不知道是不是我前几天课上的太多了 昨夜梦里我回到了学生时期 还明目张胆地在教室吃零食和睡觉 然后班主任找到我 让我去校长办公室 说校长巡逻的时候看见我的不良举动 想找我聊一聊 我清晨六点多起来在床上呆呆地坐了一会儿 没想明白梦的由来

结果我今天上课时 主任突然给我打了语音电话 因为微信登在教室多媒体上 在全班孩子的起哄声中 我冷漠地点了拒绝 还好距离下课只有五分钟 我想着下课打回去 结果一转眼看见主任发过来的文字 下课后去x校办公室一下 心里一咯噔 这句话似曾相识 下课匆匆忙忙跑过去 虚惊一场 原来只是请几位新教师做一件小事

#野窗外#

细研时光|三十而立，二十作何？
野窗外小野 野窗外】

清晨还窝在床上熟睡着，蓦地被一声惊雷吓走了我的好梦。细听，半开的窗户被大风吹得呼呼直响，而窗外早已淹没在这裹着狂风的如注大雨中。吃完早饭，坐在桌旁，没一会的功夫，雨水几近停了。远处浓浓的水雾中不断传出那些栖息在田野村舍、溪边树林里的各种鸟雀的啼鸣；近处是那些残余蓄积在房顶的雨水，由高处低落，撞击到地面，到雨篷，到阳台挡雨铁板上发出的脆亮响声。

似乎阳光也露了出来，透过这和谐的雾霭。我不禁感叹着气象的万千变化，又联想到赋予这一切以意义的时间。不知怎的，脑海中又飞速划过几个我与时间的故事。

在脑中构思好了想要说的故事，可是真到将要落笔写下来的时候，又犹豫不决，不知道如何开始。前几天和一位好友在微信上聊天时，他的一个问题难住了我——你说，孔夫子有句话是“三十而立”，那你说“二十”是什么？我心里默念“子曰：‘吾十有五而志于学，三十而立，四十……’”胸有成竹地打下“二十”这几个字，准备回复他的问题时，脑袋中的神经回路像是被梗住了一样，苦苦思索也想不出来“二十”到底是什么。朋友估计是见我半天未作回复，说到；“哈哈，快去查查吧！”后来了解到，这位调皮的朋友原来是要过二十岁的生日了，但是想到即将要从一个十几岁的孩子变成一名几十岁的人后，心里不免有些惶然。

时间这条河呀，绝不是平稳均匀地向前流动，而似乎更像是紧紧随着潮头之水加速着奔行。

小时候觉得一日过得真慢，周遭似乎被按下了“慢放键”。盯着池塘里悠然游行的鱼儿，望着空中在云间隐现的风筝，看着路上因交通灯而似乎具有规律出现的车流，目送一个个各怀心事的行人远去，再和几个年少的玩伴轮换耍上两三小时的游戏，直到听见父亲在路对面呼唤，吃完晚饭，呆坐在阳台上，看着远山夕阳晚霞的颜色幻变至彻底的昏暗不见时，一个下午才能算度完。

年龄越大，时间也像是过得越快。“原来那是昨天的事了！”“原来那是上周的事了！”噫!在这位素未谋面的时间老人前，我们都是一个个彻头彻尾健忘的小孩，唯一提醒我们时间流逝的，不是张张撕下的日历，而是待办事务里那个永远也追不上的截止日期。那种一日一撕的日笺已是几年十几年前使用的老物件了！

我们的时间都去了哪儿？朱自清先生《匆匆》里的一段——

“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”
写这文章时，他二十四岁。

好像对于二十岁坎儿处的年轻人们来说这是个易于忧愁的年纪，一个忧愁时间的年纪。我们忧愁着时间的飞速流逝，一去不返，从某种角度而言，也是一个好消息，因为最起码我们还有空闲的时间用来忧愁时间。我们用昨天的时间忧愁前天的时间，用今天的时间忧愁昨天的时间，又用明天的时间忧愁今天的时间。这真是一个“有趣”的循环。

但是循环如果没有出路，那它就是一个死循环。曾经听过一位颇有资历的老师讲到，生物体中绝大多数生化反应都是循环进行的，但这个循环绝对不是封闭以陷入一种无限的死循环过程中，而是会有出路，即以一物生成另一物。说白了，所谓的循环只是新物质形成所必须经行的一条路径，这也是循环反应存在的意义。

忧愁时间的循环也要有出路，这样才有价值。

天渐渐转阴，雨又下了起来，鸟雀们都已回巢避雨了么？我的话还未说完……

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文/小野

编辑/小野
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#许魏洲花泽类发型#
洲洲这次日系风格，真的次元破壁了。时尚表现力让人惊艳，像漫画里走出来的少年，有梦想，付出过血泪，不在乎名利，知世故而不世故，干净，像清晨的太阳。真的是一个造型，一种风格，一种气质。虽然拍摄状况不断，拍摄地点北京改到横店，拍摄前横店下了一天的雨，山路泥泞，拍摄时还有风沙[允悲]，拍完后开始下暴雨车卡深坑。但是好事多磨，最后呈现效果非常好。当晚许魏洲还请工作人员吃火锅，真的太接地气了。最后送上一组憨憨洲，许魏洲真的是可盐可甜。