回去了,陪爸妈几天,爸爸还让我十一再过去玩,时间很快,今天早上起来自己就没精神,头晕,中午饭也是让自己多吃点,我妈总是说我瘦了太多了,脸色苍白,没颜色,每次离别的时候,心里就难受,眼泪在眼眶里打转,我怕我妈看见,让她去休息,她不愿去。路上我爸还一直在说介绍的那个男生要多聊聊,嘴上应着。
返乡倒计时⌛[挤眼][太阳]
2022年没有给自己定计划,
在调整身体、心态及工作状态中,
按照自己的节奏生活着。
工作单位前期需要人来支撑,
默许我可以不上那么多课,
随着学生的稳定及增加,
指定我的课的家长及介绍来的家长越多,
而我还是维持自己的节奏,
不愿多上课,
不去多挣钱,
后期给想要高速发展的工作单位带来不便。
这也是我一早就预料到的。
在搬去幼儿园之前,
我就对负责人说过:
等你们招到人,
我也许就想休息休息了。
只是没有想他们招到人后,
运用逼退的方式这么急切。
从这搬去幼儿园仅仅三个月而已,
现如今又搬回来,
先是逼退,
而后又超出行业课时费高价让我留下,
我怎么可能不被高价不心动呢[笑cry]
只是我知道这样的高价不会长,
而且过往所积累的初心:
“通过我的引导,让孩子成为更好的自己”。
将因此被颠覆。
哪里是为了教好孩子?
无非是想抬价……
现在的规则看似是两位负责人定的,
实质上是我自己给自己定的,
做完这个月,
提前给家长做好知会工作,
而不是给人一整蛊就负气离开,
成熟的人做成熟的事情,
毕竟我今后还想在这个行业深扎根。
再上半个月的课,
可以有始有终的回老家,
我的2022广州篇提前告一段落,
多么难得的机会,
可以没有压力的回家看望父母,
这次回去,
我要把和他们在一起的每一天都记录下来[挤眼][太阳]
附图:
隔壁邻居家阳台上的富贵竹飘到我的阳台上了[挤眼]
我养的芦荟一年多没有浇水现在长得正旺[太阳]
2022年没有给自己定计划,
在调整身体、心态及工作状态中,
按照自己的节奏生活着。
工作单位前期需要人来支撑,
默许我可以不上那么多课,
随着学生的稳定及增加,
指定我的课的家长及介绍来的家长越多,
而我还是维持自己的节奏,
不愿多上课,
不去多挣钱,
后期给想要高速发展的工作单位带来不便。
这也是我一早就预料到的。
在搬去幼儿园之前,
我就对负责人说过:
等你们招到人,
我也许就想休息休息了。
只是没有想他们招到人后,
运用逼退的方式这么急切。
从这搬去幼儿园仅仅三个月而已,
现如今又搬回来,
先是逼退,
而后又超出行业课时费高价让我留下,
我怎么可能不被高价不心动呢[笑cry]
只是我知道这样的高价不会长,
而且过往所积累的初心:
“通过我的引导,让孩子成为更好的自己”。
将因此被颠覆。
哪里是为了教好孩子?
无非是想抬价……
现在的规则看似是两位负责人定的,
实质上是我自己给自己定的,
做完这个月,
提前给家长做好知会工作,
而不是给人一整蛊就负气离开,
成熟的人做成熟的事情,
毕竟我今后还想在这个行业深扎根。
再上半个月的课,
可以有始有终的回老家,
我的2022广州篇提前告一段落,
多么难得的机会,
可以没有压力的回家看望父母,
这次回去,
我要把和他们在一起的每一天都记录下来[挤眼][太阳]
附图:
隔壁邻居家阳台上的富贵竹飘到我的阳台上了[挤眼]
我养的芦荟一年多没有浇水现在长得正旺[太阳]
孩子抵触上幼儿园?这3个原因最常见,家长可以这样做#宝贝成长守护计划# #微博亲子季#
入园初期,很多孩子都会对幼儿园有些抵触,或者是有些宝宝前几天还每天开开心心的,过了段时间像是突然反应过来一样,开始抵触上幼儿园。孩子抵触上幼儿园,大多是这三个原因,家长可以对照处理。
▶第一种原因:孩子初入幼儿园,感到陌生,没有安全感
孩子从家里进入幼儿园,面对陌生的环境,没有安全感,很容易就会产生抵触的情绪,这种情况常见于刚入园的小宝宝。
遇到这样的情况,家长可以这样做:
✔安抚孩子的情绪。
不论是面对陌生的环境,还是与家长的分离,都会让孩子感到不同程度的焦虑,孩子会本能地通过哭闹等方式来抵抗。作为家长,需要有更多的耐心,可以通过拥抱、拍后背的方式安抚孩子。
✔帮助孩子熟悉环境。
入园前,可以带宝宝提前逛逛校园,参加体验课等,帮孩子熟悉在学校上课、吃饭、睡觉、上厕所等场景,还可以为孩子准备熟悉的物品,如小玩偶等带入园区。
✔帮老师了解孩子。
写一份简单的“自我介绍”交给老师,帮助老师快速了解孩子,建立信任感。
✔巧妙应对孩子的分离焦虑。
入园前,就可以有意识地缓解孩子的分离焦虑。比如跟孩子约定一个分离仪式,拥抱、亲吻都可以,并且约定相聚的时间,让宝宝明白自己和爸爸妈妈只是暂时分开。
还有一点家长要注意,跟孩子做完分离仪式后一定要坚定地离开,不要因为孩子哭闹就舍不得走,避免宝宝把哭闹作为不上幼儿园的一种手段。
总之,从陌生到熟悉,需要一个过程,巧妙应用这些方法,能帮助孩子更快适应幼儿园的生活。
▶第二种原因:能力还没培养好,无法融入幼儿园生活,产生了挫败感。
当孩子逐渐熟悉幼儿园后,他们会面临新的挑战,比如要听懂老师的指令、跟其他小朋友分享玩具、主动表达想法、自己吃饭上厕所等。如果孩子做不到这些事,很容易想逃避,不愿意上幼儿园了。为了避免或者缓解这种情况,家长可以这样做:
✔尽早培养孩子的独立能力。在家少包办替代,力所能及的事鼓励孩子自己做,培养孩子的生活自理能力和心理的独立性。
✔发展孩子的语言表达能力。家长可以多和孩子讨论幼儿园里的场景,教他表达自己的需求和意愿,让孩子在需要帮助的时候勇敢地表达出来。比如:当感到口渴时,要说:“老师,我想喝水。”当有尿意或便意时,要说:“老师,我想上厕所。”当不舒服时,要说:“老师,我难受。”
✔帮孩子培养社交能力。多创造孩子与他人交往的机会,发展孩子的社会性和自信心,培养孩子宽容的品质和换位思考的能力,能让孩子更合群,更愿意与人交往,也就更喜欢幼儿园。
帮孩子培养在幼儿园生活的能力,会让孩子更有自信,更快地适应幼儿园的生活,对上幼儿园这件事也就不会再抵触了。
▶第三种原因:孩子被批评或者被欺负了,想要逃离幼儿园
很多家长发现,孩子原本好好地上了一段时间的幼儿园,突然间又哭喊着不愿意去了。这时,家长需要留心孩子是不是被欺负、被孤立、被批评了,想弄清状况,家长可以这样做:
✔跟老师了解孩子在校的情况。日常孩子跟谁玩,情绪怎么样,有没有表现出很害怕谁?孩子的脸上往往藏不住事儿,如果老师多加关注,很容易就能发现端倪。
✔留心孩子回家后的表现,适时跟孩子沟通。多关心孩子在幼儿园的活动,开不开心,有没有什么事情觉得很难办。有时候,孩子被推搡抢玩具、不睡午觉被批评,或者老师布置了让孩子觉得难的任务,都会让他们感到压力很大,不愿去幼儿园。家长及时了解情况,就更有机会帮孩子打开心结。
✔教孩子一些保护自己的方法。比如什么是隐私部位,哪些地方充满了危险,不能靠近或触碰,遇到不开心的事情,要跟老师和家长说,等等。
处理孩子在学校的特殊情况,除了要善用沟通的方法,更要在日常与孩子建立亲密的感情,这样,当孩子遇到问题时,才会主动向家长求助。
你家孩子上幼儿园的第一周表现怎么样呢?
入园初期,很多孩子都会对幼儿园有些抵触,或者是有些宝宝前几天还每天开开心心的,过了段时间像是突然反应过来一样,开始抵触上幼儿园。孩子抵触上幼儿园,大多是这三个原因,家长可以对照处理。
▶第一种原因:孩子初入幼儿园,感到陌生,没有安全感
孩子从家里进入幼儿园,面对陌生的环境,没有安全感,很容易就会产生抵触的情绪,这种情况常见于刚入园的小宝宝。
遇到这样的情况,家长可以这样做:
✔安抚孩子的情绪。
不论是面对陌生的环境,还是与家长的分离,都会让孩子感到不同程度的焦虑,孩子会本能地通过哭闹等方式来抵抗。作为家长,需要有更多的耐心,可以通过拥抱、拍后背的方式安抚孩子。
✔帮助孩子熟悉环境。
入园前,可以带宝宝提前逛逛校园,参加体验课等,帮孩子熟悉在学校上课、吃饭、睡觉、上厕所等场景,还可以为孩子准备熟悉的物品,如小玩偶等带入园区。
✔帮老师了解孩子。
写一份简单的“自我介绍”交给老师,帮助老师快速了解孩子,建立信任感。
✔巧妙应对孩子的分离焦虑。
入园前,就可以有意识地缓解孩子的分离焦虑。比如跟孩子约定一个分离仪式,拥抱、亲吻都可以,并且约定相聚的时间,让宝宝明白自己和爸爸妈妈只是暂时分开。
还有一点家长要注意,跟孩子做完分离仪式后一定要坚定地离开,不要因为孩子哭闹就舍不得走,避免宝宝把哭闹作为不上幼儿园的一种手段。
总之,从陌生到熟悉,需要一个过程,巧妙应用这些方法,能帮助孩子更快适应幼儿园的生活。
▶第二种原因:能力还没培养好,无法融入幼儿园生活,产生了挫败感。
当孩子逐渐熟悉幼儿园后,他们会面临新的挑战,比如要听懂老师的指令、跟其他小朋友分享玩具、主动表达想法、自己吃饭上厕所等。如果孩子做不到这些事,很容易想逃避,不愿意上幼儿园了。为了避免或者缓解这种情况,家长可以这样做:
✔尽早培养孩子的独立能力。在家少包办替代,力所能及的事鼓励孩子自己做,培养孩子的生活自理能力和心理的独立性。
✔发展孩子的语言表达能力。家长可以多和孩子讨论幼儿园里的场景,教他表达自己的需求和意愿,让孩子在需要帮助的时候勇敢地表达出来。比如:当感到口渴时,要说:“老师,我想喝水。”当有尿意或便意时,要说:“老师,我想上厕所。”当不舒服时,要说:“老师,我难受。”
✔帮孩子培养社交能力。多创造孩子与他人交往的机会,发展孩子的社会性和自信心,培养孩子宽容的品质和换位思考的能力,能让孩子更合群,更愿意与人交往,也就更喜欢幼儿园。
帮孩子培养在幼儿园生活的能力,会让孩子更有自信,更快地适应幼儿园的生活,对上幼儿园这件事也就不会再抵触了。
▶第三种原因:孩子被批评或者被欺负了,想要逃离幼儿园
很多家长发现,孩子原本好好地上了一段时间的幼儿园,突然间又哭喊着不愿意去了。这时,家长需要留心孩子是不是被欺负、被孤立、被批评了,想弄清状况,家长可以这样做:
✔跟老师了解孩子在校的情况。日常孩子跟谁玩,情绪怎么样,有没有表现出很害怕谁?孩子的脸上往往藏不住事儿,如果老师多加关注,很容易就能发现端倪。
✔留心孩子回家后的表现,适时跟孩子沟通。多关心孩子在幼儿园的活动,开不开心,有没有什么事情觉得很难办。有时候,孩子被推搡抢玩具、不睡午觉被批评,或者老师布置了让孩子觉得难的任务,都会让他们感到压力很大,不愿去幼儿园。家长及时了解情况,就更有机会帮孩子打开心结。
✔教孩子一些保护自己的方法。比如什么是隐私部位,哪些地方充满了危险,不能靠近或触碰,遇到不开心的事情,要跟老师和家长说,等等。
处理孩子在学校的特殊情况,除了要善用沟通的方法,更要在日常与孩子建立亲密的感情,这样,当孩子遇到问题时,才会主动向家长求助。
你家孩子上幼儿园的第一周表现怎么样呢?
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