【确保不漏一人！#开封开展疫情防控大排查行动#】截至10月28日，全国已有14个省市陆续出现本土确诊病例，疫情形势严峻复杂。为全面贯彻落实国家和省新冠肺炎疫情防控电视电话会议精神，有效阻断和控制疫情传播，维护群众身体健康，经市新冠肺炎疫情防控指挥部研究决定，即日起，在全市范围内开展“大排查、大管控、大督查、大宣传”行动。
一、全面开展大排查
开封市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部办公室各县区要对本辖区内2021年10月份以来有省外旅居史的来（返）汴人员全面开展大排查、大摸底，确保不漏一人。
主要排查四类重点人员：
1.已返汴但未落实排查管控人员；
2.已返汴且已排查但管控措施未落实到位人员；
3.仍在涉疫风险地区尚未返汴人员；
4.确诊患者的密接、次密接人员，确诊患者或无症状感染者的时空伴随者以及经研判确定的高风险人员。
二、扎实做好大管控
（一）严格落实重点人员管控
各县区要对正在居家隔离医学观察、健康监测的人员登记建档，做到“五明确四了解一转换”，即：
明确被管控人员的人数、被管控原因、管控措施、起止时间、纳入社区管理期间应急处置方式，了解被管控人员的健康情况、家庭情况、核酸检测情况、管控期间的需求；
转换被管控人员健康码颜色，原则上对居家隔离对象居住场所安装门磁等技防设备；
对居家隔离对象和健康监测对象等被管控人员落实日巡查、日沟通、日清消、日保障、日登记等制度，及时代买代办生活用品，及时协调解决被管控人员外出就医就诊等问题。
（二）严格落实重点场所管控
全市各类文化娱乐场所（博物馆、图书馆、影院、KTV、网吧）、开放式场所（景区、游乐场、运动场）、封闭场所（机关、商超、宾馆、酒店、餐厅）以及特殊场所（监所、养老院、福利院）应严格执行测体温、查验双码（行程码、健康码）、戴口罩、一米距等刚性规定，防止时紧时松。
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公交车、出租车（含网约车）严格落实乘客戴口罩、扫码乘车制度，出租车（含网约车）不得到疫情中高风险地区运营，暂停发往疫情中高风险地区的班线客运和旅游包车。
影剧院等密闭性场所要合理设置观影人员上限，强化卫生管理，加强通风消毒。
餐饮服务场所加强餐具消毒，提倡非接触式点餐结账，推荐使用公勺公筷，提醒就餐时保持距离，非就餐时佩戴口罩。
全市各旅行社及在线旅游企业不得经营出入境团队旅游和“机票+酒店”业务，不得以任何形式搞变通。
严格执行跨省旅游经营活动管理 “熔断”机制。
旅游景区落实“限量、预约、错峰”，入园游客不超过最大承载量75%。强化人防、技防，严格落实各项防控要求，加强表演区域管控，严防拥堵和瞬时聚集。省外来汴游客，需查验48小时内核酸检测阴性证明方可入园。
（三）严格落实聚集性活动管控
取消或延期举办开封市域内的各类聚集性活动，倡导采取线上方式举办。确需线下举办的 聚集性活动，须提前7个工作日报批。
50人以上、100人以下的活动报属地疫情防控指挥部审批；100 人以上的活动报属地疫情防控指挥部、市疫情防控指挥部进行预审批，由市指挥部办公室提出拟办意见，报市指挥部领导审批。
无主管单位的机构或个人举办超过100人的聚集性活动，由活动场所提供方或承接单位履行上述程序。
凡14天内有中高风险、涉疫地区旅居史、健康码异常和尚在健康监测期的人员，不得参加聚集性活动。
强化社会层面活动管控，倡导红事缓办，白事简办，亲朋聚会聚餐等控制在10人以下。
未经审批的聚集性活动一律不得举办，凡私自举办、对我市疫情防控造成不良影响的，追究相关单位或个人责任。
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（四）严格医院和零售药店管理
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严格落实预检分诊、首诊负责制，进入医院人员需测体温、查验双码。
发热患者一律在发热门诊闭环就诊，可疑患者第一时间报告处置。
住院患者非必要不探视，需陪护的实行“一患一陪护”，陪护期间每周2次核酸检测，中途更换陪护人员需重新核酸检测。
加强医院感染控制措施，医务人员定期进行核酸检测，强化院感知识培训，杜绝院内交叉感染。
个体诊所、门诊部不准接诊发热患者，如有发热患者应立刻向属地疫情防控指挥部报告，专车闭环转运至附近设置发热门诊的医疗机构就诊。凡私自接诊的，一经发现立即停业整顿，追究相关人员责任。
全市各零售药店暂停退烧药销售，对购买抗生素、抗病毒和止咳类等药物的顾客，实行实名登记制度。
对有发热症状的顾客，应主动劝导到附近医疗机构发热门诊就诊。
（五）严格学校疫情防控措施
各级各类学校师生员工入校一律测体温，校外人员非必要不入校。加强学校保洁、保安、食堂等后勤人员健康管理，定期开展环境卫生整治，教室、图书馆、餐厅等公共场所按时消杀、通风。近期有中高风险地区、阳性病例所在城市旅居史的师生及时向学校报备，做好与属地疫情防控部门沟通，加强人员健康管理，防止疫情输入，确保学校安全。
（六）严格落实疫情防控演练任务
结合当前疫情形势，针对疫情防控应急指挥体系平急转换不迅速、大规模核酸检测能力不足、流调溯源协同配合不紧密、隔离不坚决不规范等问题，在全市范围内开展新冠肺炎聚集性疫情处置应急演练。本次演练从启动应急响应、风险区域管控与风险人员排查、流调溯源、以核 酸检测为核心识别传染源、集中隔离应隔尽隔、严格落实“四集中”要求、做好信息报送和发布工作等7个方面，组织相关部门和人员逐项开展应急演练，对我市疫情防控工作进行一次全方位检测，要从演练中发现问题，督促各单位落实“点、面、线”有机结合的管控措施，切实把疫情防控措施落实落细。
各县区在市级演练结束后组织开展本县区的疫情防控应急演练，进一步提升辖区疫情防控应急处置能力。
（七）严格做好隔离点储备和启用
各县区提前储备好足够数量的集中隔离点和隔离房间，每万人不少于20间（市内每区总数不少于300间），原则上每个集中隔离点规模在100间房间以上。
对现有集中隔离点按照“三区两通道”标准进行改造，集中隔离人员实行分类、分区域管理，严格实行单人单间，做好每日健康巡查，杜绝交叉接触。
建立备用隔离点清单，确保发生疫情后能迅速启用。
三、严格实施大督查
市县两级疫情防控指挥部坚持综合督查和专项检查相结合、定期检查和不定期检查相结合、指定地点检查和随机抽查相结合、业务督导检查和监督执法检查相结合、线上检查和线下检查相结合，采取综合督查、指挥体系常态化运行情况抽查、专项检查、日常监督执法检查、整改落实情况“回头看”等方式开展督查工作。
针对督查中发现的疫情防控措施不落实、缓落实、数据弄虚作假、虚报瞒报等失职渎职行为及时通报批评，要求做到立行立改或限期整改，并书面反馈整改结果。
四、广泛组织大宣传
各级疫情防控宣传工作专班要充分发挥传统媒体和新媒体作用，强化疫情防控政策宣传，提升市民群众群防群控意识。
对相关经营主体疫情防控措施落实不到位、行业主管部门监管不力等问题通过媒体进行曝光，倒逼相关单位、部门落实防控责任。
同时，加强对基层一线防疫人员忠于职守、默默奉献的感人事迹加强正面典型宣传。
来源：开封市新冠肺炎疫情防控指挥部办公室https://t.cn/A6MsLtNw
一、全面开展大排查
开封市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部办公室各县区要对本辖区内2021年10月份以来有省外旅居史的来（返）汴人员全面开展大排查、大摸底，确保不漏一人。
主要排查四类重点人员：
1.已返汴但未落实排查管控人员；
2.已返汴且已排查但管控措施未落实到位人员；
3.仍在涉疫风险地区尚未返汴人员；
4.确诊患者的密接、次密接人员，确诊患者或无症状感染者的时空伴随者以及经研判确定的高风险人员。
二、扎实做好大管控
（一）严格落实重点人员管控
各县区要对正在居家隔离医学观察、健康监测的人员登记建档，做到“五明确四了解一转换”，即：
明确被管控人员的人数、被管控原因、管控措施、起止时间、纳入社区管理期间应急处置方式，了解被管控人员的健康情况、家庭情况、核酸检测情况、管控期间的需求；
转换被管控人员健康码颜色，原则上对居家隔离对象居住场所安装门磁等技防设备；
对居家隔离对象和健康监测对象等被管控人员落实日巡查、日沟通、日清消、日保障、日登记等制度，及时代买代办生活用品，及时协调解决被管控人员外出就医就诊等问题。
（二）严格落实重点场所管控
全市各类文化娱乐场所（博物馆、图书馆、影院、KTV、网吧）、开放式场所（景区、游乐场、运动场）、封闭场所（机关、商超、宾馆、酒店、餐厅）以及特殊场所（监所、养老院、福利院）应严格执行测体温、查验双码（行程码、健康码）、戴口罩、一米距等刚性规定，防止时紧时松。
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公交车、出租车（含网约车）严格落实乘客戴口罩、扫码乘车制度，出租车（含网约车）不得到疫情中高风险地区运营，暂停发往疫情中高风险地区的班线客运和旅游包车。
影剧院等密闭性场所要合理设置观影人员上限，强化卫生管理，加强通风消毒。
餐饮服务场所加强餐具消毒，提倡非接触式点餐结账，推荐使用公勺公筷，提醒就餐时保持距离，非就餐时佩戴口罩。
全市各旅行社及在线旅游企业不得经营出入境团队旅游和“机票+酒店”业务，不得以任何形式搞变通。
严格执行跨省旅游经营活动管理 “熔断”机制。
旅游景区落实“限量、预约、错峰”，入园游客不超过最大承载量75%。强化人防、技防，严格落实各项防控要求，加强表演区域管控，严防拥堵和瞬时聚集。省外来汴游客，需查验48小时内核酸检测阴性证明方可入园。
（三）严格落实聚集性活动管控
取消或延期举办开封市域内的各类聚集性活动，倡导采取线上方式举办。确需线下举办的 聚集性活动，须提前7个工作日报批。
50人以上、100人以下的活动报属地疫情防控指挥部审批；100 人以上的活动报属地疫情防控指挥部、市疫情防控指挥部进行预审批，由市指挥部办公室提出拟办意见，报市指挥部领导审批。
无主管单位的机构或个人举办超过100人的聚集性活动，由活动场所提供方或承接单位履行上述程序。
凡14天内有中高风险、涉疫地区旅居史、健康码异常和尚在健康监测期的人员，不得参加聚集性活动。
强化社会层面活动管控，倡导红事缓办，白事简办，亲朋聚会聚餐等控制在10人以下。
未经审批的聚集性活动一律不得举办，凡私自举办、对我市疫情防控造成不良影响的，追究相关单位或个人责任。
图片
（四）严格医院和零售药店管理
图片
严格落实预检分诊、首诊负责制，进入医院人员需测体温、查验双码。
发热患者一律在发热门诊闭环就诊，可疑患者第一时间报告处置。
住院患者非必要不探视，需陪护的实行“一患一陪护”，陪护期间每周2次核酸检测，中途更换陪护人员需重新核酸检测。
加强医院感染控制措施，医务人员定期进行核酸检测，强化院感知识培训，杜绝院内交叉感染。
个体诊所、门诊部不准接诊发热患者，如有发热患者应立刻向属地疫情防控指挥部报告，专车闭环转运至附近设置发热门诊的医疗机构就诊。凡私自接诊的，一经发现立即停业整顿，追究相关人员责任。
全市各零售药店暂停退烧药销售，对购买抗生素、抗病毒和止咳类等药物的顾客，实行实名登记制度。
对有发热症状的顾客，应主动劝导到附近医疗机构发热门诊就诊。
（五）严格学校疫情防控措施
各级各类学校师生员工入校一律测体温，校外人员非必要不入校。加强学校保洁、保安、食堂等后勤人员健康管理，定期开展环境卫生整治，教室、图书馆、餐厅等公共场所按时消杀、通风。近期有中高风险地区、阳性病例所在城市旅居史的师生及时向学校报备，做好与属地疫情防控部门沟通，加强人员健康管理，防止疫情输入，确保学校安全。
（六）严格落实疫情防控演练任务
结合当前疫情形势，针对疫情防控应急指挥体系平急转换不迅速、大规模核酸检测能力不足、流调溯源协同配合不紧密、隔离不坚决不规范等问题，在全市范围内开展新冠肺炎聚集性疫情处置应急演练。本次演练从启动应急响应、风险区域管控与风险人员排查、流调溯源、以核 酸检测为核心识别传染源、集中隔离应隔尽隔、严格落实“四集中”要求、做好信息报送和发布工作等7个方面，组织相关部门和人员逐项开展应急演练，对我市疫情防控工作进行一次全方位检测，要从演练中发现问题，督促各单位落实“点、面、线”有机结合的管控措施，切实把疫情防控措施落实落细。
各县区在市级演练结束后组织开展本县区的疫情防控应急演练，进一步提升辖区疫情防控应急处置能力。
（七）严格做好隔离点储备和启用
各县区提前储备好足够数量的集中隔离点和隔离房间，每万人不少于20间（市内每区总数不少于300间），原则上每个集中隔离点规模在100间房间以上。
对现有集中隔离点按照“三区两通道”标准进行改造，集中隔离人员实行分类、分区域管理，严格实行单人单间，做好每日健康巡查，杜绝交叉接触。
建立备用隔离点清单，确保发生疫情后能迅速启用。
三、严格实施大督查
市县两级疫情防控指挥部坚持综合督查和专项检查相结合、定期检查和不定期检查相结合、指定地点检查和随机抽查相结合、业务督导检查和监督执法检查相结合、线上检查和线下检查相结合，采取综合督查、指挥体系常态化运行情况抽查、专项检查、日常监督执法检查、整改落实情况“回头看”等方式开展督查工作。
针对督查中发现的疫情防控措施不落实、缓落实、数据弄虚作假、虚报瞒报等失职渎职行为及时通报批评，要求做到立行立改或限期整改，并书面反馈整改结果。
四、广泛组织大宣传
各级疫情防控宣传工作专班要充分发挥传统媒体和新媒体作用，强化疫情防控政策宣传，提升市民群众群防群控意识。
对相关经营主体疫情防控措施落实不到位、行业主管部门监管不力等问题通过媒体进行曝光，倒逼相关单位、部门落实防控责任。
同时，加强对基层一线防疫人员忠于职守、默默奉献的感人事迹加强正面典型宣传。
来源：开封市新冠肺炎疫情防控指挥部办公室https://t.cn/A6MsLtNw
#咸宁身边事#【咸宁军旅小镇现雏形】10月26日，位于咸安区高桥镇澄水洞旅游区的“131”军旅小镇项目施工现场如火如荼，一栋栋军事元素的主体建筑拔地而起，项目整体已现初具规模。
据了解，该项目依托澄水洞的131军事工程和国防资源，打造集国防素养培育、国防文化博览、国防科技体验、国防技能训练、军旅研学风情体验等功能于一体的旅游新品牌，主要建设综合服务区、研学营地、131 人防教育基地等功能区，其中研学营地以军事教育研学和公共安全研学为主，将其打造成同时满足2000人吃、住、学、训练的国家级研学营地。
据了解，该项目依托澄水洞的131军事工程和国防资源，打造集国防素养培育、国防文化博览、国防科技体验、国防技能训练、军旅研学风情体验等功能于一体的旅游新品牌，主要建设综合服务区、研学营地、131 人防教育基地等功能区，其中研学营地以军事教育研学和公共安全研学为主，将其打造成同时满足2000人吃、住、学、训练的国家级研学营地。
【善用革命文物激活思政教育大课堂】#中教君评论# 革命文物具有超越个人生命时空的历史价值，承载着中华民族反帝反封建历程中的共同记忆，是中国近现代历史的重要载体，能够开启过去与当下的知识链接、情感共鸣、观念共享。将思想政治教育的课堂搬到革命场馆，采用情境式教学，是近一年来思想政治教学改革的新创举。
近日由教育部、国家文物局指导，山东大学、山东省文化和旅游厅（山东省文物局）、山东省教育厅共同主办的“全国革命文物与新时代高校思想政治教育工作融合发展论坛”在济南召开，这是贯彻《关于充分运用革命文物资源加强新时代高校思想政治工作的意见》，将革命文物资源创造性转化为高校思想政治教育教学资源，切实提升高校思想政治工作实效性的重要举措。这一论坛有利于用革命文物讲好党的故事，展现革命先驱在救亡图存道路上的艰苦历程，传承革命英雄的红色精神。在此基础上，如何深入系统地将革命文物、红色文化有机融入思想政治教育大课堂，还需要在内容体系、方法创新、教学情境、理论探索、评价机制上进一步补充完善。
加强革命文物资源的系统性梳理，对接思想政治教育的教材体系。思想政治教育的教材强调了中国近现代历史的主题与主线，具有整体性和系统性，而革命文物的遗存并不完全以人的意志为转移，需要人为整理和利用。长期以来，革命文物的甄别认定、标志和统计建档有其自身的逻辑体系，它并不与教材体系直接对接，通常只反映中国近现代历史链条中的一个环节。因此，以高校与革命场馆协同联动的视角，对革命文物进行系统性梳理至少要从三方面展开。一是按照教材历史分期确定革命文物对应的时间序列，这有助于在选用革命资源时，按照历史发展进程依次选择，以避免碎片化和跳跃式的讲述。二是按照革命文物的横向地缘分布整理，既有助于在教学中既展现出历史遗迹的地理图谱，又有利于充分发挥地缘优势，减少实践教学成本。三是按照教材体系中的重要性排序，突出与重大历史事件、英雄人物相关的革命文物在教材中的地位。
发挥革命文物的教学资源禀赋，推进思想政治教育的教学创新。首先，鉴于革命文物的保护需要特殊的环境条件做支撑，不能将文物直接用作普通教具进入思政课堂，但思政课堂却可以搬进革命场馆，以情境教学模拟还原历史环境，通过改善教学环境增强课程的感染力。其次，革命文物的图片与影像可以纳入教材或教辅资料，增加思想政治教学的内容与素材供给，充实教学资源库与样本量，从而提升思想政治教学的说服力。最后，革命文物与现代科学技术的融合，便于优化教学设计，将课堂从说教式讲授中解放出来，增强课程的吸引力。用虚拟仿真技术模拟历史事件的发展进程，让学生体验社会实践对历史进程的创造意义。同时用数字高清技术观察革命文物，帮助师生更加精准地捕捉历史细节，重新发现革命文物的育人价值。
传承革命文物的精神内涵，激发思想政治教学的精神共鸣。革命文物虽历经沧桑，却蕴含着丰富的红色文化和革命精神。革命文物的展示与呈现，可以唤醒文物本身的在场记忆，便于参观者睹物思人、触景生情，体会革命文物的精神意蕴。在思想政治教育中以静态革命文物与景观场景再现，辅以动态的影视、音乐、解说呼应，便于大学生在掌握基本史实的知识基础上，与历史人物的革命精神形成知、情、意三个层次的共振与共鸣，从而实现铭记和弘扬革命精神、赓续红色血脉的教育目的。
挖掘革命文物的研究价值，探索思想政治教育的理论互鉴。文物是历史的见证人，是史学研究的第一手资料。革命文物的发现、研究与利用，可以提供史实的物质佐证，帮助建立史实关联，丰富历史研究的视角。而思想政治课要帮助学生树立“四个自信”，推动党史教育“入脑入心”，首先要借助客观史实的强大说服力。以革命文物的新发现与深入研究为契机，对学生接受的“历史知识”进行去伪存真的鉴别筛选，可以有效抵制历史虚无主义对史实的任意解读、肢解扭曲，让学生明晰唯物史观的方法意义。因此，可以借助革命文物讲堂，形成高校思想政治教育的理论与文物保护、鉴别实践相融相促，进而帮助拓展思想政治课的理论深度。
建立革命场馆的实践基地，优化思想政治课实践教学的评价机制。推进革命文物资源与高校思想政治教育的深度融合，实现资源共享、优势互补需要搭建合作平台。高校通过与革命场馆建立实践基地，就双方合作的形式、内容时间、开放场次进行协调，是“纪念馆里的思政课”有序开展的前提。馆校协同合作首先是人员知识结构的互补，可以通过集体备课、专业知识培训等方式共享教育资源。其次，通过研学、参与讲解、文物修复观摩等形式，开展大学生主题实践活动，扩大革命场馆的社会影响力。最后，通过制度设计保障实践教学的效果。在高校预留实践课时、学分，采取一定的激励措施鼓励教师和学生积极参与革命文物保护、革命精神宣讲的实践活动，让红色基因、革命薪火代代相传。（作者：康欣 系西安理工大学马克思主义学院副教授）
近日由教育部、国家文物局指导，山东大学、山东省文化和旅游厅（山东省文物局）、山东省教育厅共同主办的“全国革命文物与新时代高校思想政治教育工作融合发展论坛”在济南召开，这是贯彻《关于充分运用革命文物资源加强新时代高校思想政治工作的意见》，将革命文物资源创造性转化为高校思想政治教育教学资源，切实提升高校思想政治工作实效性的重要举措。这一论坛有利于用革命文物讲好党的故事，展现革命先驱在救亡图存道路上的艰苦历程，传承革命英雄的红色精神。在此基础上，如何深入系统地将革命文物、红色文化有机融入思想政治教育大课堂，还需要在内容体系、方法创新、教学情境、理论探索、评价机制上进一步补充完善。
加强革命文物资源的系统性梳理，对接思想政治教育的教材体系。思想政治教育的教材强调了中国近现代历史的主题与主线，具有整体性和系统性，而革命文物的遗存并不完全以人的意志为转移，需要人为整理和利用。长期以来，革命文物的甄别认定、标志和统计建档有其自身的逻辑体系，它并不与教材体系直接对接，通常只反映中国近现代历史链条中的一个环节。因此，以高校与革命场馆协同联动的视角，对革命文物进行系统性梳理至少要从三方面展开。一是按照教材历史分期确定革命文物对应的时间序列，这有助于在选用革命资源时，按照历史发展进程依次选择，以避免碎片化和跳跃式的讲述。二是按照革命文物的横向地缘分布整理，既有助于在教学中既展现出历史遗迹的地理图谱，又有利于充分发挥地缘优势，减少实践教学成本。三是按照教材体系中的重要性排序，突出与重大历史事件、英雄人物相关的革命文物在教材中的地位。
发挥革命文物的教学资源禀赋，推进思想政治教育的教学创新。首先，鉴于革命文物的保护需要特殊的环境条件做支撑，不能将文物直接用作普通教具进入思政课堂，但思政课堂却可以搬进革命场馆，以情境教学模拟还原历史环境，通过改善教学环境增强课程的感染力。其次，革命文物的图片与影像可以纳入教材或教辅资料，增加思想政治教学的内容与素材供给，充实教学资源库与样本量，从而提升思想政治教学的说服力。最后，革命文物与现代科学技术的融合，便于优化教学设计，将课堂从说教式讲授中解放出来，增强课程的吸引力。用虚拟仿真技术模拟历史事件的发展进程，让学生体验社会实践对历史进程的创造意义。同时用数字高清技术观察革命文物，帮助师生更加精准地捕捉历史细节，重新发现革命文物的育人价值。
传承革命文物的精神内涵，激发思想政治教学的精神共鸣。革命文物虽历经沧桑，却蕴含着丰富的红色文化和革命精神。革命文物的展示与呈现，可以唤醒文物本身的在场记忆，便于参观者睹物思人、触景生情，体会革命文物的精神意蕴。在思想政治教育中以静态革命文物与景观场景再现，辅以动态的影视、音乐、解说呼应，便于大学生在掌握基本史实的知识基础上，与历史人物的革命精神形成知、情、意三个层次的共振与共鸣，从而实现铭记和弘扬革命精神、赓续红色血脉的教育目的。
挖掘革命文物的研究价值，探索思想政治教育的理论互鉴。文物是历史的见证人，是史学研究的第一手资料。革命文物的发现、研究与利用，可以提供史实的物质佐证，帮助建立史实关联，丰富历史研究的视角。而思想政治课要帮助学生树立“四个自信”，推动党史教育“入脑入心”，首先要借助客观史实的强大说服力。以革命文物的新发现与深入研究为契机，对学生接受的“历史知识”进行去伪存真的鉴别筛选，可以有效抵制历史虚无主义对史实的任意解读、肢解扭曲，让学生明晰唯物史观的方法意义。因此，可以借助革命文物讲堂，形成高校思想政治教育的理论与文物保护、鉴别实践相融相促，进而帮助拓展思想政治课的理论深度。
建立革命场馆的实践基地，优化思想政治课实践教学的评价机制。推进革命文物资源与高校思想政治教育的深度融合，实现资源共享、优势互补需要搭建合作平台。高校通过与革命场馆建立实践基地，就双方合作的形式、内容时间、开放场次进行协调，是“纪念馆里的思政课”有序开展的前提。馆校协同合作首先是人员知识结构的互补，可以通过集体备课、专业知识培训等方式共享教育资源。其次，通过研学、参与讲解、文物修复观摩等形式，开展大学生主题实践活动，扩大革命场馆的社会影响力。最后，通过制度设计保障实践教学的效果。在高校预留实践课时、学分，采取一定的激励措施鼓励教师和学生积极参与革命文物保护、革命精神宣讲的实践活动，让红色基因、革命薪火代代相传。（作者：康欣 系西安理工大学马克思主义学院副教授）
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