黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
白话译文
昔日的仙人已乘着黄鹤飞去,这地方只留下空荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有返回这里,千万年来只有白云飘飘悠悠。
汉阳晴川阁的碧树历历可辨,更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
时至黄昏不知何处是我家乡?看江面烟波渺渺更使人烦愁!
元人辛文房《唐才子传》记李白登黄鹤楼本欲赋诗,因见崔颢此作,为之敛手,说:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”传说或出于后人附会,未必真有其事。然李白确曾两次作诗拟此诗格调。其《鹦鹉洲》诗前四句说:“鹦鹉东过吴江水,江上洲传鹦鹉名。鹦鹉西飞陇山去,芳洲之树何青青。”与崔诗如出一辙。又有《登金陵凤凰台》诗亦是明显地摹学此诗。为此,说诗者众口交誉,如严羽《沧浪诗话》谓:“唐人七言律诗,当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”这一来,崔颢的《黄鹤楼》的名气就更大了。
《黄鹤楼》之所以成为千古传颂的名篇佳作,主要还在于诗歌本身具有的美学意蕴。
一是意中有象、虚实结合的意境美。诗从楼的命名之由来着想,借传说落笔,然后生发开去。仙人跨鹤,本属虚无,现以无作有,说它“一去不复返”,就有岁月不再、古人不可见之憾;仙去楼空,唯余天际白云,悠悠千载,正能表现世事茫茫之慨。诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受,气概苍莽,感情真挚。
二是气象恢宏、色彩缤纷的绘画美。诗中有画,历来被认为是山水写景诗的一种艺术标准,《黄鹤楼》也达到了这个高妙的境界。首联在融入仙人乘鹤的传说中,描绘了黄鹤楼的近景,隐含着此楼枕山临江,峥嵘缥缈之形势。颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中,描绘了黄鹤楼的远景,表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。颈联游目骋怀,直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景。尾联徘徊低吟,间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。诗篇所展现的整幅画面上,交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景,变化奇妙,气象恢宏;相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江,形象鲜明,色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意,富于绘画美。
前人有“文以气为主”之说,此诗前四句看似随口说出,一气旋转,顺势而下,绝无半点滞碍。“黄鹤”二字再三出现,却因其气势奔腾直下,使读者“手挥五弦,目送飞鸿”,急忙读下去,无暇觉察到它的重叠出现,而这是律诗格律上之大忌,诗人好像忘记了是在写“前有浮声,后须切响”、字字皆有定声的七律。试看:首联的五、六字同出“黄鹤”;第三句几乎全用仄声;第四句又用“空悠悠”这样的三平调煞尾;亦不顾什么对仗,用的全是古体诗的句法。诗人未必是有意在写拗律,但他跟后来杜甫的律诗有意自创别调的情况也不同,是知之而不顾,如《红楼梦》中林黛玉教人做诗时所说的,“若是果有了奇句,连平仄虚实不对都使得的”。在这里,崔颢是依据诗以立意为要和“不以词害意”的原则去进行实践的,所以才写出这样七律中罕见的高唱入云的诗句。此外,双声、叠韵和叠音词或词组的多次运用,如“黄鹤”、“复返”等双声词,双声词组,“此地”,“江上”等叠韵词组,以及“悠悠”、“历历”、“萋萋”等叠音词,造成了此诗声音铿锵,清朗和谐,富于音乐美。
此诗前半首用散调变格,后半首就整饬归正,实写楼中所见所感,写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此而引起的乡愁,这是先放后收。倘只放不收,一味不拘常规,不回到格律上来,那么,它就不是一首七律,而成为七古了。此诗前后似成两截,其实文势是从头一直贯注到底的,中间只不过是换了一口气罢了。这种似断实续的连接,从律诗的起、承、转、合来看,也最有章法。元杨载《诗法家数》论律诗第二联要紧承首联时说:“此联要接破题(首联),要如骊龙之珠,抱而不脱。”此诗前四句正是如此,叙仙人乘鹤传说,颔联与破题相接相抱,浑然一体。杨载又论颈联之“转”说:“与前联之意相避,要变化,如疾雷破山,观者惊愕。”疾雷之喻,意在说明章法上至五、六句应有突变,出人意外。此诗转折处,格调上由变归正,境界上与前联截然异趣,恰好符合律法的这个要求。叙昔人黄鹤,杳然已去,给人以渺不可知的感觉;忽一变而为晴川草树,历历在目,萋萋满洲的眼前景象,这一对比,不但能烘染出登楼远眺者的愁绪,也使文势因此而有起伏波澜。《楚辞·招隐士》曰:“王孙游兮不归,春草生兮萋萋。”诗中“芳草萋萋”之语亦借此而逗出结尾乡关何处、归思难禁的意思。末联以写烟波江上日暮怀归之情作结,使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界,这样能回应前面,如豹尾之能绕额的“合”,也是很符合律诗法度的。
正由于此诗艺术上出神入化,取得极大成功,它被人们推崇为题黄鹤楼的绝唱,就是可以理解的了。
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
白话译文
昔日的仙人已乘着黄鹤飞去,这地方只留下空荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有返回这里,千万年来只有白云飘飘悠悠。
汉阳晴川阁的碧树历历可辨,更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
时至黄昏不知何处是我家乡?看江面烟波渺渺更使人烦愁!
元人辛文房《唐才子传》记李白登黄鹤楼本欲赋诗,因见崔颢此作,为之敛手,说:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”传说或出于后人附会,未必真有其事。然李白确曾两次作诗拟此诗格调。其《鹦鹉洲》诗前四句说:“鹦鹉东过吴江水,江上洲传鹦鹉名。鹦鹉西飞陇山去,芳洲之树何青青。”与崔诗如出一辙。又有《登金陵凤凰台》诗亦是明显地摹学此诗。为此,说诗者众口交誉,如严羽《沧浪诗话》谓:“唐人七言律诗,当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”这一来,崔颢的《黄鹤楼》的名气就更大了。
《黄鹤楼》之所以成为千古传颂的名篇佳作,主要还在于诗歌本身具有的美学意蕴。
一是意中有象、虚实结合的意境美。诗从楼的命名之由来着想,借传说落笔,然后生发开去。仙人跨鹤,本属虚无,现以无作有,说它“一去不复返”,就有岁月不再、古人不可见之憾;仙去楼空,唯余天际白云,悠悠千载,正能表现世事茫茫之慨。诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受,气概苍莽,感情真挚。
二是气象恢宏、色彩缤纷的绘画美。诗中有画,历来被认为是山水写景诗的一种艺术标准,《黄鹤楼》也达到了这个高妙的境界。首联在融入仙人乘鹤的传说中,描绘了黄鹤楼的近景,隐含着此楼枕山临江,峥嵘缥缈之形势。颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中,描绘了黄鹤楼的远景,表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。颈联游目骋怀,直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景。尾联徘徊低吟,间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。诗篇所展现的整幅画面上,交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景,变化奇妙,气象恢宏;相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江,形象鲜明,色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意,富于绘画美。
前人有“文以气为主”之说,此诗前四句看似随口说出,一气旋转,顺势而下,绝无半点滞碍。“黄鹤”二字再三出现,却因其气势奔腾直下,使读者“手挥五弦,目送飞鸿”,急忙读下去,无暇觉察到它的重叠出现,而这是律诗格律上之大忌,诗人好像忘记了是在写“前有浮声,后须切响”、字字皆有定声的七律。试看:首联的五、六字同出“黄鹤”;第三句几乎全用仄声;第四句又用“空悠悠”这样的三平调煞尾;亦不顾什么对仗,用的全是古体诗的句法。诗人未必是有意在写拗律,但他跟后来杜甫的律诗有意自创别调的情况也不同,是知之而不顾,如《红楼梦》中林黛玉教人做诗时所说的,“若是果有了奇句,连平仄虚实不对都使得的”。在这里,崔颢是依据诗以立意为要和“不以词害意”的原则去进行实践的,所以才写出这样七律中罕见的高唱入云的诗句。此外,双声、叠韵和叠音词或词组的多次运用,如“黄鹤”、“复返”等双声词,双声词组,“此地”,“江上”等叠韵词组,以及“悠悠”、“历历”、“萋萋”等叠音词,造成了此诗声音铿锵,清朗和谐,富于音乐美。
此诗前半首用散调变格,后半首就整饬归正,实写楼中所见所感,写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此而引起的乡愁,这是先放后收。倘只放不收,一味不拘常规,不回到格律上来,那么,它就不是一首七律,而成为七古了。此诗前后似成两截,其实文势是从头一直贯注到底的,中间只不过是换了一口气罢了。这种似断实续的连接,从律诗的起、承、转、合来看,也最有章法。元杨载《诗法家数》论律诗第二联要紧承首联时说:“此联要接破题(首联),要如骊龙之珠,抱而不脱。”此诗前四句正是如此,叙仙人乘鹤传说,颔联与破题相接相抱,浑然一体。杨载又论颈联之“转”说:“与前联之意相避,要变化,如疾雷破山,观者惊愕。”疾雷之喻,意在说明章法上至五、六句应有突变,出人意外。此诗转折处,格调上由变归正,境界上与前联截然异趣,恰好符合律法的这个要求。叙昔人黄鹤,杳然已去,给人以渺不可知的感觉;忽一变而为晴川草树,历历在目,萋萋满洲的眼前景象,这一对比,不但能烘染出登楼远眺者的愁绪,也使文势因此而有起伏波澜。《楚辞·招隐士》曰:“王孙游兮不归,春草生兮萋萋。”诗中“芳草萋萋”之语亦借此而逗出结尾乡关何处、归思难禁的意思。末联以写烟波江上日暮怀归之情作结,使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界,这样能回应前面,如豹尾之能绕额的“合”,也是很符合律诗法度的。
正由于此诗艺术上出神入化,取得极大成功,它被人们推崇为题黄鹤楼的绝唱,就是可以理解的了。
破“剪”成蝶,镂彩为人
——记彭州市北君平中学优秀教师 周瑜
周瑜,35岁,中小学二级教师。蜀风画院当代剪纸艺术家。现为中华文化促进会剪纸艺术专业委员会注册会员,成都市教育学会美术专业委员会优秀会员,彭州市文艺志愿者协会理事,彭州市非遗协会会员,彭州市博爱义工协会会员,彭州市民间文艺家协会秘书长。分别是“最成都·市民课堂”彭州市丽春镇北君平初级中学四星级和天彭街道弄彩堂三星级教学点负责人,成立周瑜剪纸艺术工作室,该工作室被授予“彭州市文艺志愿者协会文艺人才培训基地”。现为成都市社区教育特聘教师,并获成都市社区教育“优秀工作者”称号;为彭州市市社区教育特聘教师,并获彭州市社区教育“先进个人”称号;成都市教育学会“优秀工作者”称号;成都市非遗传承教育“突出贡献个人”奖,成都市非遗传承“优秀传承人”奖。还获得了彭州市“骨干教师”、“最美教师”“师德标兵”等称号;多篇论文荣获成都市一、二等奖;多件美术、剪纸作品荣获一、二等奖,并进行刊登宣传;2020年疫情期间创作剪纸作品《新冠防治知识手册》先后被中国科普协会、成都市文联、成都市博物馆收藏。于2019年1月29日由彭州市文化馆和彭州市教育学会美术专委会为周瑜成功主办了剪纸艺术个人展,是彭州市第一个剪纸艺术个展,也是彭州市教育系统教师第一个艺术个展。展览期间获得全市各部门机关领导的高度重视和关心。彭州市纪委宣传部多次约稿创作有关彭州市蔬乡清韵相关廉洁宣传剪纸作品及宣传片拍摄。
从学校到社区、从幼儿到老年、从学生到市民,都一直本着一颗美术教师的心去进行教育教学。用自己的一辈子认真的去做好美术这一件事情。从事美术教育相关工作十年来一直认真负责,兢兢业业,工作积极负责,为人谦虚进取,赢得了学生的爱戴,领导同事的赞扬,成为学科教学骨干,并获得多项荣誉。
诗云:
周遭皆胜品,丹枫白云边。
瑜璟彩中展,城垣穿春燕。
剪承新时代,名成新风开。
纸上金刀力,扬帆带笑颜。
这是无名氏赞美周瑜剪纸艺术的一首诗。以剪纸传承非遗,用匠心镌刻生活,用艺术熏陶学生,已经成为蜀风画院剪纸艺术家周瑜的理念。
10年来,她取得成就无数。然而,她仅仅以一位美术老师的身份在自己的专业领域辛勤的耕耘着。
2011 年,周瑜来到北君平中学任教美术,如何将自己深爱的剪纸艺术与教育教学相结合?这引起了她的思考。在学校的支持下,从 2013 年开始探索剪纸这个项目到今天,自主探索剪纸技能技巧, 深度挖掘地方特色,以传统道德文化,牡丹文化,天府文化为主线, 带领学校师生共创剪纸特色。春花烂漫,夏虫啾啾,秋夜静美,冬雪洁白,走出白日热闹的校园,她又伏在家中案前灯下,剪刀与刻刀,便是她最好的伙伴。遨游在剪纸艺术的世界,她雕琢大好山川,镂刻人间烟火。在她的努力下,剪纸展示厅,剪纸体验室,剪纸器材室,剪纸展示长廊一一建成。这些渗透着美育和德育的成果,让孩子们在彰显自己青 春的同时,懂得了热爱生活,珍爱生命,学会生存。
面对如期而至的各种荣誉,她只是淡淡的说:是学校给了我平台,这仅仅是我的职责而已。
去年,那对在周瑜辅导下考上名校艺术专业的双胞胎何斯佳、何疏影回到北君平中学,她们用一个大大拥抱来表达对恩师周瑜的感激之情。在报告会上,何疏影这样说道:人的一生很短,但是热爱不能少。是周老师,带我走上艺术这条路,尽管只是剪纸,但她开启了我的艺术之门,在老师的耳濡目染下,我们懂得了热爱与坚守……
有师如此,何其有幸!
在繁忙的工作之余,周瑜时刻不忘艺术教育的使命。走出校园,走进社区,到处都有她忙碌的身影。她在校园推出的留守儿童剪纸艺术培训,深得家长与孩子们的好评。在社区,她循循善诱,耐心传授。刻刀在纸上跳舞,生活在画间流淌。一刀一纸,一心一德,传统的孝道,时代的精神,都在她的手下散发出醉人的气息。
她说:传承与发扬,不是某个人就可以做好的。只有受众群体的增量和普及,剪纸艺术才会有更强的生命力。
的确如此,在今天的彭州,剪纸这门传统文化艺术,已经有了相当的知名度。“最成都•市民课堂三星级教学点”、彭州电视台、彭州融媒体……通过对北君平中学和周瑜老师的非遗剪纸艺术的宣传,辐射了全市20余乡镇,两万多人,让这门古老的传统文化得以生根发芽,相信在未来的时光里,将会硕果累累。
桃李无言,下自成蹊。
她说,剪纸的生命在于传承。当她穿行在学校的课堂,当她奔走在社区的院落,当她站立在城镇的街头,当她登上省市的大雅之堂,都必言传身教,事事躬行。尽管无数的荣誉加身,她从不提及,回到学校,坐在电脑前依然做着那些繁杂的工作。但她从没有疏懒于作品的创作。她明白一个道理:大道至简,大义无形。其作品,取材广泛,大到社会主义核心价值观,小到田间地头锄草插秧,无不承载着传统与现代、价值与文明的精髓。流转的线条,细腻的手法,承载着一个艺术工作者的娴熟的技艺。其代表作《蝶梦中华》《源》《文明用餐》等获得很高评价和奖励。
艺无止境真性情,花开时节动丹城。
周瑜曾说,一个艺术教育工作者,如果觉得自己作品和荣耀太棒了的时候,那就是在走下坡路了。也许正是这样的精神一直支撑着,10年来,她努力行走在这条路上,迷惘过,懈怠过,但从没有放弃过。有人说,人生最遗憾的,莫过于,轻易地放弃了不该放弃的,固执地坚持了不该坚持的。但她,没有过“轻易”,只有过“固执”。
或许,所有成功的背后,都是苦苦堆积的坚持;所有人前的风光,都是背后傻傻的不放弃。只要愿意,并为之坚持,总有一天,会破“剪”成蝶,活成自己喜欢的模样!
周瑜如是。
——记彭州市北君平中学优秀教师 周瑜
周瑜,35岁,中小学二级教师。蜀风画院当代剪纸艺术家。现为中华文化促进会剪纸艺术专业委员会注册会员,成都市教育学会美术专业委员会优秀会员,彭州市文艺志愿者协会理事,彭州市非遗协会会员,彭州市博爱义工协会会员,彭州市民间文艺家协会秘书长。分别是“最成都·市民课堂”彭州市丽春镇北君平初级中学四星级和天彭街道弄彩堂三星级教学点负责人,成立周瑜剪纸艺术工作室,该工作室被授予“彭州市文艺志愿者协会文艺人才培训基地”。现为成都市社区教育特聘教师,并获成都市社区教育“优秀工作者”称号;为彭州市市社区教育特聘教师,并获彭州市社区教育“先进个人”称号;成都市教育学会“优秀工作者”称号;成都市非遗传承教育“突出贡献个人”奖,成都市非遗传承“优秀传承人”奖。还获得了彭州市“骨干教师”、“最美教师”“师德标兵”等称号;多篇论文荣获成都市一、二等奖;多件美术、剪纸作品荣获一、二等奖,并进行刊登宣传;2020年疫情期间创作剪纸作品《新冠防治知识手册》先后被中国科普协会、成都市文联、成都市博物馆收藏。于2019年1月29日由彭州市文化馆和彭州市教育学会美术专委会为周瑜成功主办了剪纸艺术个人展,是彭州市第一个剪纸艺术个展,也是彭州市教育系统教师第一个艺术个展。展览期间获得全市各部门机关领导的高度重视和关心。彭州市纪委宣传部多次约稿创作有关彭州市蔬乡清韵相关廉洁宣传剪纸作品及宣传片拍摄。
从学校到社区、从幼儿到老年、从学生到市民,都一直本着一颗美术教师的心去进行教育教学。用自己的一辈子认真的去做好美术这一件事情。从事美术教育相关工作十年来一直认真负责,兢兢业业,工作积极负责,为人谦虚进取,赢得了学生的爱戴,领导同事的赞扬,成为学科教学骨干,并获得多项荣誉。
诗云:
周遭皆胜品,丹枫白云边。
瑜璟彩中展,城垣穿春燕。
剪承新时代,名成新风开。
纸上金刀力,扬帆带笑颜。
这是无名氏赞美周瑜剪纸艺术的一首诗。以剪纸传承非遗,用匠心镌刻生活,用艺术熏陶学生,已经成为蜀风画院剪纸艺术家周瑜的理念。
10年来,她取得成就无数。然而,她仅仅以一位美术老师的身份在自己的专业领域辛勤的耕耘着。
2011 年,周瑜来到北君平中学任教美术,如何将自己深爱的剪纸艺术与教育教学相结合?这引起了她的思考。在学校的支持下,从 2013 年开始探索剪纸这个项目到今天,自主探索剪纸技能技巧, 深度挖掘地方特色,以传统道德文化,牡丹文化,天府文化为主线, 带领学校师生共创剪纸特色。春花烂漫,夏虫啾啾,秋夜静美,冬雪洁白,走出白日热闹的校园,她又伏在家中案前灯下,剪刀与刻刀,便是她最好的伙伴。遨游在剪纸艺术的世界,她雕琢大好山川,镂刻人间烟火。在她的努力下,剪纸展示厅,剪纸体验室,剪纸器材室,剪纸展示长廊一一建成。这些渗透着美育和德育的成果,让孩子们在彰显自己青 春的同时,懂得了热爱生活,珍爱生命,学会生存。
面对如期而至的各种荣誉,她只是淡淡的说:是学校给了我平台,这仅仅是我的职责而已。
去年,那对在周瑜辅导下考上名校艺术专业的双胞胎何斯佳、何疏影回到北君平中学,她们用一个大大拥抱来表达对恩师周瑜的感激之情。在报告会上,何疏影这样说道:人的一生很短,但是热爱不能少。是周老师,带我走上艺术这条路,尽管只是剪纸,但她开启了我的艺术之门,在老师的耳濡目染下,我们懂得了热爱与坚守……
有师如此,何其有幸!
在繁忙的工作之余,周瑜时刻不忘艺术教育的使命。走出校园,走进社区,到处都有她忙碌的身影。她在校园推出的留守儿童剪纸艺术培训,深得家长与孩子们的好评。在社区,她循循善诱,耐心传授。刻刀在纸上跳舞,生活在画间流淌。一刀一纸,一心一德,传统的孝道,时代的精神,都在她的手下散发出醉人的气息。
她说:传承与发扬,不是某个人就可以做好的。只有受众群体的增量和普及,剪纸艺术才会有更强的生命力。
的确如此,在今天的彭州,剪纸这门传统文化艺术,已经有了相当的知名度。“最成都•市民课堂三星级教学点”、彭州电视台、彭州融媒体……通过对北君平中学和周瑜老师的非遗剪纸艺术的宣传,辐射了全市20余乡镇,两万多人,让这门古老的传统文化得以生根发芽,相信在未来的时光里,将会硕果累累。
桃李无言,下自成蹊。
她说,剪纸的生命在于传承。当她穿行在学校的课堂,当她奔走在社区的院落,当她站立在城镇的街头,当她登上省市的大雅之堂,都必言传身教,事事躬行。尽管无数的荣誉加身,她从不提及,回到学校,坐在电脑前依然做着那些繁杂的工作。但她从没有疏懒于作品的创作。她明白一个道理:大道至简,大义无形。其作品,取材广泛,大到社会主义核心价值观,小到田间地头锄草插秧,无不承载着传统与现代、价值与文明的精髓。流转的线条,细腻的手法,承载着一个艺术工作者的娴熟的技艺。其代表作《蝶梦中华》《源》《文明用餐》等获得很高评价和奖励。
艺无止境真性情,花开时节动丹城。
周瑜曾说,一个艺术教育工作者,如果觉得自己作品和荣耀太棒了的时候,那就是在走下坡路了。也许正是这样的精神一直支撑着,10年来,她努力行走在这条路上,迷惘过,懈怠过,但从没有放弃过。有人说,人生最遗憾的,莫过于,轻易地放弃了不该放弃的,固执地坚持了不该坚持的。但她,没有过“轻易”,只有过“固执”。
或许,所有成功的背后,都是苦苦堆积的坚持;所有人前的风光,都是背后傻傻的不放弃。只要愿意,并为之坚持,总有一天,会破“剪”成蝶,活成自己喜欢的模样!
周瑜如是。
#飞花逐梦[超话]#闻道仙人云心住
猿啼鹤唳漫夜遥
云霞日日清香散
琼花茫然自在飞
云下幽禽啼新柳
隔花人语醉云闻
仙人不管春归去
人间天上日又西
幽幽天上不记年
一缕闲愁心茫然
云下山花野草绿
时闻鸟语涧底传
湖光山色碧天映
天路遥遥五云悬
黄莺惊醒啼破梦
水上渔歌天上传
#尔云无心归路迷 等闲挥袖望远愁 疯癫情断天涯客 子规声里梦南柯#
猿啼鹤唳漫夜遥
云霞日日清香散
琼花茫然自在飞
云下幽禽啼新柳
隔花人语醉云闻
仙人不管春归去
人间天上日又西
幽幽天上不记年
一缕闲愁心茫然
云下山花野草绿
时闻鸟语涧底传
湖光山色碧天映
天路遥遥五云悬
黄莺惊醒啼破梦
水上渔歌天上传
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