我真的太喜欢这件了!!自留裙
下次过生日 出去玩就穿她! (新媒体小哥说这个裙子摆在买手店2k快滴有人买嘿嘿)
点赞揪一个姐妹song!
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整个一个缎面面料 细节感满满 不同光线有一些区别的光 但是是暗光 想一个小钻石一样!
整件一个重工材质 其实我私下也喜欢穿这种风格的裙子 但是我每一个买的都很贵 之前也分享过
所以专门找了 外部设计师品牌的版型进行打扮
面料是单独定制的 整件都很高级
颜色超超超显白 为什么不做黑色 大家可以看这种风格的裙子 做黑色很闷!我自己买的那些要么是红色要么是白色 !一直都想买一个姜黄的 现在刚好自己有了!
价格这款会降低利润卖 我就是很想让姐妹们试试
我很喜欢的小裙裙~
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20220527 美国校园枪击案中勇敢的孩子,猝死的丈夫及心碎综合征
美国德州罗伯小学(Robb Elementary School)24日发生大规模枪击案轰动全美,18岁枪手拉莫斯(SalvadorRamos)射杀19名儿童、2名教师后遭警方击毙。
其中一名10岁女童阿梅里当时正拿着手机准备打911报警,但却被枪手发现,直接被开枪打死,阿梅里的父亲加尔札(AngelGarza)是一名救护员,他当时在第一时间赶往现场,帮助了一名浑身是血、崩溃痛哭的女孩,”我以为她受伤了,我问她怎么了,她说她没事。”小女孩接着说,枪手射杀了她最好的朋友,当时朋友试图报警,”我问她,那个小女孩叫什么名字,她告诉我叫做阿梅里。”
而阿梅里才刚过完生日,一个勇敢而机敏的孩子。
而凶手其实也是一个孩子,才18岁。
另外一个勇敢的人是一位老师:
校园枪击案遇难者中的一位老师是乔·加西亚(Joe Garcia)加西亚是四个孩子的已婚母亲,在罗伯小学教书23年,曾被评为 "年度最佳教师"。
加西亚是四个孩子的已婚母亲,在罗布小学教书23年,曾被评为 "年度最佳教师"。她是圣安东尼奥地区19名教育工作者之一,被提名为2019年三一大学卓越教学奖的决赛选手。加西亚是位语文老师,教授三年级的孩子们英语语言艺术和阅读课程。
枪击案发生时,她勇敢地用自己的身体保护学生们免受子弹伤害,警察发现加西亚“一直把孩子们护在怀里,直至最后一口气”。
加西亚老师的爱人是她高中时的恋人厄玛·加西亚(IrmaGarcia),他们已经结婚24年了。他们有四个孩子。一个幸福的家庭。
我猜,他们一定很恩爱!
在筹备妻子的追悼会期间,因为伤心过度,厄玛。加西亚从追悼会送花回来后发生猝死:“当他回到家时,他和家人一起坐在椅子上不到三分钟,他就摔倒了。他们尝试做胸外按压,但没有任何效果。救护车来了,他们无法…他们无法把救回来。”
至亲突然离世,尤其是校园枪击案这种飞来的横祸,对任何人都是巨大的恶性刺激,尤其是对一位心脏病患者或者潜在的心脏病患者(已患病无症状)。巨大的情绪波动足以诱发心脏疾病的发作。对一个心脏病患者来说,逝者已逝,避免过度的悲伤,是没有办法的办法。
对于某些没有基础冠心病的病人,还有一种因为过度悲伤而引起的应激性心肌病,也可能会造成生命危险。
70多岁的李婆婆上周在家中突然胸痛晕倒,送到医院抢救时,李婆婆还一度休克,没了呼吸和心跳。医生立即给她做了心肺复苏,这才恢复了生命体征。从临床症状来看,李婆婆首先被怀疑得了冠心病,心肌梗死可能性大,但李婆婆的冠状动脉和左心室的造影结果有些出人意料,她的冠状动脉并没有狭窄,但心尖的形态与众不同,因此最终确定李婆婆患的是一种特殊的心脏疾病———“心碎综合征”。
那么,什么是心碎综合征呢?难道真的像人们在伤心时所说的“我的心都碎了”吗?
原来,心碎综合征(broken heart syndrome)是一种少见的心脏病,最早在1990年由日本学者takotsubo发现,因此也被命名为takotsubo心肌病,即应激性心肌病。此病多见于绝经期妇女,临床表现与冠心病发作时很难区分,可出现急性胸痛、胸前区压迫感、肺水肿甚至心源性休克。心电图表现为T波倒置,QT间期延长,但冠脉造影却无明显狭窄,不需要放置冠脉支架或者外科搭桥手术。
研究发现,在这些心碎综合征患者的血液中,有一种叫做儿茶酚胺的激素水平非常高,比典型心脏病发作者高2-3倍,比健康人高7倍以上。这些病人发病前均有明显的情绪波动,如亲人去世、吵架、生气等精神创伤,在这些精神压力下,患者体内肾上腺素和其他应激激素的分泌在短时间内激增,这些激素抑制了心脏的心肌收缩功能,使一部分心肌进入“冬眠”状态。也就是说,尽管这些心肌的心肌细胞是存活的,但发生了心肌顿抑,心脏泵血功能降低,导致心脏功能降低。而这些“冬眠”的心肌细胞,大多可在2-4周后苏醒过来,重新恢复生机,恢复正常的心脏收缩功能。这也有别于冠心病发作时出现心肌细胞真正死亡或梗死的情况,因此,这些患者往往经过处理后,可迅速恢复健康,而无需接受常规的冠心病治疗。
由于应激性心肌病和冠心病发作的治疗与预后大相径庭,因此二者的鉴别诊断尤为重要。除明显的精神创伤病史外,急性心肌梗死的心肌酶往往会高出正常数10倍,而心碎综合征则只会高于上限少许。超声心动图检查可发现心碎综合征患者的特异性,即心室失去正常的收缩功能。而一般心脏病发作者只会因血管阻塞,导致相应供血区域的心脏收缩功能障碍。
以上种种,说的都是人间悲剧之后,我们的心脏不能承受悲伤之重,而发生的继发悲剧。悲剧已经发生,再悲伤也无法挽回,为自己的家人保重自己的身体,节哀顺变吧。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
美国德州罗伯小学(Robb Elementary School)24日发生大规模枪击案轰动全美,18岁枪手拉莫斯(SalvadorRamos)射杀19名儿童、2名教师后遭警方击毙。
其中一名10岁女童阿梅里当时正拿着手机准备打911报警,但却被枪手发现,直接被开枪打死,阿梅里的父亲加尔札(AngelGarza)是一名救护员,他当时在第一时间赶往现场,帮助了一名浑身是血、崩溃痛哭的女孩,”我以为她受伤了,我问她怎么了,她说她没事。”小女孩接着说,枪手射杀了她最好的朋友,当时朋友试图报警,”我问她,那个小女孩叫什么名字,她告诉我叫做阿梅里。”
而阿梅里才刚过完生日,一个勇敢而机敏的孩子。
而凶手其实也是一个孩子,才18岁。
另外一个勇敢的人是一位老师:
校园枪击案遇难者中的一位老师是乔·加西亚(Joe Garcia)加西亚是四个孩子的已婚母亲,在罗伯小学教书23年,曾被评为 "年度最佳教师"。
加西亚是四个孩子的已婚母亲,在罗布小学教书23年,曾被评为 "年度最佳教师"。她是圣安东尼奥地区19名教育工作者之一,被提名为2019年三一大学卓越教学奖的决赛选手。加西亚是位语文老师,教授三年级的孩子们英语语言艺术和阅读课程。
枪击案发生时,她勇敢地用自己的身体保护学生们免受子弹伤害,警察发现加西亚“一直把孩子们护在怀里,直至最后一口气”。
加西亚老师的爱人是她高中时的恋人厄玛·加西亚(IrmaGarcia),他们已经结婚24年了。他们有四个孩子。一个幸福的家庭。
我猜,他们一定很恩爱!
在筹备妻子的追悼会期间,因为伤心过度,厄玛。加西亚从追悼会送花回来后发生猝死:“当他回到家时,他和家人一起坐在椅子上不到三分钟,他就摔倒了。他们尝试做胸外按压,但没有任何效果。救护车来了,他们无法…他们无法把救回来。”
至亲突然离世,尤其是校园枪击案这种飞来的横祸,对任何人都是巨大的恶性刺激,尤其是对一位心脏病患者或者潜在的心脏病患者(已患病无症状)。巨大的情绪波动足以诱发心脏疾病的发作。对一个心脏病患者来说,逝者已逝,避免过度的悲伤,是没有办法的办法。
对于某些没有基础冠心病的病人,还有一种因为过度悲伤而引起的应激性心肌病,也可能会造成生命危险。
70多岁的李婆婆上周在家中突然胸痛晕倒,送到医院抢救时,李婆婆还一度休克,没了呼吸和心跳。医生立即给她做了心肺复苏,这才恢复了生命体征。从临床症状来看,李婆婆首先被怀疑得了冠心病,心肌梗死可能性大,但李婆婆的冠状动脉和左心室的造影结果有些出人意料,她的冠状动脉并没有狭窄,但心尖的形态与众不同,因此最终确定李婆婆患的是一种特殊的心脏疾病———“心碎综合征”。
那么,什么是心碎综合征呢?难道真的像人们在伤心时所说的“我的心都碎了”吗?
原来,心碎综合征(broken heart syndrome)是一种少见的心脏病,最早在1990年由日本学者takotsubo发现,因此也被命名为takotsubo心肌病,即应激性心肌病。此病多见于绝经期妇女,临床表现与冠心病发作时很难区分,可出现急性胸痛、胸前区压迫感、肺水肿甚至心源性休克。心电图表现为T波倒置,QT间期延长,但冠脉造影却无明显狭窄,不需要放置冠脉支架或者外科搭桥手术。
研究发现,在这些心碎综合征患者的血液中,有一种叫做儿茶酚胺的激素水平非常高,比典型心脏病发作者高2-3倍,比健康人高7倍以上。这些病人发病前均有明显的情绪波动,如亲人去世、吵架、生气等精神创伤,在这些精神压力下,患者体内肾上腺素和其他应激激素的分泌在短时间内激增,这些激素抑制了心脏的心肌收缩功能,使一部分心肌进入“冬眠”状态。也就是说,尽管这些心肌的心肌细胞是存活的,但发生了心肌顿抑,心脏泵血功能降低,导致心脏功能降低。而这些“冬眠”的心肌细胞,大多可在2-4周后苏醒过来,重新恢复生机,恢复正常的心脏收缩功能。这也有别于冠心病发作时出现心肌细胞真正死亡或梗死的情况,因此,这些患者往往经过处理后,可迅速恢复健康,而无需接受常规的冠心病治疗。
由于应激性心肌病和冠心病发作的治疗与预后大相径庭,因此二者的鉴别诊断尤为重要。除明显的精神创伤病史外,急性心肌梗死的心肌酶往往会高出正常数10倍,而心碎综合征则只会高于上限少许。超声心动图检查可发现心碎综合征患者的特异性,即心室失去正常的收缩功能。而一般心脏病发作者只会因血管阻塞,导致相应供血区域的心脏收缩功能障碍。
以上种种,说的都是人间悲剧之后,我们的心脏不能承受悲伤之重,而发生的继发悲剧。悲剧已经发生,再悲伤也无法挽回,为自己的家人保重自己的身体,节哀顺变吧。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
嘿!我的宝贝们
4️⃣周岁生日快乐[庆祝]
现在已经是可以无障碍沟通的小孩了,有想法有主见,以前问“要不要这个蛋糕?”只会说“要”,现在先看一会儿然后说“要寄几选”。三岁到四岁的这一年像一个分水岭,从宝宝变成了小女孩,有了自己的小心思。
养你们的这四年里,最近的半年是我状态最好的时期,也是我们关系最亲密的时期。从前只想大不了逢山开路,遇水搭桥,结果总是忙于救火,把自己搞得很累,累了难免就会有怨气,然后进入互相伤害的状态,周而复始。
以前对爸比说的“养孩子就是和他们搞好关系”表面认同,心里却时时怀疑,难道要为了搞好关系向他们妥协?现在才明白,搞好了关系,孩子根本不会给你出难题。
不夸张地说,柠是个只要一天不看育儿书就没办法对她产生爱的孩子,力气大,破坏性强,脾气暴躁,姿态难看,总会有莫名其妙的情绪,然后声嘶力竭歇斯底里,哭喊到嗓子哑也不罢休。我曾经跟爸比说,养她耗了我半条命,实在太折磨人了,大不了以后离她远远的,不认我这个妈妈也就算了,反正我也不指望她给我养老。
她总是会有各种各样的情况,有一段时间她动不动就哭嚎“不要你!不要你!”,情绪来的非常莫名其妙,而且面目狰狞,样子很可怕。我就会忍不住被她带动情绪,然后进行反击,继而两败俱伤。
去年的年会上,柠想砸金蛋,爸比让他们每个人都砸了一个,但是柠不过瘾,还想再砸,爸比说要留着抽奖,语气也很温和,但是柠就突然进入状态了,开始歇斯底里地喊:不要你!不要你!不要你这个爸爸了!!我上去安慰,也被她喊了,只好走开了。持续到年会结束,她还在冲着爸比喊,从室内喊到室外,喊到嗓子哑还是不依不饶。在她积蓄了一波力量喊了一句不要你之后,爸比抬起头,说:但是爸爸要你。柠闻言好像很惊愕,不可置信地看着爸比,说:你说什么?你说的是真的吗?就是这一句爸爸要你,终止了她一个小时的喊叫,情绪也平复了下来。
后来在爸比的建议下,我进行了心理咨询,把我的问题,还有和柠之间相处的问题一一列出来:1,为什么我总是会下意识的竖起耳朵听周围的声音?2,为什么我爱抠细节?3,为什么我会被柠难看的姿态激起情绪?4,她为什么动不动就说不要你?
在和咨询师的聊天过程中,我得到了答案。
1,因为我小时候的生活环境不够安全,我需要时刻注意周围的动态,以确保自身安全。
2,因为我能决定和掌控的事情太少了,我希望从小事上获得一些主动权和掌控权。
3,因为她难看的姿态让我想起了自己小时候,不自信,没安全感,又脾气暴躁,我不愿意面对童年的自己。
4,因为柠小时候感受到了别人不要她,只是她那时候太小,不会表达,但是这种感受却保留了下来。
那她是怎么感受到别人不要她的呢?
在我刚生完他们的时候,因为身体状况不好,没办法亲带,于是就请了阿姨帮忙。檬是个娇滴滴的宝宝,脾气很好,又很安静,睡眠也好,很讨人喜欢,所以带她的阿姨还蛮固定的。柠就不同了,基本都跟檬反过来,成天成夜的闹,抱着也是哭,不抱也是哭,白天晚上都不睡觉。好多个阿姨都是来一周就吓跑了,那段时间至少换了十几个。也就是那段时间,埋下了柠说“不要你”的种子。因为她刚跟阿姨熟悉,阿姨就走了,在她心里会觉得自己被抛弃了,可是又没办法准确地表达出来,这让她的性格和脾气更加往负面发展了。现在她会说了,就原原本本的还给了我们。
在咨询师说出“可能在换阿姨的时候,柠柠的感觉是‘我又被抛弃了,她也不要我了’”这句话的时候,我好像被雷击中,我怎么从来没有往这方面想呢?以前只觉得她是天生反骨,总是跟我们对着干,从不会觉得她可怜。现在回忆起来,她有时候的姿态会莫名很小心翼翼,在幼儿园里看不见檬就会着急,有时候欲言又止,说话拐弯抹角。那时候我只是不喜欢她这样的方式,但却没有深究这背后的原因。
从那以后,只要柠哭了,我都会立马过去抱起她,安慰她,先听听她怎么说,带着很重的赎罪和补偿心理。她在我心中的形象也变成了一个可怜的,没有安全感的,迫切需要爱的孩子。说真的,孩子在你心中的形象会直接影响你们之间的关系,你觉得她可爱,她做什么都可爱;你觉得她可怜,就会不自觉的爱护她;你觉得她需要你,你就会时时刻刻想和她在一起。
在我调整状态之后,柠的进步很大,很少发火了,即使发火也能马上平复下来,因为她感觉到了我们在爱她。最近她总是会突然抱着我狂亲,然后说:妈妈你真好呀!晚上关灯睡觉的时候,她会甜甜地说:晚安,我爱你们,我爱我们。
谢谢你们,感恩有你们❤
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现在已经是可以无障碍沟通的小孩了,有想法有主见,以前问“要不要这个蛋糕?”只会说“要”,现在先看一会儿然后说“要寄几选”。三岁到四岁的这一年像一个分水岭,从宝宝变成了小女孩,有了自己的小心思。
养你们的这四年里,最近的半年是我状态最好的时期,也是我们关系最亲密的时期。从前只想大不了逢山开路,遇水搭桥,结果总是忙于救火,把自己搞得很累,累了难免就会有怨气,然后进入互相伤害的状态,周而复始。
以前对爸比说的“养孩子就是和他们搞好关系”表面认同,心里却时时怀疑,难道要为了搞好关系向他们妥协?现在才明白,搞好了关系,孩子根本不会给你出难题。
不夸张地说,柠是个只要一天不看育儿书就没办法对她产生爱的孩子,力气大,破坏性强,脾气暴躁,姿态难看,总会有莫名其妙的情绪,然后声嘶力竭歇斯底里,哭喊到嗓子哑也不罢休。我曾经跟爸比说,养她耗了我半条命,实在太折磨人了,大不了以后离她远远的,不认我这个妈妈也就算了,反正我也不指望她给我养老。
她总是会有各种各样的情况,有一段时间她动不动就哭嚎“不要你!不要你!”,情绪来的非常莫名其妙,而且面目狰狞,样子很可怕。我就会忍不住被她带动情绪,然后进行反击,继而两败俱伤。
去年的年会上,柠想砸金蛋,爸比让他们每个人都砸了一个,但是柠不过瘾,还想再砸,爸比说要留着抽奖,语气也很温和,但是柠就突然进入状态了,开始歇斯底里地喊:不要你!不要你!不要你这个爸爸了!!我上去安慰,也被她喊了,只好走开了。持续到年会结束,她还在冲着爸比喊,从室内喊到室外,喊到嗓子哑还是不依不饶。在她积蓄了一波力量喊了一句不要你之后,爸比抬起头,说:但是爸爸要你。柠闻言好像很惊愕,不可置信地看着爸比,说:你说什么?你说的是真的吗?就是这一句爸爸要你,终止了她一个小时的喊叫,情绪也平复了下来。
后来在爸比的建议下,我进行了心理咨询,把我的问题,还有和柠之间相处的问题一一列出来:1,为什么我总是会下意识的竖起耳朵听周围的声音?2,为什么我爱抠细节?3,为什么我会被柠难看的姿态激起情绪?4,她为什么动不动就说不要你?
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1,因为我小时候的生活环境不够安全,我需要时刻注意周围的动态,以确保自身安全。
2,因为我能决定和掌控的事情太少了,我希望从小事上获得一些主动权和掌控权。
3,因为她难看的姿态让我想起了自己小时候,不自信,没安全感,又脾气暴躁,我不愿意面对童年的自己。
4,因为柠小时候感受到了别人不要她,只是她那时候太小,不会表达,但是这种感受却保留了下来。
那她是怎么感受到别人不要她的呢?
在我刚生完他们的时候,因为身体状况不好,没办法亲带,于是就请了阿姨帮忙。檬是个娇滴滴的宝宝,脾气很好,又很安静,睡眠也好,很讨人喜欢,所以带她的阿姨还蛮固定的。柠就不同了,基本都跟檬反过来,成天成夜的闹,抱着也是哭,不抱也是哭,白天晚上都不睡觉。好多个阿姨都是来一周就吓跑了,那段时间至少换了十几个。也就是那段时间,埋下了柠说“不要你”的种子。因为她刚跟阿姨熟悉,阿姨就走了,在她心里会觉得自己被抛弃了,可是又没办法准确地表达出来,这让她的性格和脾气更加往负面发展了。现在她会说了,就原原本本的还给了我们。
在咨询师说出“可能在换阿姨的时候,柠柠的感觉是‘我又被抛弃了,她也不要我了’”这句话的时候,我好像被雷击中,我怎么从来没有往这方面想呢?以前只觉得她是天生反骨,总是跟我们对着干,从不会觉得她可怜。现在回忆起来,她有时候的姿态会莫名很小心翼翼,在幼儿园里看不见檬就会着急,有时候欲言又止,说话拐弯抹角。那时候我只是不喜欢她这样的方式,但却没有深究这背后的原因。
从那以后,只要柠哭了,我都会立马过去抱起她,安慰她,先听听她怎么说,带着很重的赎罪和补偿心理。她在我心中的形象也变成了一个可怜的,没有安全感的,迫切需要爱的孩子。说真的,孩子在你心中的形象会直接影响你们之间的关系,你觉得她可爱,她做什么都可爱;你觉得她可怜,就会不自觉的爱护她;你觉得她需要你,你就会时时刻刻想和她在一起。
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谢谢你们,感恩有你们❤
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