#每日设计分享# 哥本哈根国际学校北校区 / C.F. Møller Architects

哥本哈根国际学校北校区是该学校的全新校区，该校区占地25,000平方米，可容纳学生1,200人，教职工280人，是哥本哈根北部新区乃至该城市的最大学校建筑。当代教育类建筑设计均以与城市环境的连接为前提，并力求营造一个开放的校园环境，将校园中的闲庭信步转化成港口城市丰富的户外休闲活动。

该校区的主要建筑被分割成四个略小的塔型建筑，这些塔型建筑高度被安排至5层到7层不等，来适应学生的不同需求。例如最小年龄学生的教室被安排在较大空间：该空间包括绿化，表演，体育活动等多种功能空间。这种校园分区规划形式令建筑内部区域更加明确，学生行动更加便捷。四座独立的建筑单元均以底层为公共连通空间，该区域包括各种体育活动设施，公共食堂，图书馆和表演场地，学生及教职工人员可以在此进行多种多样的室内及户外活动。因此教学区域可以保证与其他公共区域的隔离，同时又与其他户外活动互不影响。

转载自：优尔城

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【读书无用论抬头】当代教育呈现出相当显著的工具性特征：学生们希望通过教育获得一些“有用”的技能，使他（她）们能够通过竞争激烈的考试，增强他（她）们在就业市场上的竞争力，进而获得更高的社会地位和物质财富。如果教育不能帮助他（她）们实现这些目标，他（她）们就会毫不犹豫地抛弃教育——这就是为什么近年来“读书无用论”渐渐开始抬头的思想根源。