【#口罩核心熔喷布价格飙涨#:生产企业称“暂不接单”】新冠肺炎疫情发生前，口罩的“核心”熔喷布价格在1.8万元/吨左右，现在部分报价已经涨破20万元/吨，而且还买不到货。
“20万元那是给老客户，新客户是多少钱也买不到。”深圳一位熔喷布贸易商2月25日告诉记者，他的货源来自俄罗斯，目前当地熔喷布全部为订单生产，手里的货源卖完也就没有了。
医用口罩主体结构多为三层无纺布，即SMS结构，内S层为普通无纺布、外S层为经防水处理无纺布，中间M层为驻极处理的熔喷无纺布，为拦截细菌、飞沫的核心层。当前，市场最为紧缺、价格上涨幅度最大的就是熔喷无纺布。
泉州一家无纺布生产企业25日反馈称，中间M层已经暂时不接单，内外S层分蓝、白颜色报价在每吨14万元、13万元不等，甚至其他企业报价已达到15万元到16万元/吨。
21世纪经济报道记者采访了解到，熔喷布飙涨归根到底是供求关系使然。供应方面，国内产能规模相对有限，新增产能设备需要向国外机构订制，到厂周期需要三到六个月。需求端，则受到口罩供不应求，行业内企业扩产、行业外企业集中涌入所带来的需求骤增影响。
不过，在前述深圳贸易商看来，当前超过20万元的价格已难有进一步上涨空间，但由于熔喷布新增产能释放需要时间，短期内价格难以回落。https://t.cn/A67zoqQZ
“20万元那是给老客户，新客户是多少钱也买不到。”深圳一位熔喷布贸易商2月25日告诉记者，他的货源来自俄罗斯，目前当地熔喷布全部为订单生产，手里的货源卖完也就没有了。
医用口罩主体结构多为三层无纺布，即SMS结构，内S层为普通无纺布、外S层为经防水处理无纺布，中间M层为驻极处理的熔喷无纺布，为拦截细菌、飞沫的核心层。当前，市场最为紧缺、价格上涨幅度最大的就是熔喷无纺布。
泉州一家无纺布生产企业25日反馈称，中间M层已经暂时不接单，内外S层分蓝、白颜色报价在每吨14万元、13万元不等，甚至其他企业报价已达到15万元到16万元/吨。
21世纪经济报道记者采访了解到，熔喷布飙涨归根到底是供求关系使然。供应方面，国内产能规模相对有限，新增产能设备需要向国外机构订制，到厂周期需要三到六个月。需求端，则受到口罩供不应求，行业内企业扩产、行业外企业集中涌入所带来的需求骤增影响。
不过，在前述深圳贸易商看来，当前超过20万元的价格已难有进一步上涨空间，但由于熔喷布新增产能释放需要时间，短期内价格难以回落。https://t.cn/A67zoqQZ
接前天的长文章
在这种规模的酒店设计中，当然有更大的背景。作为一个现代的全球设计师比以往任何时候都更具挑战性。在21世纪，技术和趋势这把双刃剑继续在酒店设计师之间产生分歧。朱棣文的经历和大多数人一样，突出了在不断变化的设计景观中建立“永恒的D_cor”的挑战。“从我们开始一个项目到完成一个项目的时间可以长达八年。朱先生说：“由于酒店至少要有15年的历史，所以在选择风格和室内装饰时，这会带来各种各样的挑战。”“作为一名现代全球设计师，我的目标是支持当地的艺术家，尤其是那些在当地生产的艺术家。我相信我有道德责任帮助建立我正在设计的经济体系。”
如果豪华酒店的心脏是大堂，那么酒店内部的灵魂就是迄今为止的客房和套房。曼谷红木区内的这些区域将日夜作为一个明显的主题。朱棣文解释说：“想象一下客房和套房的样子时，想想现代泰国人吧。”“我们采用了一种色彩方案，将深色区域和浅色区域结合在一起。”我可以想象，这种效果是一种区域居住的感觉，与公共区域的风格相似。
虽然表面将分层，但照明将简单有效。朱棣文说：“我们在灯光方面的目标是避免复杂化，而是创造不同的光线方向。”“我发现设计师们正在使用更多的装饰性照明，以使客房或套房内的整个系统更易于使用。”
很多时候，他们都在尝试着细读一种国际风格。在曼谷，我们试图尊重这个地区的卑微本质。尤其是这个客户，我们设计的空间，我想让它更具有泰国历史。就像为客户写小说一样。也许不是在规模上，但我们肯定会产生影响。
当朱棣文即将写下她所描述的小说的最后一页时，她写的是一本厚重的、有纹理的、永恒的小说，我有兴趣去那些几乎没有设计爱好者敢去的地方。在我们告别之前，我热切地想挖掘出楚酒店的哪个区域是她最喜欢的。“这是很难质疑的，因为所有的领域都是如此不同，对我来说意味着不同的事情，”朱说。“然而，客厅/大堂酒廊是如此有趣的空间。它是为客人可以享用下午茶和晚餐的区域而设计的。当地人也会喜欢这个地方，我很兴奋。因此，我想讲述客户记忆的故事，灵感来自于一个音乐盒。”
三月底将标志着曼谷红木酒店的盛大开业。随着朱棣文对即将向世界公布的杰作《小说》的最后润色，曼谷作为一个新兴的现代设计中心的地位继续在许多有趣的形状、颜色和尺寸上发展。
#软装设计[超话]# #软装生活艺术[超话]# #酒店设计[超话]#
在这种规模的酒店设计中，当然有更大的背景。作为一个现代的全球设计师比以往任何时候都更具挑战性。在21世纪，技术和趋势这把双刃剑继续在酒店设计师之间产生分歧。朱棣文的经历和大多数人一样，突出了在不断变化的设计景观中建立“永恒的D_cor”的挑战。“从我们开始一个项目到完成一个项目的时间可以长达八年。朱先生说：“由于酒店至少要有15年的历史，所以在选择风格和室内装饰时，这会带来各种各样的挑战。”“作为一名现代全球设计师，我的目标是支持当地的艺术家，尤其是那些在当地生产的艺术家。我相信我有道德责任帮助建立我正在设计的经济体系。”
如果豪华酒店的心脏是大堂，那么酒店内部的灵魂就是迄今为止的客房和套房。曼谷红木区内的这些区域将日夜作为一个明显的主题。朱棣文解释说：“想象一下客房和套房的样子时，想想现代泰国人吧。”“我们采用了一种色彩方案，将深色区域和浅色区域结合在一起。”我可以想象，这种效果是一种区域居住的感觉，与公共区域的风格相似。
虽然表面将分层，但照明将简单有效。朱棣文说：“我们在灯光方面的目标是避免复杂化，而是创造不同的光线方向。”“我发现设计师们正在使用更多的装饰性照明，以使客房或套房内的整个系统更易于使用。”
很多时候，他们都在尝试着细读一种国际风格。在曼谷，我们试图尊重这个地区的卑微本质。尤其是这个客户，我们设计的空间，我想让它更具有泰国历史。就像为客户写小说一样。也许不是在规模上，但我们肯定会产生影响。
当朱棣文即将写下她所描述的小说的最后一页时，她写的是一本厚重的、有纹理的、永恒的小说，我有兴趣去那些几乎没有设计爱好者敢去的地方。在我们告别之前，我热切地想挖掘出楚酒店的哪个区域是她最喜欢的。“这是很难质疑的，因为所有的领域都是如此不同，对我来说意味着不同的事情，”朱说。“然而，客厅/大堂酒廊是如此有趣的空间。它是为客人可以享用下午茶和晚餐的区域而设计的。当地人也会喜欢这个地方，我很兴奋。因此，我想讲述客户记忆的故事，灵感来自于一个音乐盒。”
三月底将标志着曼谷红木酒店的盛大开业。随着朱棣文对即将向世界公布的杰作《小说》的最后润色，曼谷作为一个新兴的现代设计中心的地位继续在许多有趣的形状、颜色和尺寸上发展。
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【今年语文高考试卷释放了哪些改革信号】
“满满的正能量、浓浓的育人味”“德智体美劳高考全体现，试卷带领孩子美起来动起来”“高考试题让学生答卷有益”……这是专家们对今年高考语文试题的评价。
今年高考语文科目考试结束后，中国青年报·中青在线记者第一时间采访了高考命题专家、高校教授及一线语文教师，梳理今年的语文高考试题释放的改革信号。
满满的正能量
专家们都对今年全国Ⅱ卷的作文题目“青春接棒，强国有我”表示了赞赏。他们认为，今年的高考语文试卷命题充分发挥了语文学科的特点，将浓厚的家国情怀以贴近现实、贴近考生的方式，生动地呈现在试题之中，营造了极富时代特点和青春色彩的语境，彰显了高考的育人功能。专家们还认为，语文命题从材料选择、题目设置等方面充分挖掘优秀品德文化内涵，切实发挥了优秀文化的浸润功能、榜样人物的示范功能，对考生及青少年的品德修养起到了潜移默化的引导作用。
比如，全国Ⅰ卷名篇名句默写题要求默写范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，表达的就是为国戍边、牺牲自我的奉献精神。全国Ⅲ卷默写题要求默写《论语·子罕》中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，喻示的是青少年要有坚定的理想，要有百折不回的意志。“命题充分发挥优秀文化的浸润功能，利用传统的优秀品格感染学生、影响学生。”高考命题专家说。再比如，全国Ⅰ卷名篇名句默写李白《蜀道难》中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”两句，隐含的是传说中“五丁开山”的奋斗故事；全国Ⅰ卷文学类文本阅读材料选用了鲁迅的《理水》，小说塑造的大禹及其随员正是“埋头苦干、拼命硬干”的实干家、奋斗者的真实写照。命题设置就是在着意引导考生思考“中国的脊梁”，进一步强化奋斗者形象。
“试卷要弘扬主旋律和正能量，但是选材还是要贴近学生的生活和实际的。”华东师范大学教授巢宗祺说，本次语文试卷恰恰做到了这一点。全国卷中，材料涉及港珠澳大桥、“一带一路”、“嫦娥四号”等国家发展热点，也涉及世乒赛、冬奥会等体育热点；此外，命题材料还涵盖了中国传统音乐、中国书画艺术等大量内容，甚至还出现了压力与肥胖、生物酶与饮酒等生活热点。专家指出，这种选材设计，贴近现实生活和学生，有助于引导考生在生活中发现语文、理解语文、应用语文，在应用语文中感受生活、理解生活，参与社会、服务社会。
近年语文高考试题更强调思辨
每年高考试题之所以受到如此广泛的重视，不仅因为高考关系到万千学子的命运，人们还希望从高考的变化中探寻我国基础教育和高等教育的改革方向。
“从今年的高考语文试题看，服务高校选才和引导高中教学这两个功能都体现得非常好。”清华大学教授谢维和说。比如全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷中的第二十题，学生在填答时，都要建立在严谨的逻辑推理基础上，“这与大学的逻辑性训练非常一致”。
“确实，这几年的高考试题强调思辨和论述了。”中国教育在线总编辑陈志文说。这个特点从今年的作文题上就有明显的体现。陈志文说：“比如今年的江苏卷以‘五味调和’为主题，‘物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。’实际上是引导考生进行换位思考，然后写出自己的体会和感受，这是在督促学生去思辨。这一方面检验同学们的论述能力，同时也对同学们的独立思考和思辨能力进行考察。如果没有很好的思辨能力，很难写出优秀的作文。”
高考命题上的特点，一定会影响到基础教育。一位来自一线的语文教师指出，教师们不一定都会认真研究课程标准，但是所有教师都会研究高考试题。
既然“指挥棒”确实存在，那就应该用好它。
教育部高考命题专家指出，从今年的语文高考试卷看，确实实现了“精准落实高考评价体系，持续深化语文科考试内容改革”的命题目标：适应新时代高素质人才需求，紧密衔接高中课程标准，精准落实基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求，持续深化考试内容改革，增长考生知识见识，提高考生能力素养，凸显语文学科的应用导向，突出试题命制的情境设计。在服务高校人才选拔的同时，引导语文基础教育的改革方向，促进素质教育的全面发展。
语文改革，提升学生关键能力是根本
随着高考改革不断深入，学生和家长对语文的重视程度正在提高，甚至有人提出“得语文者得天下”。不过也有专家指出，现在社会上也存在对高考甚至对整个语文改革过度关注的倾向，不少人对语文的重视还停留在“学好语文能提分”这种浅层次的认识上。
这种“热炒”语文的现象并不利于语文学科的改革。“我甚至发现，现在有的小学生的作业也在往高考的出题思路上靠。”巢宗祺说。这种倾向非常不好，因为高考的考查是以理解为主的，但是小学阶段的语文教育重点并不在这里，而是要培养语文直觉、要有丰富的积累。“小学生出现的病句，教师根本不需要去特别纠正，随着孩子积累的增加、语感的丰富，这些问题都会迎刃而解。”
专家指出，语文改革不需要炒作，而是应该聚焦在如何提高学生的语文关键能力上。
高考命题专家介绍，“强化学生关键能力培养”是新一轮高考内容改革的重点，而今年的高考语文命题正是全面考查考生的信息处理、逻辑思辨、审美鉴赏、探究创新、语言表达等语文学科的关键能力。
信息处理能力是21世纪人才的核心竞争力，从今年的试卷中，我们就能看到，考题加大了对考生实用信息处理能力的考查力度。专家介绍，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷均在论述类文本、实用类文本、文学类文本及文言文阅读部分专门设题，重点考查考生面对不同问题情境时的信息处理能力。此外，在语言文字运用部分第21题还要求考生对一则新闻报道进行关键信息提炼。“这一创新题型引导考生在真实的生活情境中进行信息的获取、筛选、提炼和表达，有助于进一步强化信息处理能力的实用导向。”高考命题专家说。
远离“炒作”，把焦点放在学生语文关键能力的提高上，其实更有助于人们对语文改革保持更为理性的认识，寻找真正的问题。“应该看到，我们的学生在语文能力上还存在着比较明显的欠缺，比如说，如何表达。”北京大学教授陆俭明说。
很多专家都有类似的感受。陈志文介绍：“一些高校正在把表达与写作作为大学生的必修课，这件事本身就说明大学生在这方面存在着普遍欠缺。”
作文就是一种语文表达，但是专家认为，要解决学生表达能力欠缺的问题，依靠的不是几次作文突击教学，而是要体现在语文教学的方方面面。陆俭明教授举例，鲁迅的作品《祝福》中有一段对祥林嫂的描写：“她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。”
“我们的教师要在教学中引导学生：能否把这样的句子改成一个长句？‘比她更长的竹竿’能否去掉‘比她更长’这个修饰？我们的教师只有在课堂上经常进行这样的引导，才能让学生逐步去学会思考，学生的表达能力才能真正提高。”陆俭明说。（消息来源;北京青年报）
“满满的正能量、浓浓的育人味”“德智体美劳高考全体现，试卷带领孩子美起来动起来”“高考试题让学生答卷有益”……这是专家们对今年高考语文试题的评价。
今年高考语文科目考试结束后，中国青年报·中青在线记者第一时间采访了高考命题专家、高校教授及一线语文教师，梳理今年的语文高考试题释放的改革信号。
满满的正能量
专家们都对今年全国Ⅱ卷的作文题目“青春接棒，强国有我”表示了赞赏。他们认为，今年的高考语文试卷命题充分发挥了语文学科的特点，将浓厚的家国情怀以贴近现实、贴近考生的方式，生动地呈现在试题之中，营造了极富时代特点和青春色彩的语境，彰显了高考的育人功能。专家们还认为，语文命题从材料选择、题目设置等方面充分挖掘优秀品德文化内涵，切实发挥了优秀文化的浸润功能、榜样人物的示范功能，对考生及青少年的品德修养起到了潜移默化的引导作用。
比如，全国Ⅰ卷名篇名句默写题要求默写范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，表达的就是为国戍边、牺牲自我的奉献精神。全国Ⅲ卷默写题要求默写《论语·子罕》中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，喻示的是青少年要有坚定的理想，要有百折不回的意志。“命题充分发挥优秀文化的浸润功能，利用传统的优秀品格感染学生、影响学生。”高考命题专家说。再比如，全国Ⅰ卷名篇名句默写李白《蜀道难》中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”两句，隐含的是传说中“五丁开山”的奋斗故事；全国Ⅰ卷文学类文本阅读材料选用了鲁迅的《理水》，小说塑造的大禹及其随员正是“埋头苦干、拼命硬干”的实干家、奋斗者的真实写照。命题设置就是在着意引导考生思考“中国的脊梁”，进一步强化奋斗者形象。
“试卷要弘扬主旋律和正能量，但是选材还是要贴近学生的生活和实际的。”华东师范大学教授巢宗祺说，本次语文试卷恰恰做到了这一点。全国卷中，材料涉及港珠澳大桥、“一带一路”、“嫦娥四号”等国家发展热点，也涉及世乒赛、冬奥会等体育热点；此外，命题材料还涵盖了中国传统音乐、中国书画艺术等大量内容，甚至还出现了压力与肥胖、生物酶与饮酒等生活热点。专家指出，这种选材设计，贴近现实生活和学生，有助于引导考生在生活中发现语文、理解语文、应用语文，在应用语文中感受生活、理解生活，参与社会、服务社会。
近年语文高考试题更强调思辨
每年高考试题之所以受到如此广泛的重视，不仅因为高考关系到万千学子的命运，人们还希望从高考的变化中探寻我国基础教育和高等教育的改革方向。
“从今年的高考语文试题看，服务高校选才和引导高中教学这两个功能都体现得非常好。”清华大学教授谢维和说。比如全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷中的第二十题，学生在填答时，都要建立在严谨的逻辑推理基础上，“这与大学的逻辑性训练非常一致”。
“确实，这几年的高考试题强调思辨和论述了。”中国教育在线总编辑陈志文说。这个特点从今年的作文题上就有明显的体现。陈志文说：“比如今年的江苏卷以‘五味调和’为主题，‘物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。’实际上是引导考生进行换位思考，然后写出自己的体会和感受，这是在督促学生去思辨。这一方面检验同学们的论述能力，同时也对同学们的独立思考和思辨能力进行考察。如果没有很好的思辨能力，很难写出优秀的作文。”
高考命题上的特点，一定会影响到基础教育。一位来自一线的语文教师指出，教师们不一定都会认真研究课程标准，但是所有教师都会研究高考试题。
既然“指挥棒”确实存在，那就应该用好它。
教育部高考命题专家指出，从今年的语文高考试卷看，确实实现了“精准落实高考评价体系，持续深化语文科考试内容改革”的命题目标：适应新时代高素质人才需求，紧密衔接高中课程标准，精准落实基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求，持续深化考试内容改革，增长考生知识见识，提高考生能力素养，凸显语文学科的应用导向，突出试题命制的情境设计。在服务高校人才选拔的同时，引导语文基础教育的改革方向，促进素质教育的全面发展。
语文改革，提升学生关键能力是根本
随着高考改革不断深入，学生和家长对语文的重视程度正在提高，甚至有人提出“得语文者得天下”。不过也有专家指出，现在社会上也存在对高考甚至对整个语文改革过度关注的倾向，不少人对语文的重视还停留在“学好语文能提分”这种浅层次的认识上。
这种“热炒”语文的现象并不利于语文学科的改革。“我甚至发现，现在有的小学生的作业也在往高考的出题思路上靠。”巢宗祺说。这种倾向非常不好，因为高考的考查是以理解为主的，但是小学阶段的语文教育重点并不在这里，而是要培养语文直觉、要有丰富的积累。“小学生出现的病句，教师根本不需要去特别纠正，随着孩子积累的增加、语感的丰富，这些问题都会迎刃而解。”
专家指出，语文改革不需要炒作，而是应该聚焦在如何提高学生的语文关键能力上。
高考命题专家介绍，“强化学生关键能力培养”是新一轮高考内容改革的重点，而今年的高考语文命题正是全面考查考生的信息处理、逻辑思辨、审美鉴赏、探究创新、语言表达等语文学科的关键能力。
信息处理能力是21世纪人才的核心竞争力，从今年的试卷中，我们就能看到，考题加大了对考生实用信息处理能力的考查力度。专家介绍，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷均在论述类文本、实用类文本、文学类文本及文言文阅读部分专门设题，重点考查考生面对不同问题情境时的信息处理能力。此外，在语言文字运用部分第21题还要求考生对一则新闻报道进行关键信息提炼。“这一创新题型引导考生在真实的生活情境中进行信息的获取、筛选、提炼和表达，有助于进一步强化信息处理能力的实用导向。”高考命题专家说。
远离“炒作”，把焦点放在学生语文关键能力的提高上，其实更有助于人们对语文改革保持更为理性的认识，寻找真正的问题。“应该看到，我们的学生在语文能力上还存在着比较明显的欠缺，比如说，如何表达。”北京大学教授陆俭明说。
很多专家都有类似的感受。陈志文介绍：“一些高校正在把表达与写作作为大学生的必修课，这件事本身就说明大学生在这方面存在着普遍欠缺。”
作文就是一种语文表达，但是专家认为，要解决学生表达能力欠缺的问题，依靠的不是几次作文突击教学，而是要体现在语文教学的方方面面。陆俭明教授举例，鲁迅的作品《祝福》中有一段对祥林嫂的描写：“她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。”
“我们的教师要在教学中引导学生：能否把这样的句子改成一个长句？‘比她更长的竹竿’能否去掉‘比她更长’这个修饰？我们的教师只有在课堂上经常进行这样的引导，才能让学生逐步去学会思考，学生的表达能力才能真正提高。”陆俭明说。（消息来源;北京青年报）
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