遂宁二中初中课后服务系列报道（二）
遂宁二中在“做最好的自己”核心理念的引领下，以课后服务为平台，积极开展创客教育活动，促进学生个性成长。
学校投资60余万元打造的“信息科技创客文化中心”，尽显智慧、生态、审美特色。配备人工智能机器人竞赛套件、创客与开源硬件套件、无人机及VR虚拟现实器材，专用设备（包括3D打印、焊台、操作台、金工、木工、电工工具套件、工具柜）及教学配套（电脑、智能家居、交互式智慧黑板等），保证了创客教育的高质量开展。
https://t.cn/A6cMMODx
遂宁二中在“做最好的自己”核心理念的引领下，以课后服务为平台，积极开展创客教育活动，促进学生个性成长。
学校投资60余万元打造的“信息科技创客文化中心”，尽显智慧、生态、审美特色。配备人工智能机器人竞赛套件、创客与开源硬件套件、无人机及VR虚拟现实器材，专用设备（包括3D打印、焊台、操作台、金工、木工、电工工具套件、工具柜）及教学配套（电脑、智能家居、交互式智慧黑板等），保证了创客教育的高质量开展。
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【Imagination和RIOS实验室携手推动RISC-V生态发展】https://t.cn/A65JzW0X
1月27-28日，由帕特森RISC-V国际开源实验室（RIOS实验室）等机构举办的“第二届 RISC-V国际开源论坛”在线上线下同步举行。Imagination Technologies作为RIOS的战略合作伙伴和RISC-V生态的坚定支持者与长期参与者，也受邀参加本次论坛，公司的软件产品管理总监Ploutarchos Galatsopoulos在“开源硬件与生态”圆桌讨论环节发表了精彩观点。
1月27-28日，由帕特森RISC-V国际开源实验室（RIOS实验室）等机构举办的“第二届 RISC-V国际开源论坛”在线上线下同步举行。Imagination Technologies作为RIOS的战略合作伙伴和RISC-V生态的坚定支持者与长期参与者，也受邀参加本次论坛，公司的软件产品管理总监Ploutarchos Galatsopoulos在“开源硬件与生态”圆桌讨论环节发表了精彩观点。
John Maeda 几十年前通过表演艺术的形式来展现了计算机的工作原理。突然意识这和导师在「开源硬件与编程」课上的方法是是一样的，让大一小朋友扮演传感器和各种硬件单元来理解电子电路工作原理。那么通过这种办法去帮助理解人工智能的话，就要人去扮演人工智能了，想到图灵测试变体-“一个试图伪装成试图伪装AI的人的AI”
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睡不着开始胡思乱想[允悲]
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