示范区沁园中学
6 马开收 漯河市第二中学
7 王瑞 郑州市第二高级中学
8 王小翠 郑州市上街区中心路小学
9 王广英 濮阳市实验中学
10 王巨涛 郑州市教育局
11 王立康 新乡市实验小学
12 王红奎 新乡市基础教研室
13 王红艳 汝南师范学校附属小学
14 王丽君 河南财政金融学院
15 王丽娟 郑州外国语中学
16 王丽娟 许昌市湖滨路小学
17 王明辉 河南大学
18 王定功 河南大学
19 王建波 南阳市实验中学
20 王春前 郑州市回民中学
21 王保军 郑州市第七高级中学
22 王艳娟 郑州市郑东新区众意路小学
23 王振存 河南大学
24 王晓丽 巩义市子美外国语小学
25 王晓琳 济源第一中学
26 王海花 郑州市教育局
27 王献甫 河南省实验小学
28 王新伟 新乡市第一中学
29 王德如 河南省教育技术装备管理中心
30 王德增 宁陵县教研室
31 方明荣 河南省实验幼儿园
32 尹玲玲 信阳市南湾湖风景区教育办
33 叶小耀 郑州市第四十七中学
34 田文波 郑州高新区六一幼儿园
35 史先进 河南省电化教育馆
36 史彩娥 河南省基础教育教学研究室
37 仝志贤 河南省教育技术装备管理中心
38 冯婧 开封市金苹果幼儿园
39 冯静 郑州市惠济区实验幼儿园
40 邢中芳 郑州外国语学校
41 吉小宁 栾川县伊禾幼儿园
42 吕军 河南省驻马店高中
43 吕中伟 开封市金明中小学
44 朱亚伟 河南省实验小学
45 朱贵华 周口市文昌中学
46 乔健 郑州市郑东新区外国语学校
47 乔建修 河南省基础教育教学研究室
48 任占国 洛阳理工学院
49 刘肖 河南教育报刊社
50 刘炜 郑州市郑东新区康宁小学
51 刘梅 周口市文昌幼儿园
52 刘辉 濮阳市实验幼儿园
53 刘公社 扶沟县实验小学
54 刘志军 河南大学
55 刘利梅 河南省实验学校英才国际小学
56 刘忠伟 襄城县文昌小学
57 刘济良 郑州师范学院
58 刘程元 河南省实验学校鑫苑外国语小学
59 刘新选 河南师范大学附属中学
60 闫俊山 河南应用技术职业学院
61 闫培新 郑州市第四中学
62 安磊 河南财经政法大学
63 孙永杰 开封市第一师范附属小学
64 孙红保 郑州市教育局教学研究室
65 孙建国 河南省盲人学校•郑州盲聋哑学校
66 孙群杰 驻马店市实验中学
67 严万云 三门峡市外国语中学
68 杜伟强 许昌实验小学
69 李丽 河南省基础教育教学研究室
70 李明 河南省淮滨高级中学
71 李信 长垣市教育体育局
72 李翔 安阳市第五中学
73 李磊 河南省电化教育馆
74 李文霞 洛阳理工学院
75 李玉向 郑州师范学院
76 李永鑫 河南大学
77 李宇红 郑州市第五十七中学
78 李青青 洛阳市实验小学
79 李国宏 沁阳市第一小学
80 李艳平 许昌实验小学
81 李海龙 河南省基础教育教学研究室
82 李慧军 濮阳市第二实验小学
83 杨丽 洛阳师范学院附属中学
84 杨雷 河南教育报刊社
85 杨燕 安阳市第一中学
86 杨文普 南阳市第一中学校
87 杨刚雷 内黄县第一中学
88 杨伟东 河南省基础教育教学研究室
89 杨好勤 开封市教育科学研究所
90 杨国顺 济源示范区王屋镇中心学校
91 杨香云 郑州大学
92 杨惠茹 河南省基础教育教学研究室
93 杨新瑞 河南省基础教育教学研究室
94 吴良 许昌市教研室
95 吴玉华 河南省基础教育教学研究室
96 吴国富 新县宏桥小学
97 吴建财 郑州市第一中学
98 吴振民 河南省实验中学
99 吴晓涛 河南理工大学
100 吴朝东 南阳市特殊教育学校
101 何风彩 濮阳市开德小学
102 何赞朝 灵宝市教育体育局
103 辛海超 郑州市中小学校外教育教学管理研究中心
104 宋晔 河南师范大学
105 宋文峰 河南省实验中学
106 宋立虎 开封市基础教育教研室
107 宋争辉 郑州大学
108 张甲 郑州市第一中学
109 张青 河南省实验小学
110 张莹 郑州市第九中学
111 张琳 河南省基础教育教学研究室
112 张博 许昌实验中学
113 张卫东 郑州市二七区陇西小学
114 张天佑 郑州市第五高级中学
115 张五敏 郑州市教育科学研究所
116 张训坤 郑州市第七高级中学
117 张全芳 信阳市特殊教育学校
118 张春玲 河南省实验小学
119 张秋萍 河南省实验幼儿园
120 张俊峰 偃师市伊洛中学
121 张胜辉 北京第二实验小学洛阳分校
122 张振海 周口市经济开发区教育文化局
123 张随学 三门峡市第三实验小学
124 张颖君 安阳市第七中学
125 陈广文 河南师范大学
126 陈向荣 三门峡市实验幼儿园
127 陈志宇 河南省第二实验中学
128 陈保新 河南省基础教育教学研究室
129 郅广武 郑州市第八中学
130 罗敏 河南省第二实验中学
131 岳亚平 河南大学
132 岳宇巅 河南省基础教育教学研究室
133 金利 河南城建学院
134 周倩 郑州大学
135 周宝荣 河南省教育科学研究院
136 郑美玲 郑州外国语学校
137 郑梅花 郑州市第一中学
138 孟江涛 河南农业大学附属中学
139 孟繁玲 郑州工程技术学院
140 赵小强 许昌高级中学
141 赵丹妮 洛阳师范学院
142 赵灿鑫 郑州轻工业大学
143 赵虹元 洛阳师范学院
144 郝爱荣 新乡市第一中学
145 胡邦霞 三门峡市实验中学
146 胡春丽 郑州师范学院
147 柯亚男 信阳市浉河区第十二小学
148 柳文生 安阳市文峰区教研室
149 段立群 郑州市金水区教育发展研究中心
150 段德世 长垣市教育体育局
151 禹海军 河南省基础教育教学研究室
152 侯岩 河南教育报刊社
153 侯军锋 河南教育报刊社
154 侯清珺 郑州市金水区文化路第一小学
155 姜冬玲 焦作市实验幼儿园
156 姚远峰 安阳师范学院
157 贺晓红 南阳市第一实验幼儿园
158 秦耀辰 河南大学
159 袁立新 新乡市基础教育研究室
160 都娟 濮阳市第十中学
161 徐箐 河南省实验幼儿园
162 徐万山 河南省教育科学研究院
163 徐永梅 河南省第二实验中学
164 殷红 河南省实验中学
165 高冬东 河南大学
166 郭玲 济源示范区基础教育教学研究室
167 郭蕊 周口市实验幼儿园
168 郭勤学 郑州市第十一中学
169 姬文广 郑州市教育局教学研究室
170 曹章成 郑州市教育局
171 曹鹏举 郑州市金水区高招办
172 盛宾 郑州师范学院
173 常明 洛阳市实验幼儿园
174 常庆卫 河南省实验中学
175 崔苏醒 河南省实验学校紫圆实验小学
176 崔建平 济源示范区教育科学研究所
177 崔彦军 安阳市第一中学
178 梁岩 新乡市教育局
179 梁玉霞 郑州外国语学校
180 梁存良 河南师范大学
181 韩松 郑州市第一中学
182 戢明 河南省基础教育教学研究室
183 焦金熠 河南省教育技术装备管理中心
184 鲁祖义 南阳市第十二小学校
185 谢铁山 开封市基础教育教研室
186 雷振中 安阳市盘庚小学
187 鲍聪晓 河南省基础教育教学研究室
188 慎玉杰 济源示范区济水一中
189 窦文军 鹤壁市鹤山区鹤山小学
190 窦兴明 河南省基础教育教学研究室
191 褚玉红 郑州经开区六一小学
192 慕小永 焦作市教育科学研究所
193 蔡蕾 郑州市管城区奇色花福利幼儿园
194 蔡建东 河南大学附属中学
195 蔡瑞昌 长垣县第一初级中学
196 黎亚军 河南省基础教育教学研究室
197 薛志芳 修武县第二实验中学
198 戴兴华 郑州市第八十五中学
199 魏巍 新乡市第十中学
200 魏宏聚 河南大学
河南省教育厅办公室
关于公布河南省首批基础教育专家库人员名单的通知
各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，各高等学校，厅直各单位：
为深入推进基础教育改革创新，全面提升基础教育管理水平和教育质量，按照《河南省教育厅办公室关于推荐河南省基础教育专家库人选的通知》《河南省教育厅办公室关于进一步补充完善河南省基础教育专家库人选的通知》有关要求，在各单位遴选推荐的基础上，经研究确定，认定丁亚宏等200名同志为河南省首批基础教育专家库专家，现予以公布——
希望入库的专家要深化思想认识、提高政治站位、强化责任担当，不断提升业务能力和水平，充分发挥智囊作用，为全省基础教育改革建言献策，对全省基础教育高质量发展作出积极贡献。专家库由省教育厅基础教育处日常管理，实施动态管理机制。本届专家任期自2021年3月起至2024年3月止。
哪些专家入选？快来看看有没有你的老师！
序号 姓名 工作单位
1 丁亚宏 河南省基础教育教学研究室
2 于梅 安阳市建安小学
3 于宏伟 河南省第二实验中学
4 万天银 河南省实验中学
5 卫强 济源示范区沁园中学
6 马开收 漯河市第二中学
7 王瑞 郑州市第二高级中学
8 王小翠 郑州市上街区中心路小学
9 王广英 濮阳市实验中学
10 王巨涛 郑州市教育局
11 王立康 新乡市实验小学
12 王红奎 新乡市基础教研室
13 王红艳 汝南师范学校附属小学
14 王丽君 河南财政金融学院
15 王丽娟 郑州外国语中学
16 王丽娟 许昌市湖滨路小学
17 王明辉 河南大学
18 王定功 河南大学
19 王建波 南阳市实验中学
20 王春前 郑州市回民中学
21 王保军 郑州市第七高级中学
22 王艳娟 郑州市郑东新区众意路小学
23 王振存 河南大学
24 王晓丽 巩义市子美外国语小学
25 王晓琳 济源第一中学
26 王海花 郑州市教育局
27 王献甫 河南省实验小学
28 王新伟 新乡市第一中学
29 王德如 河南省教育技术装备管理中心
30 王德增 宁陵县教研室
31 方明荣 河南省实验幼儿园
32 尹玲玲 信阳市南湾湖风景区教育办
33 叶小耀 郑州市第四十七中学
34 田文波 郑州高新区六一幼儿园
35 史先进 河南省电化教育馆
36 史彩娥 河南省基础教育教学研究室
37 仝志贤 河南省教育技术装备管理中心
38 冯婧 开封市金苹果幼儿园
39 冯静 郑州市惠济区实验幼儿园
40 邢中芳 郑州外国语学校
41 吉小宁 栾川县伊禾幼儿园
42 吕军 河南省驻马店高中
43 吕中伟 开封市金明中小学
44 朱亚伟 河南省实验小学
45 朱贵华 周口市文昌中学
46 乔健 郑州市郑东新区外国语学校
47 乔建修 河南省基础教育教学研究室
48 任占国 洛阳理工学院
49 刘肖 河南教育报刊社
50 刘炜 郑州市郑东新区康宁小学
51 刘梅 周口市文昌幼儿园
52 刘辉 濮阳市实验幼儿园
53 刘公社 扶沟县实验小学
54 刘志军 河南大学
55 刘利梅 河南省实验学校英才国际小学
56 刘忠伟 襄城县文昌小学
57 刘济良 郑州师范学院
58 刘程元 河南省实验学校鑫苑外国语小学
59 刘新选 河南师范大学附属中学
60 闫俊山 河南应用技术职业学院
61 闫培新 郑州市第四中学
62 安磊 河南财经政法大学
63 孙永杰 开封市第一师范附属小学
64 孙红保 郑州市教育局教学研究室
65 孙建国 河南省盲人学校•郑州盲聋哑学校
66 孙群杰 驻马店市实验中学
67 严万云 三门峡市外国语中学
68 杜伟强 许昌实验小学
69 李丽 河南省基础教育教学研究室
70 李明 河南省淮滨高级中学
71 李信 长垣市教育体育局
72 李翔 安阳市第五中学
73 李磊 河南省电化教育馆
74 李文霞 洛阳理工学院
75 李玉向 郑州师范学院
76 李永鑫 河南大学
77 李宇红 郑州市第五十七中学
78 李青青 洛阳市实验小学
79 李国宏 沁阳市第一小学
80 李艳平 许昌实验小学
81 李海龙 河南省基础教育教学研究室
82 李慧军 濮阳市第二实验小学
83 杨丽 洛阳师范学院附属中学
84 杨雷 河南教育报刊社
85 杨燕 安阳市第一中学
86 杨文普 南阳市第一中学校
87 杨刚雷 内黄县第一中学
88 杨伟东 河南省基础教育教学研究室
89 杨好勤 开封市教育科学研究所
90 杨国顺 济源示范区王屋镇中心学校
91 杨香云 郑州大学
92 杨惠茹 河南省基础教育教学研究室
93 杨新瑞 河南省基础教育教学研究室
94 吴良 许昌市教研室
95 吴玉华 河南省基础教育教学研究室
96 吴国富 新县宏桥小学
97 吴建财 郑州市第一中学
98 吴振民 河南省实验中学
99 吴晓涛 河南理工大学
100 吴朝东 南阳市特殊教育学校
101 何风彩 濮阳市开德小学
102 何赞朝 灵宝市教育体育局
103 辛海超 郑州市中小学校外教育教学管理研究中心
104 宋晔 河南师范大学
105 宋文峰 河南省实验中学
106 宋立虎 开封市基础教育教研室
107 宋争辉 郑州大学
108 张甲 郑州市第一中学
109 张青 河南省实验小学
110 张莹 郑州市第九中学
111 张琳 河南省基础教育教学研究室
112 张博 许昌实验中学
113 张卫东 郑州市二七区陇西小学
114 张天佑 郑州市第五高级中学
115 张五敏 郑州市教育科学研究所
116 张训坤 郑州市第七高级中学
117 张全芳 信阳市特殊教育学校
118 张春玲 河南省实验小学
119 张秋萍 河南省实验幼儿园
120 张俊峰 偃师市伊洛中学
121 张胜辉 北京第二实验小学洛阳分校
122 张振海 周口市经济开发区教育文化局
123 张随学 三门峡市第三实验小学
124 张颖君 安阳市第七中学
125 陈广文 河南师范大学
126 陈向荣 三门峡市实验幼儿园
127 陈志宇 河南省第二实验中学
128 陈保新 河南省基础教育教学研究室
129 郅广武 郑州市第八中学
130 罗敏 河南省第二实验中学
131 岳亚平 河南大学
132 岳宇巅 河南省基础教育教学研究室
133 金利 河南城建学院
134 周倩 郑州大学
135 周宝荣 河南省教育科学研究院
136 郑美玲 郑州外国语学校
137 郑梅花 郑州市第一中学
138 孟江涛 河南农业大学附属中学
139 孟繁玲 郑州工程技术学院
140 赵小强 许昌高级中学
141 赵丹妮 洛阳师范学院
142 赵灿鑫 郑州轻工业大学
143 赵虹元 洛阳师范学院
144 郝爱荣 新乡市第一中学
145 胡邦霞 三门峡市实验中学
146 胡春丽 郑州师范学院
147 柯亚男 信阳市浉河区第十二小学
148 柳文生 安阳市文峰区教研室
149 段立群 郑州市金水区教育发展研究中心
150 段德世 长垣市教育体育局
151 禹海军 河南省基础教育教学研究室
152 侯岩 河南教育报刊社
153 侯军锋 河南教育报刊社
154 侯清珺 郑州市金水区文化路第一小学
155 姜冬玲 焦作市实验幼儿园
156 姚远峰 安阳师范学院
157 贺晓红 南阳市第一实验幼儿园
158 秦耀辰 河南大学
159 袁立新 新乡市基础教育研究室
160 都娟 濮阳市第十中学
161 徐箐 河南省实验幼儿园
162 徐万山 河南省教育科学研究院
163 徐永梅 河南省第二实验中学
164 殷红 河南省实验中学
165 高冬东 河南大学
166 郭玲 济源示范区基础教育教学研究室
167 郭蕊 周口市实验幼儿园
168 郭勤学 郑州市第十一中学
169 姬文广 郑州市教育局教学研究室
170 曹章成 郑州市教育局
171 曹鹏举 郑州市金水区高招办
172 盛宾 郑州师范学院
173 常明 洛阳市实验幼儿园
174 常庆卫 河南省实验中学
175 崔苏醒 河南省实验学校紫圆实验小学
176 崔建平 济源示范区教育科学研究所
177 崔彦军 安阳市第一中学
178 梁岩 新乡市教育局
179 梁玉霞 郑州外国语学校
180 梁存良 河南师范大学
181 韩松 郑州市第一中学
182 戢明 河南省基础教育教学研究室
183 焦金熠 河南省教育技术装备管理中心
184 鲁祖义 南阳市第十二小学校
185 谢铁山 开封市基础教育教研室
186 雷振中 安阳市盘庚小学
187 鲍聪晓 河南省基础教育教学研究室
188 慎玉杰 济源示范区济水一中
189 窦文军 鹤壁市鹤山区鹤山小学
190 窦兴明 河南省基础教育教学研究室
191 褚玉红 郑州经开区六一小学
192 慕小永 焦作市教育科学研究所
193 蔡蕾 郑州市管城区奇色花福利幼儿园
194 蔡建东 河南大学附属中学
195 蔡瑞昌 长垣县第一初级中学
196 黎亚军 河南省基础教育教学研究室
197 薛志芳 修武县第二实验中学
198 戴兴华 郑州市第八十五中学
199 魏巍 新乡市第十中学
200 魏宏聚 河南大学
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