一周记录：
1. 小娃更懂得“生气”的情绪表达了；
2. 依旧很黏妈妈，出门在外，因为没有安全感，基本上都让妈妈抱着；
3. 小娃居然晕车，中秋节那天外出，吐了好多奶；
4. 买了人生中的第一双鞋；
5. 小娃越来越搞笑，小小时候，怎么都塞不进去的奶嘴，这两天居然自己拿着放嘴里吃、玩；
6. 已经会自己安静的坐在那里玩了……[心]
1. 小娃更懂得“生气”的情绪表达了；
2. 依旧很黏妈妈，出门在外，因为没有安全感，基本上都让妈妈抱着；
3. 小娃居然晕车，中秋节那天外出，吐了好多奶；
4. 买了人生中的第一双鞋；
5. 小娃越来越搞笑，小小时候，怎么都塞不进去的奶嘴，这两天居然自己拿着放嘴里吃、玩；
6. 已经会自己安静的坐在那里玩了……[心]
今天发了这条状态，不适合已婚已孕的妈妈和爸爸来看，因为以下内容会引起你极度不适。
适合已婚未孕和未婚未孕的妈妈爸爸、男女朋友一块看，不感兴趣请点叉叉。
今天得知了一个消息，然后让我一下子就控制不住自己，一个妈妈让公公婆婆带走了自己六个月的孩子，原因是因为妈妈工作的那个城市海拔太高，担心影响孩子，妈妈一年只有一次假期，其他时间不能去看宝宝，公公婆婆也无法带着孩子去看妈妈（经济原因）。
特别特别特别的生气。但我也不知道自己在气什么。或许是在气别人，或许是在担心她的孩子。但那跟我又有什么关系？我也没有立场去担心。我知道现实世界是有很多客观原因的，因为工作，双方都很忙，因为环境。但问题是才六个月啊。孩子的心理发育、形成自我的36个月就这样停滞了。在孩子0-36个月期间，需要母亲稳定的陪伴，不可以长时间离开（前几个月最好不要离开，最后几个月如果的确有事，尽量不要超过两天）；孩子也需要父亲的陪伴。
A这是36个月期间，孩子刚开始是在一个封闭的壳里面。这个阶段叫自闭期，孩子认为他就是世界，世界就是他，他想要的一切的东西，他想完成的一切，他的意愿全部都可以实现，全部都会达成。
B经过母亲的照料，走进共生期（从自闭之壳到母爱怀抱），他觉得他就是妈妈，妈妈就是他，他跟妈妈是一体的。
C再继续发展到分离期，他发现妈妈是妈妈，他是他，从一元世界走向二元世界，从一元关系走向二元关系。在这里他知道了这个世界有我，还有你。
D之后发展到他发现这个世界还有他，爸爸进入（这里并不是说孩子在前面几个阶段不需要父亲的照料，前面几个阶段，父亲主要需要的是照顾母亲，帮助母亲照顾孩子，因为母亲在前面这几个阶段需要承担大部分的养育，而母亲也需要去适应这些阶段，对于她们是很难的，急需父亲的帮助，否则可能最先是母亲撑不下去，导致孩子也无法得到获得基本照料），这个阶段孩子从二元世界走向三元世界，从二元关系走向三元关系，知道了这个世界上除了有我，有你，还有他。
E当他顺利的从二元世界走到三元世界，从二元关系走到三元关系，下一步就可以走向社会，因为社会就是有无数个你、无数个他、还有我组成的。
F所以我特别担心的就是当孩子还处于自闭期的时候，就是他觉得这个世界是我，我就是这个世界，我所有的要求，我所有的愿望都应该被满足。
那么等长大之后，他的心里停滞于这个阶段，你觉得他会变成什么样的人呢？
G如果他是在共生期停滞了下来，没有办法跟母亲分离。那他就会一直觉得我就是母亲，母亲就是我，他没有办法分出这个世界是有我有你的，他觉得这个世界上我就是你，你就是我。
那这样的孩子长大的时候又会成什么样了？他的关系会是什么样的？他的亲密关系又会怎么样？另一半可以接受他们之间没有边界吗？
H如果他停滞到了分离期，他知道了，我是我，你是你。但是他没有办法走向父亲，他没有办法走上三元世界和三元关系。他会觉得世界上除了我，就是你，没有他。当他的身边有三个人的时候，他不知道该怎么去处理，因为他只学会了，我和你啊。
当他长大，他在关系中如何处理？超过两个人，他不知道该怎么处理，最重要的婆媳关系呢？
I我也不知道我以后会怎么样，我现在学的这些都是理论，或许等到我实践的时候，我也没有办法去平衡我的客观原因，我可能也没有办法做到让我的孩子36个月之内全部稳定的陪伴，在他的身边可以做到抱持，当他成功的时候鼓励他，当他失败的时候抱住它，安慰它，让他有依靠。也可能是在气自己吧，因为现实不是计划，一直处于变化之中，我无法控制。先不想这些了，看以后的情况吧。
适合已婚未孕和未婚未孕的妈妈爸爸、男女朋友一块看，不感兴趣请点叉叉。
今天得知了一个消息，然后让我一下子就控制不住自己，一个妈妈让公公婆婆带走了自己六个月的孩子，原因是因为妈妈工作的那个城市海拔太高，担心影响孩子，妈妈一年只有一次假期，其他时间不能去看宝宝，公公婆婆也无法带着孩子去看妈妈（经济原因）。
特别特别特别的生气。但我也不知道自己在气什么。或许是在气别人，或许是在担心她的孩子。但那跟我又有什么关系？我也没有立场去担心。我知道现实世界是有很多客观原因的，因为工作，双方都很忙，因为环境。但问题是才六个月啊。孩子的心理发育、形成自我的36个月就这样停滞了。在孩子0-36个月期间，需要母亲稳定的陪伴，不可以长时间离开（前几个月最好不要离开，最后几个月如果的确有事，尽量不要超过两天）；孩子也需要父亲的陪伴。
A这是36个月期间，孩子刚开始是在一个封闭的壳里面。这个阶段叫自闭期，孩子认为他就是世界，世界就是他，他想要的一切的东西，他想完成的一切，他的意愿全部都可以实现，全部都会达成。
B经过母亲的照料，走进共生期（从自闭之壳到母爱怀抱），他觉得他就是妈妈，妈妈就是他，他跟妈妈是一体的。
C再继续发展到分离期，他发现妈妈是妈妈，他是他，从一元世界走向二元世界，从一元关系走向二元关系。在这里他知道了这个世界有我，还有你。
D之后发展到他发现这个世界还有他，爸爸进入（这里并不是说孩子在前面几个阶段不需要父亲的照料，前面几个阶段，父亲主要需要的是照顾母亲，帮助母亲照顾孩子，因为母亲在前面这几个阶段需要承担大部分的养育，而母亲也需要去适应这些阶段，对于她们是很难的，急需父亲的帮助，否则可能最先是母亲撑不下去，导致孩子也无法得到获得基本照料），这个阶段孩子从二元世界走向三元世界，从二元关系走向三元关系，知道了这个世界上除了有我，有你，还有他。
E当他顺利的从二元世界走到三元世界，从二元关系走到三元关系，下一步就可以走向社会，因为社会就是有无数个你、无数个他、还有我组成的。
F所以我特别担心的就是当孩子还处于自闭期的时候，就是他觉得这个世界是我，我就是这个世界，我所有的要求，我所有的愿望都应该被满足。
那么等长大之后，他的心里停滞于这个阶段，你觉得他会变成什么样的人呢？
G如果他是在共生期停滞了下来，没有办法跟母亲分离。那他就会一直觉得我就是母亲，母亲就是我，他没有办法分出这个世界是有我有你的，他觉得这个世界上我就是你，你就是我。
那这样的孩子长大的时候又会成什么样了？他的关系会是什么样的？他的亲密关系又会怎么样？另一半可以接受他们之间没有边界吗？
H如果他停滞到了分离期，他知道了，我是我，你是你。但是他没有办法走向父亲，他没有办法走上三元世界和三元关系。他会觉得世界上除了我，就是你，没有他。当他的身边有三个人的时候，他不知道该怎么去处理，因为他只学会了，我和你啊。
当他长大，他在关系中如何处理？超过两个人，他不知道该怎么处理，最重要的婆媳关系呢？
I我也不知道我以后会怎么样，我现在学的这些都是理论，或许等到我实践的时候，我也没有办法去平衡我的客观原因，我可能也没有办法做到让我的孩子36个月之内全部稳定的陪伴，在他的身边可以做到抱持，当他成功的时候鼓励他，当他失败的时候抱住它，安慰它，让他有依靠。也可能是在气自己吧，因为现实不是计划，一直处于变化之中，我无法控制。先不想这些了，看以后的情况吧。
不得不说 时间真的过得好快 以前很期待很期待大学的我 现在已经大二了 明年我也20岁了 我根本没有做好准备 周围的朋友都谈着令人艳羡的恋爱 去到了她们想去的地方 我的生活平平淡淡 偶尔的一次叛逆在看到爸爸妈妈的时候都会让我心里产生深深的愧疚感 我的几年暗恋也没有结果 我为什么喜欢看小说呢 大概是我的生活没有他们那么精彩 看到他们幸福我也会跟着流眼泪 我青春生活中最重要的两个人 现在都没什么联系了 sq去了福建读书 见到了最想见的海 很为她开心 就是看到朋友圈的时候感觉有淡淡的忧伤 我今天去搜了你的qq 看到了你的礼物单 往下翻了好久 看到了不知道一几年送你的王者蛋糕 那天是你生日 我还给你写了一封信 偷偷拿着礼物去到了你的学校 还因为你朋友给你送的特别情书礼物而吃醋 高三删掉你的那天 我建了一个小号 把它当成你 每天和你分享生活 之前你说 大二以前不谈恋爱的 就算不是我们想的那样 但是你还是没有做到 我讨厌说到不做到的人 我讨厌你
✋热门推荐