【四代13人坚守三尺讲台上 “园丁家庭”薪火相传】
天津有这样一个“园丁家庭”,曾从战火中走来,在晋察冀边区为学生们支起课桌;也曾坚守一生,将学生视为自己的儿女;如今,“90后”已“接棒”站在了三尺讲台之上。近一个世纪来,这个家庭四代人中有13名人民教师,从烽火连天到和平盛世,他们薪火相传育桃李。

四代人的师教传承

“智慧源于勤奋,伟大出自平凡”,扉页上写着外祖父祝福语的这本《常用古诗》,被郝岚一直珍藏。边角尽管已经些微泛黄,但这件二十多年前的礼物,是郝岚所在的家庭师教传承的缩影。

郝岚是天津师范大学教授,出生在一个“园丁家庭”中,四代人先后有13人站上三尺讲台,也因此在去年成为教育部公布的全国首批教育世家之一。郝岚说,故事从20世纪就已经展开。

20世纪20年代末,郝岚的外祖父赵秉和从原河北唐县师范学校毕业。之后,与妻子一起在晋察冀边区的师范学校任教员。

卢沟桥事变爆发后,已在燕京大学做实验员的赵秉和,被迫带着一家六口,从北平一路靠人接济,逃难回乡。而后,赵秉和的妻子又在战乱中去世。

虽然尝尽了乱世的苦楚,但作为一名教师,这一切没有阻挡赵秉和教书育人的决心。他开始在晋察冀边区兴办小学教育,为学生们支起读书识字的课桌,这一干就是几十年。直至退休,他依旧坚守在河北省易县的基础教育领域。

1985年,赵秉和正式入党,他激动地给子女写信,说他一辈子不记得自己的生日,入党的日子未来就是他的生日。退休后,赵秉和依然为中小学生义务宣讲晋察冀边区抗战史。

在赵秉和的影响下,女儿赵慕平从师范学校毕业后,开始耕耘在天津市南郊区(现津南区)基础教育一线。两代人也为郝岚指引了人生方向,23岁起,郝岚站上了讲台。与外祖父和母亲不同,郝岚作为天津师范大学的教授,她开始为祖国培养更多教师。

如今,郝岚的表侄女孙榕鞠也在教育岗位上开始发光发热,在这个1996年出生的女孩手里,四代人的接力棒又递了一程。

三尺讲台上初心不变

赵慕平的一生追随着父亲的教诲,总是把学生当作自己的孩子。郝岚记得,母亲曾经有一名学生患有小儿麻痹,因家庭困难,差点放弃学业。赵慕平一边给学生做思想工作,一边想办法让自己家人教他一些一技之长。

后来,这位学生一直自强不息,退休后仍把赵慕平当作自己的母亲一般看待。哪怕如今学生已年过六旬,腿脚更加不便,每年春节一定都会来看望“赵老师”,数十年不曾间断。这几年因为实在上不去楼,也一定要来到楼下给赵老师打个电话,因为这样“离着近,觉得亲”。

好老师却不是“称职”的妈妈。小时候,郝岚总是埋怨母亲,对儿女照顾太少,心思都放在学生身上。哪怕是大冬天,母亲也能五点钟就爬起来去带学生出早操,而郝岚的手指生了冻疮直到溃烂母亲才发现。当年食指上的那个深深的洞变成了如今一个若隐若现的伤疤。

直到走上与外祖父、母亲一样的道路,站在讲台上面对学生们一双双眼睛时,郝岚才真正懂得了那份沉甸甸的责任。“1996年,我第一次站上讲台的时候23岁,比学生大不了多少的我诚惶诚恐,生怕课讲得不好。”

为了不辜负学生,郝岚一路苦读,20多年后,青涩的教师已经成长为博导,被一届届学生亲切地叫作“女神”。她坚信,教师不仅要传播知识,更要引领人生。

疫情以来,天津师范大学对口支援甘肃陇东学院,郝岚的专业知识和正能量,打动了远方的孩子们。“你完全可以不喜欢外国文学,甚至可以不喜欢文学,但是你必须热爱个什么。”在给甘肃孩子的信中,郝岚这样写道。

认真备课,生怕因为相隔千里就让孩子们落下课程的郝岚,也得到了孩子们的尊敬与喜爱。“也许,我以后也会当一名老师,希望有一天,能和您见面。”甘肃学生发来的邮件朴素而真诚。

播撒更多“秉烛之心”

赵秉和曾对女儿说:“为师者,育人才是最高追求”。当赵慕平工作遇到坎坷时,时长想起父亲的鼓励,为师者,育人才是你的最高追求,其余的都是“浮云”。

在家风的影响下,孙榕鞠从小就立志当一名教师,毕业后如愿成为天津滨海新区一名幼教老师。她说:“四代人的传承,既是一种责任感,更是一种力量。”

教学之余,郝岚有着自己的思考。“今年多收三斗,明年就想要多收五斗,教育不是这样简单做加法。”她认为,成绩固然重要,但教育的成效不能如此简单衡量,“学生没有真正爱上这门课程,没有具备人文兴趣与情怀,教育就是不完整的。”

回望外祖父经过的波折岁月,郝岚身体力行,把思政教育、红色教育融入日常的教学当中去,把历史讲述为生动的故事,令她备受学生欢迎。在郝岚的影响下,又有许多学生将“踏上三尺讲台”视作人生目标。

三寸粉笔,三尺讲台;一颗丹心,一生秉烛。“教师就是持灯使者,坚守教书育人的信念,帮助、引导学生成为更好的自己。”郝岚的本科毕业生、天津师范大学文学院比较文学与世界文学专业硕士研究生杨书睿这样说。
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藏在心底的西蓝花

心に秘めたブロッコリー

这是他第六次看到她了。街角的小饭馆里,她总是一个人坐在窗前的位置,眼底有淡淡的忧伤。她的桌上总是放着唯一的一盘菜──素炒西蓝花。一个人,一盘菜,却摆着两双筷子,她在等人?

彼女を見たのはこれで6回目だった。街中の小さな食堂で、彼女はいつも一人窓際の席に座り、目に淡い憂いを浮かべていた。テーブルの上にはいつもブロッコリー炒めが一つだけ置かれていた。一人で料理一皿なのに、箸はいつも二膳置かれていて、彼女は誰かを待っているのだろうか?

直到她离开,也没见有人来。

しかし、彼女が帰るまで、誰も現れることはなかった。

第七次,桌上多了一本书。他悄悄看过去,是木心的《哥伦比亚的倒影》。她也喜欢木心啊,他对她的好感又莫名地增加了一些。

七度目に見た時、テーブルの上には本が一冊置かれていた。こっそり見てみると木心の『コロンビアの影』だった。彼女は木心が好きなのかと思うと、彼女に対する好感がなぜか少しアップしたように思えた。

这次,除了一成不变的西蓝花外,她还要了一碗馄饨。刚吃了几口,她接了个电话,急匆匆走了。木心的书却落在了桌上,他心里暗喜,拿走了那本书。

今回、彼女はいつものブロッコリー以外に、ワンタンを一碗頼んでいた。何口か食べたところで電話を受け、慌てて去っていった。木心の本はテーブルに置かれたままで、彼は密かに喜び、その本を持ち去った。

之后他每到中午饭点时,会提前半小时来到小饭馆,而她再也没来。他快要放弃的时候,她却风尘仆仆地站在了小饭馆的门口。这是他第八次见到她。

その後、彼はお昼になるといつも30分前からその小さな食堂にやって来たが、彼女が再びやって来ることはなかった。諦めかけていた時、彼女は疲れた様子で食堂の入り口に立っていた。これが八度目の出会いだった。

他坐在她常坐的窗前位置,看到她的那一刻,猛地站了起来。他意识到自己的莽撞,忙扬起桌上木心的书。她笑了,笑得很温暖,很好看。他的心轻轻地荡漾了。

彼は彼女がいつも座っている窓際の席にいたが、彼女を目にするなりあわてて立ち上がった。彼は自分がうっかりしていたことに気づき、急いでテーブルにおいた木心の本を高く掲げた。彼女はにっこりとし、それはとても暖かな笑みで、素敵だった。彼の心は軽やかに踊った。

他们像是久别重逢的故人,一起坐在窗前的位置吃了饭。她像往日一样,要了一份素炒西蓝花。那顿饭,他和她似乎都很有胃口,吃得开心,聊得也开心。

彼らはまるで久しぶりに会った古くからの友人のように一緒に窓際に座ってご飯を食べた。彼女は昔と同じようにブロッコリー炒めを注文した。その食事は彼にとっても彼女にとってもとてもおいしく、楽しいもので、おしゃべりも楽しかった。

他又看到了她第九次,第十次……

彼は彼女と九度、十度と会った。

#你会因为别人的看法改变自己吗##比亚迪##强军正能量#

两年后,她成了他的妻。他家的餐桌上常有的一道菜就是小饭馆里的那盘素炒西蓝花。

二年後、彼女は彼の妻となった。彼の家の食卓にはいつもあの食堂のブロッコリー炒めが並んでいた。

她温柔体贴,是一个好妻子。他们很恩爱,日子过得幸福。然而,谁都想不到,他心里竟一直藏着一个心结。

彼女はやさしく親切で、いい妻だった。彼らは愛し合って幸せに暮らした。でも、意外なことに彼の心にはずっとひそかなわだかまりが残っていた。

一年年过去,这心结越结越深。他也常常劝自己,都这么多年了,喜欢一个人,没必要在乎她的过去。可是,有时候,他总会不由自主地想起当年小饭馆里的那盘西蓝花,想他的妻子在等谁?

一年また一年と過ぎていったが、このわだかまりはますます強いものとなっていった。彼もこんなに長いこと一人の人を愛してきたのだし、彼女の過去にこだわる必要はないじゃないかと自分に言い聞かせていた。しかし、彼が食堂のブロッコリー炒めを思い出すと、いつも妻がいったい誰を待っていたのかと考えないわけにはいかなかった。

他发现自己的脾气越来越不好了,怕伤害到她,他把自己关到书房里,在日记里写下了藏在心底多年的心事。

どんどん機嫌が悪くなる自分に気づき、彼女を傷つけるのをおそれ、彼は自分の書斎に閉じこもり、日記に長年心に秘めてきた気がかりを書き記した。

她收拾房间时,无意中看到了那本日记,也终于知道了他的心事。她的泪一滴一滴落在纸上。

彼女が部屋の片付けをしていたとき、たまたまその日記を目にして、彼の心の内をとうとう知ることになった。彼女は紙の上に涙をポタポタとたらした。

晚上,他回来,她早已做好了饭,桌上有她特意为他做的素炒西蓝花。他皱起眉头,她已明白他眉间的愁绪,平静地讲起一段往事。

その夜、彼が帰ってきたとき、彼女は早々に晩御飯をつくり終えていて、食卓の上には彼女が彼のために特別につくったブロッコリー炒めがのっていた。彼は眉をひそめたが、彼女はその理由を知っていたため、静かに昔話を始めた。

那时候,她刚毕业来到这个城市,到处奔波找工作。有一回,在公交车上,有一个打扮时尚的女人冤枉她偷拿了自己的手机。很多人向她投来鄙夷的目光,她委屈得直掉眼泪。当时车上只有一个人肯相信她,并帮她证明了清白。她记下了那张令她温暖一生的坚定面容。他在下一站下了车,她看到他的手里提着一兜西蓝花。

あの時、彼女は卒業したばかりでこの都市にやって来て、仕事探しに奔走していた。あるとき、バスでおしゃれな格好をした女性に彼女の携帯電話を盗んだという濡れ衣を着せられ、多くの人が彼女を蔑視する視線を投げかけ、彼女は屈辱の涙を流した。しかし、その時バスの中に彼女を信じてくれた人が一人だけいて、彼女の潔白を証明する手伝いをしてくれた。彼女はその温かな落ち着いた容貌をしっかり記憶した。彼は次のバス停で降り、彼女は彼の手にブロッコリーが下がっているのを見た。

那天她因为有点过敏,戴着口罩,他根本看不到她的模样。她却记住了他。她不久找到了工作,在这个城市立足之后,经常做的一件事就是寻找他。

その日、彼女は花粉症でマスクをしていたため、彼には彼女の顔が見えなかったが、彼女は彼の顔をしっかりと覚えていた。彼女はまもなく仕事を探し当て、この街で生活できるようになると、真っ先にしたことは、彼を探し出すということだった。

这个城市这么大,找一个人其实很难。可她真幸运,竟找到了。原来她和他工作的地方离得那么近,只隔了一条街。她站在办公楼上看到他爱去街角的小饭馆吃中饭。她想了好久,决定也去小饭馆。

こんなに大きい都市の中で、人一人を探すのはとても大変だった。しかし幸運なことに、探し当てられたのだ。彼女と彼が仕事をしていた場所はとても近く、道一本隔てただけのところだった。彼女はオフィスビルから彼がお気に入りの街角の食堂でお昼を食べているのを見かけた。彼女は長いこと考えていたが、この食堂に行ってみることにした。

他恍然大悟,原来他的妻子要等的人就是他啊,他才是妻子藏在心底的西蓝花!

彼の妻が待っていた人とは自分であったことを、彼は悟った。彼こそ妻が心に秘めたブロッコリーだったのだ。

【新华全媒+丨四代13人坚守三尺讲台上 “园丁家庭”薪火相传】天津有这样一个“园丁家庭”,曾从战火中走来,在晋察冀边区为学生们支起课桌;也曾坚守一生,将学生视为自己的儿女;如今,“90后”已“接棒”站在了三尺讲台之上。近一个世纪来,这个家庭四代人中有13名人民教师,从烽火连天到和平盛世,他们薪火相传育桃李。

这是赵慕平(中下)和家族中从事教师职业的亲人一起留影(2021年9月20日摄)。(受访者供图)

四代人的师教传承

“智慧源于勤奋,伟大出自平凡”,扉页上写着外祖父祝福语的这本《常用古诗》,被郝岚一直珍藏。边角尽管已经些微泛黄,但这件二十多年前的礼物,是郝岚所在的家庭师教传承的缩影。

郝岚是天津师范大学教授,出生在一个“园丁家庭”中,四代人先后有13人站上三尺讲台,也因此在去年成为教育部公布的全国首批教育世家之一。郝岚说,故事从20世纪就已经展开。

20世纪20年代末,郝岚的外祖父赵秉和从原河北唐县师范学校毕业。之后,与妻子一起在晋察冀边区的师范学校任教员。

卢沟桥事变爆发后,已在燕京大学做实验员的赵秉和,被迫带着一家六口,从北平一路靠人接济,逃难回乡。而后,赵秉和的妻子又在战乱中去世。

虽然尝尽了乱世的苦楚,但作为一名教师,这一切没有阻挡赵秉和教书育人的决心。他开始在晋察冀边区兴办小学教育,为学生们支起读书识字的课桌,这一干就是几十年。直至退休,他依旧坚守在河北省易县的基础教育领域。

1985年,赵秉和正式入党,他激动地给子女写信,说他一辈子不记得自己的生日,入党的日子未来就是他的生日。退休后,赵秉和依然为中小学生义务宣讲晋察冀边区抗战史。

在赵秉和的影响下,女儿赵慕平从师范学校毕业后,开始耕耘在天津市南郊区(现津南区)基础教育一线。两代人也为郝岚指引了人生方向,23岁起,郝岚站上了讲台。与外祖父和母亲不同,郝岚作为天津师范大学的教授,她开始为祖国培养更多教师。

如今,郝岚的表侄女孙榕鞠也在教育岗位上开始发光发热,在这个1996年出生的女孩手里,四代人的接力棒又递了一程。

三尺讲台上初心不变

赵慕平的一生追随着父亲的教诲,总是把学生当作自己的孩子。郝岚记得,母亲曾经有一名学生患有小儿麻痹,因家庭困难,差点放弃学业。赵慕平一边给学生做思想工作,一边想办法让自己家人教他一些一技之长。

后来,这位学生一直自强不息,退休后仍把赵慕平当作自己的母亲一般看待。哪怕如今学生已年过六旬,腿脚更加不便,每年春节一定都会来看望“赵老师”,数十年不曾间断。这几年因为实在上不去楼,也一定要来到楼下给赵老师打个电话,因为这样“离着近,觉得亲”。

这是赵慕平早年在书桌前工作的留影(翻拍照片)。新华社记者 李然 摄

好老师却不是“称职”的妈妈。小时候,郝岚总是埋怨母亲,对儿女照顾太少,心思都放在学生身上。哪怕是大冬天,母亲也能五点钟就爬起来去带学生出早操,而郝岚的手指生了冻疮直到溃烂母亲才发现。当年食指上的那个深深的洞变成了如今一个若隐若现的伤疤。

直到走上与外祖父、母亲一样的道路,站在讲台上面对学生们一双双眼睛时,郝岚才真正懂得了那份沉甸甸的责任。“1996年,我第一次站上讲台的时候23岁,比学生大不了多少的我诚惶诚恐,生怕课讲得不好。”

为了不辜负学生,郝岚一路苦读,20多年后,青涩的教师已经成长为博导,被一届届学生亲切地叫作“女神”。她坚信,教师不仅要传播知识,更要引领人生。

疫情以来,天津师范大学对口支援甘肃陇东学院,郝岚的专业知识和正能量,打动了远方的孩子们。“你完全可以不喜欢外国文学,甚至可以不喜欢文学,但是你必须热爱个什么。”在给甘肃孩子的信中,郝岚这样写道。

认真备课,生怕因为相隔千里就让孩子们落下课程的郝岚,也得到了孩子们的尊敬与喜爱。“也许,我以后也会当一名老师,希望有一天,能和您见面。”甘肃学生发来的邮件朴素而真诚。

播撒更多“秉烛之心”

赵秉和曾对女儿说:“为师者,育人才是最高追求”。当赵慕平工作遇到坎坷时,时长想起父亲的鼓励,为师者,育人才是你的最高追求,其余的都是“浮云”。

这是上世纪80年代赵秉和在天津给女儿赵慕平题字勉励她克服一时的困难(翻拍照片)。新华社记者 李然 摄

在家风的影响下,孙榕鞠从小就立志当一名教师,毕业后如愿成为天津滨海新区一名幼教老师。她说:“四代人的传承,既是一种责任感,更是一种力量。”

教学之余,郝岚有着自己的思考。“今年多收三斗,明年就想要多收五斗,教育不是这样简单做加法。”她认为,成绩固然重要,但教育的成效不能如此简单衡量,“学生没有真正爱上这门课程,没有具备人文兴趣与情怀,教育就是不完整的。”

回望外祖父经过的波折岁月,郝岚身体力行,把思政教育、红色教育融入日常的教学当中去,把历史讲述为生动的故事,令她备受学生欢迎。在郝岚的影响下,又有许多学生将“踏上三尺讲台”视作人生目标。

三寸粉笔,三尺讲台;一颗丹心,一生秉烛。“教师就是持灯使者,坚守教书育人的信念,帮助、引导学生成为更好的自己。”郝岚的本科毕业生、天津师范大学文学院比较文学与世界文学专业硕士研究生杨书睿这样说。


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