#佩信职场HR干货分享#【面对全新的竞争和生存环境，如何才能缩短人才技能差距，激发人才活力，构建高质量人才团队？】优时比中国及国际市场人力资源负责人-谢蓉女士认为，如果想要激发员工的潜力，很重要一点，要创建文化。优时比一直鼓励创造多元化和包容（DEI）的文化，其中包含很多内容，鼓励员工表达自己不同的想法，不同的思维模式，不同的背景，不同的经验，这样才能碰撞出火花，才会有一些创新的思维。

第二，在文化创新的过程中，有一个词特别重要-容错。因为创新意味着尝试不同的东西，这一定是有风险的，所以作为企业经营者和管理者，一定要给员工空间。所以容错非常重要，当然容错并不是说无端的浪费资源。但容错意味着让员工有足够的空间去尝试不同的方式和方法，这是很重要一点。

要鼓励员工进行多维度技能的发展，很重要的是给他们创建横向发展的渠道，也给他们横向发展的机会，我们公司近几年有非常多横向部门跨转的案例。很惊喜地看到这些案例在企业中的成功。这就让我们作为人力资源工作者，产生了新的思考，人的潜力是无穷的，既要创造机会，也要允许犯错。

Day9——读后感写作+推普第三讲

支教接近尾声，和小朋友们的相处时光所剩无几。今天莫一潇哥哥为小朋友们进行了作业辅导，并分享了一些读后感的写作技巧。曾雨情姐姐为小朋友们带来推普系列的第三讲《祖国，我想对你说》朗诵课。
part 1.读后感写作小技巧

撰写读后感是小学生必备的技能之一，而如何写好一篇读后感，让许多小朋友伤透了脑筋。今天上午，莫一潇哥哥专门为小朋友们准备了一堂读后感技巧辅导课，干货满满，从读后感小白变成读后感大神不再是梦！让我们一起来看看吧——
要写好读后感，首先得弄清此“感”为何物。感即感受、感悟，是读过一篇文章或一本书后最真实的想法。读后感侧重一个“感”字，“如果侧重于读，那么就不叫读后感，而叫读后抄了。”莫一潇哥哥这样说。

此“感”之来源何在？无“读”不得“感”，所得所感皆源自于读。而这读也不是一般的读，不是走马观花，不是以偏概全，而要细读，精读，认真读，真正把文章理解了，和作者站在一起，才能写出切合文章的、深刻的感受。小朋友们听得十分认真。

那么，此情此感当如何抒发，如何表达呢？读后感，切忌泛泛之谈，空发议论。“写读后感要有依据。依据就是出发你产生这种感受的点，也就是感点。”抓住一个感点谈感受才会具体。

接下来，莫一潇哥哥给小朋友们讲解了读后感的写作技巧。重点强调以“引，议，联，结”四字谋篇布局，为小朋友们打开了思路。

最后，在莫一潇哥哥的悉心指导下，每一位小朋友都完成了一篇“漂亮”的读后感。一潇哥哥讲解时语言生动，思路清晰，小朋友们都非常喜欢他。
part 2. 推普第三讲-诗歌朗诵

今天我们迎来了推广普通话的的第三讲，在这节课上，我们开展一个小型的朗诵比赛。首先我们组织小朋友们观看了两个朗诵视频，题目分别是《青年之火，时代之光》和央视的《100年正青春》。“当星星之火聚在一起，再度点亮神州大地的那一刻，黎明就在前方。”小朋友们通过这个视频深刻的体会到了新冠疫情下的中国是如此的强大，我们是如此的幸运，生活在五星红旗下。而另一个视频则向小朋友们讲解了中国建党百年来的丰功伟业，了解了一个又一个伟大的英雄。在观看这两个视频时，小朋友们的眼睛里充满了光，当那光聚集在一起时，便成了祖国的希望。

“五谷丰盈，瓜果甜蜜。”小朋友们嘹亮的声音在尽情的歌颂着祖国。“天山飞雪妖娆南国，青藏云曲长白山歌，苍天厚土养育你我。”一首简单的诗歌朗诵表达了小朋友们对祖国的热爱。

朗诵比赛终将落幕，小朋友们的表现非常精彩。最后，我们给每一组朗诵的最棒的小朋友一个精美小礼物，愿他们能一直保持下去。
结语：
用笔写出心中想法，用声表达内心情感。每一次阅读书籍可以带来不一样的感受，用笔记下每一次的不同。而声音则可以告诉听众真实的情感，用声音去传递感情。希望通过这两节课，可以让小朋友们理解汉字和声音的神奇之处，希望他们以后能用笔写出新世界，用声音创造美好。#北京科技大学[超话]##北京科技大学##支教#

【优视觉】视觉手绘海报 视觉笔记记录必备基础技能 $课程介绍看了下，感觉内容干货满满，奈何不给买，非让我找人借，我这上哪找？那个朋友学过，可否…… ★★★政治课代表╉\ν/:【bp222qd】★★★ Love is like playing the piano。 –first you must learn to play by the rules， and then you must forget the rules and play from your heart。