#历史人物#曾国藩酷爱写挽联简直到了痴狂的地步,甚至常给活着的人写。因为活人忌讳,他便偷着写。一次,一位好友到曾国藩家中拜访,在书房,朋友见砚下压着几张纸,以为是曾国藩的新文章,便欲欣赏,不料曾国藩竟死死护住。好友硬抢过来,竟看到了包括他自己在内的十几人都被曾国藩一一“敬挽”了一番。好友怒不可遏,拂袖而去,自此断交。
【[good]赞!霍邱#51岁大叔墙上写字如印刷体#:写墙体字27年 目前月入过万】不打模板,信手挥就,写出的字如同喷绘印刷一般,被赞“行走的打印机”。这位大叔来自霍邱县的农民任明,目前居住在合肥。今年51岁的任师傅职高毕业,因从初中开始酷爱书法,写得一手好字,在墙上写各种艺术字27年,目前月入过万元。对于因这一特长而被关注,任师傅说,其实这就是一项熟能生巧的技术而已,“书法家”的称号不敢当。@掌上六安 @新安晚报
#我们的写作课# 写作班上学期来了一位三年级小男生,酷爱阅读,涉猎丰富,但就是不喜欢写作文。一提到写作,他就说“我不想写”,“我不会”之类的话。每次动笔最晚,还凑字数,多一点都不想写。让人一度头疼。
一次户外课,无意中我发现他写历史类话题相较容易,没什么抗拒心理,于是这一次我大大夸奖了他。后来无论是课堂讨论,还是写作话题上,我有时就会引导他往自己擅长的方向走。
这一学期,他进步了,无论是参与讨论还是写作都没有那么困难了。尤其近两次课,他虽然嘴上仍说“不好写”,自言自语道“怎么写”,但是一进入写作环节,他动笔很快,一会儿就写能出一大篇文字!不但内容丰富,而且自然流畅。让我大为惊叹!他就像一口宝藏,越挖掘越是惊喜。
这位小男生的进步,使我再次感慨:教育,是点燃,而不是灌输。其实每个孩子心中都有一簇小火苗,就看我们怎么去发现燃点,激活它了。
一次户外课,无意中我发现他写历史类话题相较容易,没什么抗拒心理,于是这一次我大大夸奖了他。后来无论是课堂讨论,还是写作话题上,我有时就会引导他往自己擅长的方向走。
这一学期,他进步了,无论是参与讨论还是写作都没有那么困难了。尤其近两次课,他虽然嘴上仍说“不好写”,自言自语道“怎么写”,但是一进入写作环节,他动笔很快,一会儿就写能出一大篇文字!不但内容丰富,而且自然流畅。让我大为惊叹!他就像一口宝藏,越挖掘越是惊喜。
这位小男生的进步,使我再次感慨:教育,是点燃,而不是灌输。其实每个孩子心中都有一簇小火苗,就看我们怎么去发现燃点,激活它了。
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