莫奈曾说过：作画里，要忘掉你眼前是哪一种物体，想到的只是一小方蓝色、一小块长方形的粉红色、一丝黄色。因此，就出现了画家的创作中的注意力，不是集中于要表现的景物上，而是放到了景物周围的空间环境、光线、烟雾、气流所产生的效果上，或只是局限于表达在一定条件下，景物着光给画家留下的瞬间印象上。因此，就有可能导致只抓住了细微的变化，而失去了解对全局的把握；只反映了微妙的色彩层次，而忽略了景物形体的后果和全局。#油画# #北京思想者画室# #央美状元画室思想者画室#

空间知觉是指对物体方位，形状，大小，距离等空间特性的知觉，是多种感官进行复合的知觉
方位知觉
婴幼儿的方位知觉的发展主要表现在对上下左右前后的辨别，2-3岁能辨别上下，四岁幼儿开始能辨别前后，五岁方位知觉有跃进的倾向，能以自身为中心辨别左右，七岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位
形状知觉
是对物体轮廓及各部分组合关系的知觉如几何图形的辨别等，幼儿对不同几何图形的辨别难度有所不同，由易到难：圆形，正方形，半圆形，长方形，三角形，八边形，，五边形，梯形，菱形
大小知觉
是人们对物体大小的感知能力，2.5-3岁的幼儿已经能够按照语言指示拿出大皮球或小皮球，3岁以后的幼儿判断大小的精准度有所提高，据研究2.5-3岁是幼儿判断平面图形大小能力发展的急剧阶段
距离知觉
是人们对物体大小的感知能力，幼儿可以分清她们所熟悉的物体或场所的远近，对于比较广阔的空间距离，他们还不能正确认识
#幼儿园教资笔试#

#故事#

这时，他突然感动一股惊人的灵气，从韩立那边冲天而起，不禁动作一缓，抬首望去。只见，韩立的手上金光大放，一个金光灿灿的长方形物体慢慢升起，漂浮在了半空中。而冲天的灵气就是从此物上传来的！络腮胡子，脸色大变，恐惧的叫了起来。他竟然看出了金光砖的来历。可是他不知道，韩立这时也脸色苍白，一脸的惊恐。因为漂浮着那个物体，正拼命的抽取他体内的法力，源源不断，连绵不绝，根本就无法停下，大有不把韩立吸干而不罢休的架势。

暗暗叫苦的韩立，一边苦挨着，一边咒骂卖此物给他的万宝阁，“这哪里是什么符宝，分明是个要命的吸血鬼！不过，当全身法力被抽取了三分之一时，符宝终于停止了疯狂举动，变得平静下来，控制权再次回到了韩立的手中。