依托“微师培”平台，促进教师共同成长
为推进高中物理“微师培”计划，促进教师专业成长，2016年11月24日下午由成都市教科院组织的“高中物理‘微师培’及‘微课’研究”教研活动在成都航天中学隆重举行。教研活动由万忠义副校长主持，与会者有成都市教科院院长罗清红、四川省教科院宋怀彬、成都市教科院卢山、石室中学物理特级教师周昌鲜、七中万达物理特级教师唐明、龙泉驿区教科院部长唐安全、航天中学物理特级教师魏新才及全市高中物理教师。
活动中先由航天中学张海军老师做了《高中物理“微师培”的启示与“微课”制作》的专题发言，他从“微师培”平台上的优秀资源对老师教学上的启发和制作微课过程中如何处理教材这两个方面做了详细的阐述。
成都市教科院罗院长热情洋溢地做了《充满温暖的“大数据”》的专题报告，他在报告中指出：教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂，接着又深入浅出地剖析了大数据对现代教育的重大意义。他建议要保持“微师培”的及时性、新鲜感和吸引力，做到适时对位有计划有节奏地推送微课并希望“微师培”的老师们能持之以恒，满怀激情地做下去为形成“具有成都特色的惠普性的教育生态”而努力。
四川省教科院宋怀彬老师做了《新课标、新高考、新教学》的专题发言，他分析了在新高考趋势下未来的教学形态，即：语数外是必考科目，其中语文和数学是国家统一考试，外语是社会化考试，每年考两次；另外物理、化学、生物、政治、历史、地理六选三，而我们将面临学生选课，选老师的新情况。同时宋老师又将高中物理学科的核心素养与教学的三维目标做了对比解读并督促我们要顺应时代的潮流努力提高教学质量。
作为“微师培”的组织者，石室中学周昌鲜老师交流的主题是《谈‘微师培’在培养学生核心素养方面的作用》，他指出：培养学生核心素养的关键在于教师，教师要有全局观、要有法律意识、要有培养学生的责任感，同时也要有学术上的自信和育人的自信。然后他对如何借用“微师培”平台来促进教师的成长做了重点说明。
最后，市教科院卢山老师充满激情地对此次活动做了总结，他希望能借助“微师培”这个平台让老师们携手并进、快速地成长。这次教研活动让老师们真切地感受到了领导的关心和殷切的希望，心中充满了浓浓的暖意。
整个活动围绕着“见微知著 小课堂大教学。关注孩子每一个微变化，从小处着手，创建一个真正属于学生自己的课堂”的理念展开，让每位教师真正思考当下教育革新形势，做一个与时俱进的新型教育者。

11月29日至30日，中国教科院基础教育研究所在所长陈如平博士的带领下，来黄冈中学开展调研活动。我校党委书记、校长何兰田介绍了黄冈中学的办学情况，并带领专家观摩了学校的选修课堂。

双方在二号会议室举行文化研讨会。黄冈老乡毕诚研究员表示，他认同黄冈中学办精英教育的办学思想，他指出黄冈有丰富的文化资源，学校可以发挥地域文化优势，把课程体系做得更精更深。

陈如平所长说，很高兴来黄冈中学调研，普通高中发展机遇多、平台多。新高考就是一次非常好的洗牌机会，如果抓住就能推动学校的发展。他表示黄冈中学有许多优势，名气响，领导班子创新意识强。面对新高考可以在课程体系上做多功夫。可以通过挖掘学校历史传统、黄冈优秀文化，把办学思想细化，绘制出学校的课程结构图，进而成为中部地区课改先进学校的样板。

最后双方表示加强合作，黄冈中学将加入中国教科院基础教育研究所新样态学校研究中。

2016年11月25日，由江苏省教科院主办的江苏省教科院基地学校（小学）教科研协作活动在江苏省无锡师范附属小学本部举行。本次活动围绕“儿童文化回归——改善师生对话关系”这一主题展开讨论与研究，共有近80所省内名校的老师参与了活动，江苏省教科院、无锡市教育局、无锡市教科院的领导也参加了本次活动。