《看见》
第一次听到作者柴静是当年雾霾时；第一次知道这本书是大学里第一位意义上的朋友一直向向我提起；后来因为家暴事件，我从知乎上看到了书中选取的《沉默在尖叫》章节和采访记录，片头的死缓、无期、十五年...；
机缘巧合在瑜伽老师家看到这本书，第一时间借来读；

摘抄：
·要想“看见”，就要从蒙昧中睁开眼来。

·这种摇晃是危险的，但思想的本质就是不安。

·在清水里呛呛，血水里泡泡，咸水里滚滚。

·生和死，苦难和苍老，都蕴涵在每一个人的体内，总有一天我们会与之遭逢。我们终将浑然难分，像水溶于水中

·真实自有万钧之力

·只有同样经历过无边黑暗的人，才有资格说，我理解。

印象深刻的章节：
双城的创伤/我们终将浑然难分，像水溶于水中/沉默在尖叫/真实自有万钧之力
涉及的话题是孩子的内心世界、边缘群体，同性恋、家庭，家暴、汶川地震，灾难过后等等；

昨天选修课上老师说，我们读书，有幸读着作者赋予生命力、意义的每一个文字；
而我们想太多、做太少，所以焦虑。

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#心旅小组打卡# 《看见》柴静 双城的创伤一场“在清水里呛呛，血水里泡泡，咸水里滚滚”的旅程
五个小学生连续服毒自杀，这样一个故事呈现在篇头，我也和众多读者朋友们一样，迫切的想去了解故事背后的原因。跟随柴静老师走进双城，接触到这五个孩子和这些孩子身边的人，忽然禁不住去想也许我们都曾有过他们十二三岁那样悸动而又无奈的青春，也曾有过那样热烈真挚的情感。
在柴静老师忆写的这篇文章里，苗苗是深深吸引着我的女孩，我也试着跟着柴静老师一起走进孩子们的内心，纵使知道这终究会是个无解的探访。现实中，苗苗和她的一众朋友都是被生活摧残的孩子，因为没有得到这个年龄段该有的被理解、被关心、被倾听，最终选择对这个世界失去希望。成年人对孩子们的不了解，孩子们对成人们的不信任，是导致悲剧的重大原因。苗苗的对抗对她来说意味着解脱，她临死前的傻笑，也许是无奈与痛苦交织，她离开了，却无法改变这普遍的现实。
从出生那一刻起，我们就注定拥有人格，都会有自尊心。但是苗苗是那个语言暴力营造下不堪的人，对一个刚刚懂得世界的孩子来说，这是极大的恶意。小杨也是受害者。是外界的语言暴力侮辱了孩子们之间最纯真的那份感情，回过头看看，其实那时候的我们又与他们有什么两样。不要用双标的眼光去看待任何人和事，这是作为一个社会上的人应该有的担当。
世界上的每一个个体都一样，需要呵护和倾听，同样也需要尊重和理解。
有些答案是无解的，有些真相是无法探寻清楚的，有些东西是我们无法控制的，我们跟着一群人去理解这个世界，只希望能给这个世界带来更多的保护，给这个世界里的人带来一些安全感。但，这种安全感什么时候真正到来？会来吗？这个世界会好吗？思想各异的人会有统一的价值标准吗？显然每个人心里都有答案。我认为不能。无数试图改变的人这只不过淹没在滚滚红尘之中。此刻，只想告诉自己一句话，“好好做自己，过自己的生活。这个世界上，最不重要的就是他人对自己的评价。关键是要知道自己是谁，自己想要成为怎样的人，想要拥有怎样的一生。”
愿不忘初心，继续前行。

最近连续有四个朋友来和我讲情感问题之后
我不知道用什么话去给他们意见（一般他们来找我之前就已经有了主意）就希望得到别人的支持叭 这时候自己的力量真的很渺小 靠着对方的那句嗯那你就去做吧也是一句很大的慰藉 我也并没觉得很烦反而那句话更为清晰“在清水里呛呛 血水里泡泡 咸水里滚滚” 每个人都在翻滚着叭
多思无用 不如勇敢生活叭