灌输与启发相统一的底层逻辑是，失败的灌输是令人作呕的，将他者观点强行按压给别人，就像把池塘旁看风景的人按到水里，美其名曰为它解渴。这种“表演”，实际上是颠倒了水与喝水的关系，没有讲清楚水的重要性及喝水的迫切性，即，没有论据的科学性、兼具论证的拙劣与随意主观，因此在结论上是绝对站不住脚的，又何谈灌输的效果呢？启发的实质是揭示科学，是一个逐步引导的过程，对灌输有很好的补充作用。这很考验讲授的技巧。#二十年见闻之怪现状##I编辑部的btw#

我发现……我现在确实好像没有什么分享欲甚至拍照欲，开始进入一种神奇的状态。因为，我发觉，当我遇到了开心，有趣，或者伤心，生气的事情时，身边总能及时地找到人排遣，立马和身边的亲朋好友分享，微信上多选发给小姐妹们或吹水的群。很随时随意地就挥发掉各种见闻的情绪，以至于再到编辑文案重复第二次或第三次的时候，已经觉得索然无味。照片也是，有点不那么照顾形象了，打开美颜已经是我最大的营业哈哈哈哈啊哈哈（纯粹是懒……因为，我又发现！[doge] 无论我样子再丑也还有很多人稀罕我哈哈哈哈哈（开始属于有点臭不要脸了[二哈]……

最后，图文无关，纯粹想发一下李子园忽高忽低的颜值[喵喵]

#科技艺术[超话]# 这件作品营造了一个虚拟的生态系统，其内在的构成都来源于艺术家的日常见闻。将不同地域、位置、生活状态的人群放置在一个错乱的空间里随意流动，并触发荒诞的剧情。人都会有一个目的地，有的通过艰难的中转而到达，却发现并非是想象中的样子;大多数人却只能滞留在某个不情愿的地方，等待突围的机会。作品探寻当代社会的生活模式下，不同生存状态间的冲突与困境。系统化的生活看似运行良好，实则烟瘴丛生，危机四伏，充斥着无形的边界; 人们或受限于自身孤岛，或只能随波逐流。