亲子陪伴师-用心理学法则培养不磨蹭的孩子（下）

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很多时候，明明是迫在眉睫要完成的事情，孩子就是催也催不动。不要一味判定孩子喜欢磨蹭，这极有可能跟要做的事情难度大有关。

“蔡格尼克效应”也指出了这一点。人们对尚未处理完的任务，会比已处理完成的任务印象深刻很多。也就是说，那些因为难度高暂时无法完成的事情，会成为孩子心里不可忽视的疙瘩。

表面上看，他东弄弄西搞搞，不在意是否能及时完成；事实上，当他选择拖延时，身心并不轻松，反倒会因“心有牵挂”而烦躁、备受煎熬。想要快速做完事情，提高效率，重点在于减轻孩子的心理负担，让他拥有一个轻松舒适的状态。

“自然惩罚法则”

化主动为被动，让孩子自己承担后果

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心理教育专家尹建莉在书中讲过这样一个例子：一位生意做得很好的妈妈，却苦于无法引导孩子好好写作业。她掏心掏肺，几乎天天监督孩子写作业，可孩子却对此深恶痛疾，常常完不成，成绩一直是班里倒数。

直到一次偶然的机会，尹建莉听到妈妈催孩子写作业的话，瞬间明白了：“你已经欠数学老师三次作业了，还欠着英语老师两次作业，今天再不写，欠得更多了！”提醒孩子写快点，这倒没什么问题。但妈妈这样的方式和语气，只会让孩子觉得：作业是老师的，不是我的。而且，孩子还会觉得：我完不完成没关系，反正有妈妈会催我，不怕。

有句谚语这么说：智慧来自经验，而经验来自失策。自然惩罚法则，就是让孩子亲身体验磨蹭的后果，为此付出代价，吸取教训。从而不断认识到自己的责任，调整自己的节奏，掌握正确的做法，不断自觉快速起来。

孩子并不是天生的慢性子，他也不是故意要拖延时间，拖沓磨蹭。只是有时候，他跟不上大人的步伐而已。所以，别急，给他多一点点时间，多一点点关爱。要相信，他已经用最大的速度前行，儿童成长陪伴师能做的，就是用坚定不移的爱接纳他，在前面耐心引导他，让他找到自己的节奏。假以时日，孩子一定会绽放出属于自己的光芒。#雅思托福口语精华##教培##家庭教育##亲子教育##专四专八##儿童教育##蒙氏教育#

无聊翻了翻动态和评论，看一下以前都发了什么，因为开始喜欢刘宇，发现自己一路变了好多，以前唯爱双眼皮不喜泪痣，现在唯爱单眼皮+大眼睛+泪痣+唇珠+双耳痣...加起来组成住在我心里的流域[害羞]
以前真的好怂，担心东 担心西的，一下怕给宝贝招黑，一下怕是不是不应该，最后只能给别人讲道理，但黑子又不听，最后都憋哭自己，而生气了也不敢像黑子那样无下限（太恶了），但有理又说不清（主要是他们没脑吧哈哈哈[摊手]），他们都只是为黑而黑[泪] 当初还傻傻觉得只要对团好，别人也会对宝贝好，谁想的到，好心得来的结果是这样的，真想给当初的自己一巴掌，送一句“别天真了！”

#燃烧的陀螺仪[超话]#
下雨天适合东聊聊西聊聊。
暑期托管的快乐，语文老师讲历史，今天说到中日关系。我从秦朝徐福东渡讲到日本遣唐使再讲到丰臣秀吉、明末倭寇之乱，接着又讲第一次工业革命、明治维新、甲午战争、第二次工业革命、二战、台湾问题、抗美援朝、中日建交、安倍晋三、岸田文雄……给学生听的越来越兴奋。
我：下面打开第三课[笑而不语]
学生意犹未尽地：切～