【独家|二本中文讲师走红：提倡追问反思 不满意当今刻板教学】当一个非名校出身的大学教师渴望成为最好的老师，他总要面临更多困难。漫长的疫情期间，许多学生像追剧一样，迷上了一门枯燥的文学理论课，它并非诞自名校，而来自中国劳动关系学院中文系年轻讲师杨宁。这是一个体验过孟京辉浸入式戏剧、研究过耽美文学、写得了影评、做得了up主的老师。听他的课，学生们很难描述那是一种怎样的快乐，就好比很难描述“停电夜晚摇曳的烛光有多浪漫”。
每周一早上8点，中文系《文学理论》在河北涿州的一间小教室里开讲。第一次学这门课，很多人会讶异于它的广泛程度：美学、心理学、政治学、人类学……几乎涉及文科所有领域。而第一节课，杨宁就告诉学生，“中文系是所有（文科）专业当中最伟大的专业，再学其他的，就跟武林高手打一帮虾兵蟹将一样。”听到这句话，屏幕前的野生学生开始密集发弹幕，“英语系的在此”，“法律系的前来旁听”，“我一个理科生看得很过瘾，并且发出选错专业的叫声”。评论区2600多条留言里，不少人提到他的金句：科学只是用来阐述这个世界的方式之一。
事实上，杨宁把中文系地位抬那么高，除了专业自信，也是给学生们打气。当今人文学科式微，何况底下的学生只是二本。包括杨宁自己的履历，博士毕业于首都师范大学——「非985」「非211」，在讲究门第的学术界，几乎是在鄙视链的底端。但在网络上，杨宁的课播放量已过百万。豆瓣话题「你在网络上最喜欢的老师」里，这个32岁的年轻人和罗翔、戴锦华、王德峰这几个名字并列，被频繁提起。一个数年前大学毕业的人在B站听完他的《文学理论》32节课，记满一本半笔记，特地发帖感谢杨宁，“拓宽了我的生活边界”。
不止一名中文系学生说，杨宁让他们更坚信自己专业的价值。舆论场上文科常常被轻视，杨宁注意到今年高考，很多人担忧一个报考北大考古系孩子的前途，他不难感受自己学生的心理需要。自己读书时，老师上课通常直接切入专业知识，甚少评价专业本身，杨宁希望能给学生更多自信。
读博士期间，他常去名校蹭课，比如北大中文系，他听过几乎所有老师的课。他不带电脑，连不上无线网，没必要，只带纸和笔，不仅记知识，也记老师上课的优缺点。有趣的例子也会记下来，其中一些就用在了现在的课堂。在他眼里，北大有讲得好的老师，也有一般的。但讲得好不一定能学，像名师张颐武，天马行空，他很佩服，但效仿不来。杨宁的课堂并没有太多独特的个人观点，很多学生是被他反复伸张的人文精神所吸引。一名数学系的学生留言说，过去对文学的认识过于浅显，“虽然理科旨在穷尽宇宙的真理，但是作为探求者的主体——我们，终究还是要回归于人，回归社会，回归生活。”
学平面设计的大三学生薛婷像追剧一样迷上他，因为她领略到了“非功利”的快乐。很难描述这是一种怎样的快乐，就好比你很难描述“停电夜晚摇曳的烛光有多浪漫”。和很多「非985」的学生一样，这个身份让她在现实中找不到存在感。周围的人都忙着考证，考研，她不知道自己要追求什么，生活像始终被绑架着。功利地活着似乎已经变成一种默认的生活方式，她害怕失败，考试没考好，亲戚们堆着笑脸安慰，但眼神露出“你也不过如此”的潜台词。心里渴望成为女校长张桂梅那样的人，但薛婷从不敢说出口，当杨宁说自己是个“冷峻”的人时，她在笔记本上写，“我不想成为冷静的人，那我是一个怎样的人？”这是她难得从现实中抽离出来的思考时间。
赣西师范大学中文系一位大二女生被他的温和打动。她遇到过有才的老师，但看起来傲气，总说自己大学读过多少书，话语里尽是鄙夷，“这些你们都没看过”，乃至没拉窗帘，都能责备一番没有常识。但杨宁不同，每当课堂上说出一个著名作家、学者，但台下学生反应漠然时，他都会改口——“那就是一个不太著名的作家”。他总是站在学生的视角，将专业知识的理解门槛放到最低，而且温和地传递这一切。
刚工作时，杨宁怀疑过二本学生的能力。并没有太多人课后阅读他提到的著作，反馈疑虑或问题。在北大蹭课时，他注意到那里很多学生基础好，珍惜时间，即使不听课，也在电脑上看着文献。有时，杨宁也会小小地调侃学生，拿高考真题做例子，但台下一片“这是什么从没见过”的沉默，他会说，“那我就理解你们为什么到这儿。”
但二本学生的认真劲超过他的预期。教室里到处贴着的便签，目标基本都是“考上研究生”，这在学校里也算共识，很多人都想跨上一个新台阶。杨宁会告诉学生，努力去考一个好大学的研究生，但考不上也不要紧，“你要有实力，有能力，尤其在今后的社会当中，一定会被发现。”这是他现在的信念。#洞见计划# https://t.cn/A6qujjkW
每周一早上8点，中文系《文学理论》在河北涿州的一间小教室里开讲。第一次学这门课，很多人会讶异于它的广泛程度：美学、心理学、政治学、人类学……几乎涉及文科所有领域。而第一节课，杨宁就告诉学生，“中文系是所有（文科）专业当中最伟大的专业，再学其他的，就跟武林高手打一帮虾兵蟹将一样。”听到这句话，屏幕前的野生学生开始密集发弹幕，“英语系的在此”，“法律系的前来旁听”，“我一个理科生看得很过瘾，并且发出选错专业的叫声”。评论区2600多条留言里，不少人提到他的金句：科学只是用来阐述这个世界的方式之一。
事实上，杨宁把中文系地位抬那么高，除了专业自信，也是给学生们打气。当今人文学科式微，何况底下的学生只是二本。包括杨宁自己的履历，博士毕业于首都师范大学——「非985」「非211」，在讲究门第的学术界，几乎是在鄙视链的底端。但在网络上，杨宁的课播放量已过百万。豆瓣话题「你在网络上最喜欢的老师」里，这个32岁的年轻人和罗翔、戴锦华、王德峰这几个名字并列，被频繁提起。一个数年前大学毕业的人在B站听完他的《文学理论》32节课，记满一本半笔记，特地发帖感谢杨宁，“拓宽了我的生活边界”。
不止一名中文系学生说，杨宁让他们更坚信自己专业的价值。舆论场上文科常常被轻视，杨宁注意到今年高考，很多人担忧一个报考北大考古系孩子的前途，他不难感受自己学生的心理需要。自己读书时，老师上课通常直接切入专业知识，甚少评价专业本身，杨宁希望能给学生更多自信。
读博士期间，他常去名校蹭课，比如北大中文系，他听过几乎所有老师的课。他不带电脑，连不上无线网，没必要，只带纸和笔，不仅记知识，也记老师上课的优缺点。有趣的例子也会记下来，其中一些就用在了现在的课堂。在他眼里，北大有讲得好的老师，也有一般的。但讲得好不一定能学，像名师张颐武，天马行空，他很佩服，但效仿不来。杨宁的课堂并没有太多独特的个人观点，很多学生是被他反复伸张的人文精神所吸引。一名数学系的学生留言说，过去对文学的认识过于浅显，“虽然理科旨在穷尽宇宙的真理，但是作为探求者的主体——我们，终究还是要回归于人，回归社会，回归生活。”
学平面设计的大三学生薛婷像追剧一样迷上他，因为她领略到了“非功利”的快乐。很难描述这是一种怎样的快乐，就好比你很难描述“停电夜晚摇曳的烛光有多浪漫”。和很多「非985」的学生一样，这个身份让她在现实中找不到存在感。周围的人都忙着考证，考研，她不知道自己要追求什么，生活像始终被绑架着。功利地活着似乎已经变成一种默认的生活方式，她害怕失败，考试没考好，亲戚们堆着笑脸安慰，但眼神露出“你也不过如此”的潜台词。心里渴望成为女校长张桂梅那样的人，但薛婷从不敢说出口，当杨宁说自己是个“冷峻”的人时，她在笔记本上写，“我不想成为冷静的人，那我是一个怎样的人？”这是她难得从现实中抽离出来的思考时间。
赣西师范大学中文系一位大二女生被他的温和打动。她遇到过有才的老师，但看起来傲气，总说自己大学读过多少书，话语里尽是鄙夷，“这些你们都没看过”，乃至没拉窗帘，都能责备一番没有常识。但杨宁不同，每当课堂上说出一个著名作家、学者，但台下学生反应漠然时，他都会改口——“那就是一个不太著名的作家”。他总是站在学生的视角，将专业知识的理解门槛放到最低，而且温和地传递这一切。
刚工作时，杨宁怀疑过二本学生的能力。并没有太多人课后阅读他提到的著作，反馈疑虑或问题。在北大蹭课时，他注意到那里很多学生基础好，珍惜时间，即使不听课，也在电脑上看着文献。有时，杨宁也会小小地调侃学生，拿高考真题做例子，但台下一片“这是什么从没见过”的沉默，他会说，“那我就理解你们为什么到这儿。”
但二本学生的认真劲超过他的预期。教室里到处贴着的便签，目标基本都是“考上研究生”，这在学校里也算共识，很多人都想跨上一个新台阶。杨宁会告诉学生，努力去考一个好大学的研究生，但考不上也不要紧，“你要有实力，有能力，尤其在今后的社会当中，一定会被发现。”这是他现在的信念。#洞见计划# https://t.cn/A6qujjkW
恭喜#李荣浩成功求婚杨丞琳# 之前说过李荣浩很有才，是实力派的创作型歌手，他的面相最大的特点就是一对小眼睛，细看有点三角眼，为人比较精明，有心机，个性多猜疑，加上眉眼紧凑，注重事业，内心有自己的想法和打算，事业上比较容易获得成功，不过他的耳廓反，脾气并不像外表那么随和，有时会比较冲动和暴躁，性格上比较叛逆，不太适合强势的女生，而杨丞琳的面相就不是很强势的那种，大眼睛很迷人，性格上是比较的感性，喜欢依赖自己的另一半生活，加上嘴有唇珠，在感情上敢爱敢恨，没有那么多心思，两个属于互补型的，在一起还是比较相配的。
李荣浩很有才，是实力派的创作型歌手，他的面相最大的特点就是一对小眼睛，细看有点三角眼，为人比较精明，有心机，个性多猜疑，加上眉眼紧凑，注重事业，内心有自己的想法和打算，事业上比较容易获得成功，不过他的耳廓反，脾气并不像外表那么随和，有时会比较冲动和暴躁，性格上比较叛逆，不太适合强势的女生，而杨丞琳的面相就不是很强势的那种，大眼睛很迷人，性格上是比较的感性，喜欢依赖自己的另一半生活，加上嘴有唇珠，在感情上敢爱敢恨，没有那么多心思，两个属于互补型的，#杨丞琳不介意李荣浩眼睛小# 在一起还是比较相配的。
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