#小说告白[超话]##学生时代的暗恋#
关于我学生时代的暗恋-
在不知不觉中我喜欢上了他 他是我很好很好的朋友 我们经常一起去玩 经常一起聊天 只是在某个时候 我开始不自觉的在人群中寻找他的影子 在生活中探索他的足迹 上课的时候 眼睛的视线总会往他的座位上瞟 总是想跟他聊天 渐渐的我发觉了自己的心思 我开始了“暗恋之旅”我不断往前 向他靠近 他喜欢玩游戏 我就去努力去学玩游戏 看到他的名字和我的名字在同一张纸上 都会觉得十分开心 一下课 我便开始寻觅他在干什么 就连看到他跟我都穿了校服 穿了同颜色的衣服都会抑制不住的开心 我不断换风格 就是希望有一天能够让他看到我 可能是太喜欢他了吧 就连看到他 都会不自觉脸红 脑子总会蹦出与他在一起的时光 在跟他的每一次相处中 我总能发现他的好 其实我自己都不知道我为什么会这样 只是做了 不自觉的做了 而我对他已经永远超过了喜欢 是的我爱上他了 他很好 只是对所有人都很好 可能是我太自私 可能是我占有欲太高 我总想让他成为我一个人的专属 看到他跟别的女生一起聊天 一起说笑的时候我还是会吃醋 可是我有什么资格吃醋了 我以什么身份吃醋呢 我太爱他了 在他感冒的时候我都想靠近他 被他传染也没关系 或许能够减轻他的痛苦呢 我依稀记得 那天他打篮球崴到手了 我看到他脸上的难受 下课我便去找了他 询问了一下 叫他要去冰敷要去看医生 后来他提前回家了 我当时很紧张 以至于后面的课在讲什么我都听不清了 我只是看着他那空落落的座位 盼望着他平安无事 盼望着放学铃声的响起 终于一阵铃声让我拉回了思绪 我迅速的回了家 拿起手机 问了一下状况 直到他说没事我都还在焦虑 隔天看到他来学校才放下心来 或许就是这样 我爱他 在某一天 他以朋友的身份跟我说了他交女朋友了 我内心复杂 每天大半夜流泪 经过了一段时间 我告诉我自己 不能再跟他讲话 远离他 不能再喜欢他了 他有喜欢的人 他有女朋友 我开始疏远他 躲他 可是不过多久 我终究没有办法 我压根没办法忘记他 没办法不去想他 我心里想 那就希望他幸福就好 开心就好 即使身边的人不是我也没关系 我开始关注他和她女朋友的动态 看到他们的照片 我不知该哭该笑 直到有一天 我从别人口中知道了他们分手了 我没有笑 我没有感到开心 我当时脑子里蹦出来的是担忧 他会不会心情不好 他现在在干嘛 他会不会在哭 他现在应该很伤心吧…我想安慰他 但我又能做什么呢 看到他心情渐渐好转 我才松了一口气 之后的我一直关注着他 我想跟他聊天 但是我不知道聊什么 只是会用一些比较隐晦的句子发到朋友圈 设了仅他可见 只是从未看到他的回应 不知看到没有 转眼间 九年级了 离我们分开的时间越来越近 我却不知道该怎么办 而这个属于我的秘密还是没有揭开 我瞒着所有人 爱了他很久很久 在一次聊天中 他跟我讲了他想考的高中 恰好也是我想考的那间 我很开心 心里暗自把这个当成我们之间的约定 快临近毕业我们拍了毕业照 我跟很多人都拍了照 才鼓足勇气去请他跟我拍照 后来那张照片被我当成了宝贝 离中考就剩10几天啦 而我始终没有把我的秘密说出去 不是不敢 是害怕 因为我知道 如果他拒绝我了 以后就连朋友都当不成了 我太害怕了 我不敢去想没有他的日子 只有我自己清楚 在暗恋他的这两年里 多少个夜晚我含泪哭泣 在多少个日子里我努力忘记他 在多少日子里 我望着他的背影看了很久 我想尽一切办法去靠近他 去努力追寻他的脚步 或许他知道吧 或许他只是不喜欢我吧 有时候我觉得我跟许随好像 我们暗恋的很卑微 只是许随后来还是遇见了周京泽 跟他告白 跟他在一起 虽然后来有过磨难 但他们还是幸福的在一起了 而我 好像要结束了 好像如叶塞宁“单恋结束” 在这为数不多的10几天里 就让我跟他好好当朋友吧 我好像心里已经知道他的答案 或许终究是be 是我改变不了的be 2年了 我没办法 我没办法走近他的心 我知道他的心里有人 我也知道那个人不是我 只是在某个时候 我期盼着 在一时间里 在1个小时里 即使只是脑海里刷过的1秒中 他对我有好感 哪怕是1秒也没关系 他成为了我初中三年最记忆犹新的人 或许他知道 知道我喜欢他 只是他懒得拆穿 有时候我会想被爱的前提一定要是漂亮吗 答案不一 只是我看到他的前女友比我漂亮 或许漂亮是在选人的第一标准吧 “不是所有的暗恋都能窥见天光”愿你们的暗恋窥见天光 愿你们的暗恋能够得偿所愿 既然在一起了 就一直幸福一下吧 而我这学生时代的暗恋就封锁起来吧 我以后再也不想暗恋了。
关于我学生时代的暗恋-
在不知不觉中我喜欢上了他 他是我很好很好的朋友 我们经常一起去玩 经常一起聊天 只是在某个时候 我开始不自觉的在人群中寻找他的影子 在生活中探索他的足迹 上课的时候 眼睛的视线总会往他的座位上瞟 总是想跟他聊天 渐渐的我发觉了自己的心思 我开始了“暗恋之旅”我不断往前 向他靠近 他喜欢玩游戏 我就去努力去学玩游戏 看到他的名字和我的名字在同一张纸上 都会觉得十分开心 一下课 我便开始寻觅他在干什么 就连看到他跟我都穿了校服 穿了同颜色的衣服都会抑制不住的开心 我不断换风格 就是希望有一天能够让他看到我 可能是太喜欢他了吧 就连看到他 都会不自觉脸红 脑子总会蹦出与他在一起的时光 在跟他的每一次相处中 我总能发现他的好 其实我自己都不知道我为什么会这样 只是做了 不自觉的做了 而我对他已经永远超过了喜欢 是的我爱上他了 他很好 只是对所有人都很好 可能是我太自私 可能是我占有欲太高 我总想让他成为我一个人的专属 看到他跟别的女生一起聊天 一起说笑的时候我还是会吃醋 可是我有什么资格吃醋了 我以什么身份吃醋呢 我太爱他了 在他感冒的时候我都想靠近他 被他传染也没关系 或许能够减轻他的痛苦呢 我依稀记得 那天他打篮球崴到手了 我看到他脸上的难受 下课我便去找了他 询问了一下 叫他要去冰敷要去看医生 后来他提前回家了 我当时很紧张 以至于后面的课在讲什么我都听不清了 我只是看着他那空落落的座位 盼望着他平安无事 盼望着放学铃声的响起 终于一阵铃声让我拉回了思绪 我迅速的回了家 拿起手机 问了一下状况 直到他说没事我都还在焦虑 隔天看到他来学校才放下心来 或许就是这样 我爱他 在某一天 他以朋友的身份跟我说了他交女朋友了 我内心复杂 每天大半夜流泪 经过了一段时间 我告诉我自己 不能再跟他讲话 远离他 不能再喜欢他了 他有喜欢的人 他有女朋友 我开始疏远他 躲他 可是不过多久 我终究没有办法 我压根没办法忘记他 没办法不去想他 我心里想 那就希望他幸福就好 开心就好 即使身边的人不是我也没关系 我开始关注他和她女朋友的动态 看到他们的照片 我不知该哭该笑 直到有一天 我从别人口中知道了他们分手了 我没有笑 我没有感到开心 我当时脑子里蹦出来的是担忧 他会不会心情不好 他现在在干嘛 他会不会在哭 他现在应该很伤心吧…我想安慰他 但我又能做什么呢 看到他心情渐渐好转 我才松了一口气 之后的我一直关注着他 我想跟他聊天 但是我不知道聊什么 只是会用一些比较隐晦的句子发到朋友圈 设了仅他可见 只是从未看到他的回应 不知看到没有 转眼间 九年级了 离我们分开的时间越来越近 我却不知道该怎么办 而这个属于我的秘密还是没有揭开 我瞒着所有人 爱了他很久很久 在一次聊天中 他跟我讲了他想考的高中 恰好也是我想考的那间 我很开心 心里暗自把这个当成我们之间的约定 快临近毕业我们拍了毕业照 我跟很多人都拍了照 才鼓足勇气去请他跟我拍照 后来那张照片被我当成了宝贝 离中考就剩10几天啦 而我始终没有把我的秘密说出去 不是不敢 是害怕 因为我知道 如果他拒绝我了 以后就连朋友都当不成了 我太害怕了 我不敢去想没有他的日子 只有我自己清楚 在暗恋他的这两年里 多少个夜晚我含泪哭泣 在多少个日子里我努力忘记他 在多少日子里 我望着他的背影看了很久 我想尽一切办法去靠近他 去努力追寻他的脚步 或许他知道吧 或许他只是不喜欢我吧 有时候我觉得我跟许随好像 我们暗恋的很卑微 只是许随后来还是遇见了周京泽 跟他告白 跟他在一起 虽然后来有过磨难 但他们还是幸福的在一起了 而我 好像要结束了 好像如叶塞宁“单恋结束” 在这为数不多的10几天里 就让我跟他好好当朋友吧 我好像心里已经知道他的答案 或许终究是be 是我改变不了的be 2年了 我没办法 我没办法走近他的心 我知道他的心里有人 我也知道那个人不是我 只是在某个时候 我期盼着 在一时间里 在1个小时里 即使只是脑海里刷过的1秒中 他对我有好感 哪怕是1秒也没关系 他成为了我初中三年最记忆犹新的人 或许他知道 知道我喜欢他 只是他懒得拆穿 有时候我会想被爱的前提一定要是漂亮吗 答案不一 只是我看到他的前女友比我漂亮 或许漂亮是在选人的第一标准吧 “不是所有的暗恋都能窥见天光”愿你们的暗恋窥见天光 愿你们的暗恋能够得偿所愿 既然在一起了 就一直幸福一下吧 而我这学生时代的暗恋就封锁起来吧 我以后再也不想暗恋了。
【研究：2岁前尽量避免接触，过度屏幕暴露影响儿童认知发育】#儿童2岁前尽量避免接触屏幕# 据国家儿童医学中心（上海）网站6月7日消息，6日，国际权威期刊JAMA Pediatrics在网站的首页显著位置在线发布了国家儿童医学中心（上海）、上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心江帆教授团队关于屏幕暴露影响儿童早期发展的研究成果，该学术期刊在全球儿童健康研究领域排名第一。
江帆教授团队长期从事生活方式对儿童健康影响的系列研究，建立了覆盖10省市、超过22万名儿童的生活方式及健康发展研究队列（SCHEDULE队列）。本研究数据来源于SCHEDULE出生队列，该队列建立于2012年，参与者从母亲孕晚期开始进入研究，至今已经随访至儿童10岁。通过这些儿童的数据追踪，阐明了婴幼儿生命早期屏幕暴露不同轨迹对认知发育的影响规律。
随着电视以及手机、平板等各种电子设备全面进入千家万户，儿童接触电子屏幕已成为非常普遍的现象。尽管现有指南不推荐18月龄以下年幼儿童接触屏幕，但项目研究组前期通过SCHEDULE学龄前队列数据研究，发现在上海有76%的孩子在2岁前就已经开始接触屏幕，而24%的儿童在1岁以前就开始与家长一起被动看电视，同时很多家长也把手机作为哄孩子的工具，利用手机里面的动画片、游戏吸引逗引孩子。除了接触屏幕年龄越来越小以外，屏幕暴露的时间也令人堪忧，以刚进入幼儿园的3岁儿童为例，其每日平均屏幕时间已经高达2小时50分钟，78.6%的儿童屏幕时间超过了每天1小时的指南推荐标准。不仅在中国，屏幕暴露过多在全球范围都是普遍现象，同样年龄段的加拿大儿童屏幕时间超标比例达到85%，而澳大利亚儿童也达到74%，可见屏幕暴露已经是一个全球性的问题。
过多和过早接触屏幕会对儿童早期发展究竟产生什么影响？目前为止，对于这一问题的认识还不是非常清晰，使得这一问题的防控策略也难以完善。本研究从母孕晚期开始，对婴幼儿进行了长达持续6年以上的持续追踪研究，从儿童出生后6个月开始，分别在9月龄、12月龄、18月龄、24月龄、36月龄、48月龄和72月龄评估儿童日均屏幕使用时间以及屏幕暴露的主要内容和方式；同时在儿童成长的过程中，研究团队定期对儿童认知发育、语言以及心理行为问题进行定期评估。本研究是全球目前最为系统、在生命早期追踪密度最大的屏幕暴露研究，而且在基线测量和控制变量方面实施尤为严谨。
研究结果发现，6岁以内儿童的屏幕暴露随年龄增长主要有三种轨迹特征：有一组儿童是6岁以内屏幕暴露“持续较低”，另一组儿童表现为“早期增长”特征；还有一组表现为“后期增长”特征。对这三组儿童的发育水平进行对比研究发现：在基线（刚出生后）时，三组婴儿无论是发育水平（贝利诊断性发育评估工具测量）还是气质类型都没有明显差异。但是在之后不同的屏幕暴露轨迹影响下，三组儿童在6岁时的认知功能（韦氏智力量表测量）和心理行为问题出现了显著差异。以屏幕暴露“持续较低组”作为参照标准，“早期增长组”总智商水平减少6.7分，而“后期增长组”减少8.2分；其中“后期增长组”的语言理解和知觉推理显著更低，而“早期增长组”的认知熟练分数更容易受到影响，可下降10.6分（工作记忆和加工速度指数分别下降11.3分和8.0分）。而在心理行为方面，相较于屏幕暴露“持续较低组”，“早期增长组”儿童的心理问题发生率明显增加，尤其是多动与注意力不足方面受损更加明显。
上述研究结果显示，6岁以内每天屏幕暴露始终控制在1小时以内的儿童其认知心理发展水平相对是最好的。如果在婴幼儿阶段早期就出现较多屏幕暴露，即使后来屏幕暴露有所下降，仍然可以对儿童产生显著不良影响。这是由于婴幼儿，尤其是三岁以内是大脑发育最快速的阶段，这一时期在真实世界丰富的环境刺激下，儿童对此的积极认知处理会使大脑前皮层和各脑区的功能进行迅速连接，从而形成认知控制所需的网络。但对于电视这类电子产品，儿童大脑所采取的策略是被动处理，长期暴露在这种屏幕刺激下，会导致认知控制网络无法得到充分发展。有研究发现即使是下载量较高的教育类软件，也充斥着大量分散注意力的广告和动画，而能模拟人际社交互动和提供良好认知刺激的却很少。因此在0-3岁期间过度屏幕暴露会影响儿童的认知控制能力，进而影响总智商水平以及注意力发展，并导致多动行为增多。而3岁以后屏幕暴露显著增高的儿童，其智力水平受到的影响主要表现为较低的语言理解能力和知觉推理能力，这很可能是因为该组儿童在3-6岁期间出现了高达每日4小时的屏幕接触时间，这些屏幕活动占用了父母与儿童共同开展优质亲子活动（如阅读和玩耍）的时间。
人类进入人工智能时代，电子设备渗透进入我们生活的方方面面，也不可避免的走近了大脑处于快速发育阶段的儿童。我们既要利用好新技术助力儿童发展与教育，同时也要防止过度及过早暴露屏幕对儿童脑智发育的影响。结合现有的屏幕暴露指南，本研究提供的证据强有力的提示家长，应尽量避免让2岁前，尤其是18月龄前儿童接触电子屏幕，而2岁以后儿童屏幕暴露时间也应该控制在每天1小时以内。
江帆教授团队长期从事生活方式对儿童健康影响的系列研究，建立了覆盖10省市、超过22万名儿童的生活方式及健康发展研究队列（SCHEDULE队列）。本研究数据来源于SCHEDULE出生队列，该队列建立于2012年，参与者从母亲孕晚期开始进入研究，至今已经随访至儿童10岁。通过这些儿童的数据追踪，阐明了婴幼儿生命早期屏幕暴露不同轨迹对认知发育的影响规律。
随着电视以及手机、平板等各种电子设备全面进入千家万户，儿童接触电子屏幕已成为非常普遍的现象。尽管现有指南不推荐18月龄以下年幼儿童接触屏幕，但项目研究组前期通过SCHEDULE学龄前队列数据研究，发现在上海有76%的孩子在2岁前就已经开始接触屏幕，而24%的儿童在1岁以前就开始与家长一起被动看电视，同时很多家长也把手机作为哄孩子的工具，利用手机里面的动画片、游戏吸引逗引孩子。除了接触屏幕年龄越来越小以外，屏幕暴露的时间也令人堪忧，以刚进入幼儿园的3岁儿童为例，其每日平均屏幕时间已经高达2小时50分钟，78.6%的儿童屏幕时间超过了每天1小时的指南推荐标准。不仅在中国，屏幕暴露过多在全球范围都是普遍现象，同样年龄段的加拿大儿童屏幕时间超标比例达到85%，而澳大利亚儿童也达到74%，可见屏幕暴露已经是一个全球性的问题。
过多和过早接触屏幕会对儿童早期发展究竟产生什么影响？目前为止，对于这一问题的认识还不是非常清晰，使得这一问题的防控策略也难以完善。本研究从母孕晚期开始，对婴幼儿进行了长达持续6年以上的持续追踪研究，从儿童出生后6个月开始，分别在9月龄、12月龄、18月龄、24月龄、36月龄、48月龄和72月龄评估儿童日均屏幕使用时间以及屏幕暴露的主要内容和方式；同时在儿童成长的过程中，研究团队定期对儿童认知发育、语言以及心理行为问题进行定期评估。本研究是全球目前最为系统、在生命早期追踪密度最大的屏幕暴露研究，而且在基线测量和控制变量方面实施尤为严谨。
研究结果发现，6岁以内儿童的屏幕暴露随年龄增长主要有三种轨迹特征：有一组儿童是6岁以内屏幕暴露“持续较低”，另一组儿童表现为“早期增长”特征；还有一组表现为“后期增长”特征。对这三组儿童的发育水平进行对比研究发现：在基线（刚出生后）时，三组婴儿无论是发育水平（贝利诊断性发育评估工具测量）还是气质类型都没有明显差异。但是在之后不同的屏幕暴露轨迹影响下，三组儿童在6岁时的认知功能（韦氏智力量表测量）和心理行为问题出现了显著差异。以屏幕暴露“持续较低组”作为参照标准，“早期增长组”总智商水平减少6.7分，而“后期增长组”减少8.2分；其中“后期增长组”的语言理解和知觉推理显著更低，而“早期增长组”的认知熟练分数更容易受到影响，可下降10.6分（工作记忆和加工速度指数分别下降11.3分和8.0分）。而在心理行为方面，相较于屏幕暴露“持续较低组”，“早期增长组”儿童的心理问题发生率明显增加，尤其是多动与注意力不足方面受损更加明显。
上述研究结果显示，6岁以内每天屏幕暴露始终控制在1小时以内的儿童其认知心理发展水平相对是最好的。如果在婴幼儿阶段早期就出现较多屏幕暴露，即使后来屏幕暴露有所下降，仍然可以对儿童产生显著不良影响。这是由于婴幼儿，尤其是三岁以内是大脑发育最快速的阶段，这一时期在真实世界丰富的环境刺激下，儿童对此的积极认知处理会使大脑前皮层和各脑区的功能进行迅速连接，从而形成认知控制所需的网络。但对于电视这类电子产品，儿童大脑所采取的策略是被动处理，长期暴露在这种屏幕刺激下，会导致认知控制网络无法得到充分发展。有研究发现即使是下载量较高的教育类软件，也充斥着大量分散注意力的广告和动画，而能模拟人际社交互动和提供良好认知刺激的却很少。因此在0-3岁期间过度屏幕暴露会影响儿童的认知控制能力，进而影响总智商水平以及注意力发展，并导致多动行为增多。而3岁以后屏幕暴露显著增高的儿童，其智力水平受到的影响主要表现为较低的语言理解能力和知觉推理能力，这很可能是因为该组儿童在3-6岁期间出现了高达每日4小时的屏幕接触时间，这些屏幕活动占用了父母与儿童共同开展优质亲子活动（如阅读和玩耍）的时间。
人类进入人工智能时代，电子设备渗透进入我们生活的方方面面，也不可避免的走近了大脑处于快速发育阶段的儿童。我们既要利用好新技术助力儿童发展与教育，同时也要防止过度及过早暴露屏幕对儿童脑智发育的影响。结合现有的屏幕暴露指南，本研究提供的证据强有力的提示家长，应尽量避免让2岁前，尤其是18月龄前儿童接触电子屏幕，而2岁以后儿童屏幕暴露时间也应该控制在每天1小时以内。
又做梦了，醒了，时间三点五十二分，天还很黑，风也很大距离我们分开也有一年零不到三个月，450天距离我删了你也才不到半年，144天本不想写这些矫情的文字，可能因为做梦太真实，觉得写出来会舒服些不知从何说起，走过两年多，分开一年多太多东西太多事仿如昨天。发生这么多事觉得变了却也还是又做梦了，醒了，时间三点五十二分，天还很黑，风也很大距离我们分开也有一年零不到三个月，450天距离我删了你也才不到半年，144天本不想写这些矫情的文字，可能因为做梦太真实，觉得写出来会舒服些不知从何说起，走过两年多，分开一年多太多东西太多事仿如昨天。发生这么多事觉得变了却也还是那个人觉得没变身边却也物是人非虽然心理波动没一开始分开那么大了甚至有时候觉得自己也快忘了东西还留着没扔，手机里的照片都删了唯有几张初期的纸质照片，仅留得为数不多的合影，那时候是真瘦，那时候的笑也是最多，去青岛的关于你的照片都删了，风景图还在那时候你为了省钱，两个人玩了一天多的海水，那天还下雨，也不好打车，走了很久才找到住的地方，虽然累却不觉得走那么远会无聊那时候钱不是很多，可是是两个人会想着怎么省钱还能一起出去玩在一起的时候不觉得，不在一起了才知道原来有个人陪着或者是有所期待的人或者事情期待着真的可以忽略一些不那么好的客观条件。老爸说要拿得起放的下，老妈说会有更好的如果我们晚几年相遇，你会不会做出不一样的决定。本没去过多少地方玩，去的最多的不过是济南动物园。去了趟章丘也是因为省钱跑去什么植物园，当时觉得又热又没意思，就是照片拍了不少宽厚里芙蓉街作为吃货肯定不能少了你那时候你很能吃辣，陪着你吃第二天就会不舒服。不想回忆了，事太多，说一起去的天津吵架的时候你和你闺蜜去了我说最想去的南京后来你也去了我都没去遗憾的事多了你遗憾吗原来觉得想见一个人怎样也见得到后来你换了地方换了手机号联系方式一切不可见便再也没见过以前觉得事在人为然后折腾纠缠，却也不能改变什么比起分开更耿耿于怀的也许是最后去潍坊的那几天不该跟你吵架不该在吵架中度过我们不可预料的最后几天不该因为吵架不陪你去吃饭不该因为琐事就冷战，不该，不该的事多了我怀念潍坊的豆腐脑，怀念那时的你我想过兜兜转转还是你的想法却不认为会发生在我们身上王源的那首世界上没有真正的感同身受我挺好的，你过得好吗那自然是好才是最好的心里比想象中平静，好久不见有点想你各自安好就这样。
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