今年着实因为互联网网友狠狠伤了两回心
一次是雅鲁藏布江在微信公那个号回复网友再也不会和小语一起玩了
一次是翻从2014年用到现在的lofter账号发现曾经喜欢过的文的作者注销了号，所有的文都无法查看了
真是伤心，投放情绪到不相干的他人身上是多么大风险的一件事啊，爱上一个不回应的人，或者是在机场等一艘船，大抵如此
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真是伤心，投放情绪到不相干的他人身上是多么大风险的一件事啊，爱上一个不回应的人，或者是在机场等一艘船，大抵如此
感觉自己是幸运的，庆幸有了挚友的陪伴，考研之路不再那么焦躁不安，及时雨一般的神算子每次都在我心态炸裂的时候刚刚好好地赶来激励我，真的是太神了，每次发给我的推文都是那么地应时应景，每周默默看你微信点的“在看”还能放松一下心情[心][心]
也庆幸有研友的资料共享 方法共享，共同进步
也庆幸有管理我后勤保障工作的他 一直当我的开心果和打气筒哈哈哈
也庆幸有研友的资料共享 方法共享，共同进步
也庆幸有管理我后勤保障工作的他 一直当我的开心果和打气筒哈哈哈
知道雷夫这位老师是我进入一小以后，《第56号教室的奇迹》这本书是学校推荐书目里的。正式上班以后因为我是初入职的菜鸟老师，精力多在学生和教学以及班务上，基本上没看过什么书，似乎连完整的微信推文都没看完过，现在想想，其实教育局长达两个月的脱产培训还是很有用的，回想起来很有收获。翻看扉页，这本书给我的感觉是讲一群可能比较顽皮的学生经过雷夫的教导变得优秀的记录，事实如此，雷夫能这么有名气，毋庸置疑是一位十分优秀的教师，但是这本书没有看到教导孩子的细致的过程，只是一个一个大概的事实陈述，所以，这本书目前可能只是我阅读数量上的一个累积。
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