#家长送孩子去夏令营6天花1万##儿童健康守护者计划##新手爸妈指南# “6天的夏令营花一万”这个话题的焦点，很多人在评论区都留言了，就是一个字，贵！对于绝大多数收入有限的家庭来说，的确是贵。

据主办方的说辞是，引入了美国的教育模式。的确，中国对儿童的教育模式和美国的教育模式，的确有不同的。美国的孩子从幼儿园开始到小学低年段，的确是以玩为主，老师有意识地带着孩子们一起玩，上课的时间可以带孩子去博物馆玩，很多资源对孩子是免费开放的。孩子们在玩的过程中，学到了很多的东西，包括生活的常识，科学的原理，社交礼仪，更重要的是与同伴交流的技能。

那么，我们现在来看一看，这个“一万元玩6天”的夏令营，到底有哪些具体的内容？据举办方介绍：“通过艺术手工、射箭、音乐、野炊、话剧、科学与自然等主题活动，尽情地探索、感知与发现更新奇的世界。”

看来这个内容，不禁让我联想到我们的古代人才培养的要求，学生不仅要通读四书五经，还要贯通六艺。

四书五经中的四书，是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》；五经是儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》的合称。

六艺是指礼、乐、射、御、书、数。礼，就是礼仪；乐，是指言乐；射，是指射箭；御，是指驾驭马车的能力；书，就是书法；数，就是数学。

如果把四书五经看成课内要读的东西，那么，六艺就是相当于古代人课外学的东西。

这个夏令营要学到东西，其实，也就类同于古代人需要贯通的六艺。也有人说，现在让孩子学开弓射箭，有什么现实意义？可以说一点新意都没有。但是对于孩子们来说，没有玩过的，就是新的，纯粹是为了玩而玩。其实，就是把巳经失传的古人们玩过的东西捡回来。你觉得搞不搞笑？一点也不好笑。

社交礼仪、社会交流和交往的能力，的确是很多家忽略的，孩子所缺少的基本生活技能，如果把这些技能都融会贯通，玩得溜顺，那么对于今后的人生是非常受益的。

我们常说，要学会做事，首先必须要学会做人。我们都不希望把孩子培养成低情商的书呆子。这样想想，我觉得这一万块钱，换回的收益或许是无价的，这个夏令营也是物有所值的。

当然，大家都在想，这样的活动的确最好是价格低一点，更亲民一点，但是，据说，尽管收费上万，依旧是一票难求。说明这个市场需求是巨大的。应该说，有这个市场，比没有这个市场，总会好一点。重要的是要怎么样引导这个市场更加规范化，收费更加合理，不要仅仅追求暴利，是为了赚钱而赚钱，要给孩子带来确确实实的获益。

作为家长，可以根据自己家庭的经济状况，权衡利弊，量力而出。其实，不参加这样的夏令营也不一定会对孩子造成多大的损失。

#读书打卡# 今年看完的第16本书《世界美术名作二十讲》作者是傅雷，就是那个大名鼎鼎，爱写家书的翻译家#傅雷# ，通过这本书，我才了解到他曾经在上海美术专科学校当过美术老师，当时他刚刚留学归来，看到国内西学东渐之风尤甚，但国人对西方美术理论和历史又知之甚少，只是一味标榜模仿，于是便整理了这套讲义，后来被家人翻出来，成为遗作出版，简直就是沧海遗珠了。书的装帧十分精美，侧边合上就是拉斐尔的《雅典学派》，当然最吸引我的还是内容，傅雷的东方视角对很多欧美名画的解读，如蒙娜·丽莎的微笑和中国诗画中的无穷与不定精神的契合，伦勃朗的版画与中国水墨相比较等等，文笔娴雅，融会贯通，是一本可以让人一读再读的好书，也让我对傅雷先生的认识和敬仰又多了几分。

2022年50本书阅读计划完成20～《陈寅恪魏晋南北朝史讲演录》。
1.断断续续看完，从陈寅恪先生的论述观点、思考方法，直至书中某些缝隙处，进一步补充完善了对魏晋南北朝史的知识框架。之前觉得自己早已初浅了解这段历史，现在发现对于这段历史的认知，连初浅都谈不上。
2.书中陈寅恪先生的很多观点，具有开创性。站在熟稔史实基础上的进一步研究论述，很多独创性结论细细回味，文必有所依，所依必有所据，会有既在意料之外，又在情理之中之感，这充分体现了陈寅恪先生渊博的知识量和常人无法企及的“融会贯通”思考分析能力，这也是我们绝大多数人穷其一生也达不到高度。
3.这些大师的思想，被执笔生光，照见天地；这些名作如山，生生不息。