“聚焦体育素质综合评价
强抓落实新中考体考”
为切实做好崇州市义务教育阶段学生体育素质综合评价和落实新中考体考工作，崇州市教育局于6月28日下午在教育局阶梯会议室召开了“崇州市义务教育阶段学生体育素质综合评价培训会暨2020年学校体育工作会”。教育局副局长赵强、教培中心主任刘伏元、德体卫艺科科长雷云以及全市各义教段学校分管教学工作的副校长、体育教研组长参加了此次会议。
会上，崇庆中学附属初中、羊马学校、怀远中学分别就7年级新中考体考工作实施情况作了表态发言。3所学校就今后新中考体考中关于《学生体育素质综合评价》在各自学校积极稳妥开展提出了具体的措施和办法。三郎学校、三江中学就7年级新中考体考工作在学校的开展情况作了经验交流。两所学校通过PPT图片和文字说明相结合的方式向参会学校分享了各自的方法和经验。
随后，七一实验小学就小学体育素质综合培养和为初中实施新中考体考做好衔接作了经验交流。七一实小通过详细的讲解，给全市所有小学如何开展好学生体育综合素质评价工作起到了引导示范作用。
各校经验交流结束后，教育局体育专干陈强老师通报了前期对初中学校开展新中考体考政策落实的调研情况，中学体育教研员张华兵老师和小学体育教研员陈正宇老师分别从不同角度就初中阶段体育素质综合评价办法向各学校作了培训指导。
接下来，教培中心刘伏元主任从学校要扎实开展好体育教研工作，要努力开展好体育特色活动以及学校体育课教材和教师用书等方面提出了具体要求；刘主任重点讲到了在进行学生体育素质综合评价的过程当中一定要做好学段之间的衔接问题。
最后，赵强副局长作了总结讲话。赵局长要求参会学校首先在观念上要积极转变，正确理解体育课及体育素质综合评价对于学生在品格、体格、意志的发展形成等方面所产生的积极作用；同时，他要求相关学校在落实学生体育素质综合评价工作时务必要理清思路、落实责任、加强过程管理，以确保此项工作在我市义教段学校的正常开展。
通过本次会议，让全市义教段学校更进一步认识到了学生体育素质综合评价工作的重要性，为规范全市义教段学校体育教学评价管理，促进学生健康成长与全面发展明确了要求和方向。
撰稿：陈 强
审核：李 丹
编辑：马治湘
强抓落实新中考体考”
为切实做好崇州市义务教育阶段学生体育素质综合评价和落实新中考体考工作，崇州市教育局于6月28日下午在教育局阶梯会议室召开了“崇州市义务教育阶段学生体育素质综合评价培训会暨2020年学校体育工作会”。教育局副局长赵强、教培中心主任刘伏元、德体卫艺科科长雷云以及全市各义教段学校分管教学工作的副校长、体育教研组长参加了此次会议。
会上，崇庆中学附属初中、羊马学校、怀远中学分别就7年级新中考体考工作实施情况作了表态发言。3所学校就今后新中考体考中关于《学生体育素质综合评价》在各自学校积极稳妥开展提出了具体的措施和办法。三郎学校、三江中学就7年级新中考体考工作在学校的开展情况作了经验交流。两所学校通过PPT图片和文字说明相结合的方式向参会学校分享了各自的方法和经验。
随后，七一实验小学就小学体育素质综合培养和为初中实施新中考体考做好衔接作了经验交流。七一实小通过详细的讲解，给全市所有小学如何开展好学生体育综合素质评价工作起到了引导示范作用。
各校经验交流结束后，教育局体育专干陈强老师通报了前期对初中学校开展新中考体考政策落实的调研情况，中学体育教研员张华兵老师和小学体育教研员陈正宇老师分别从不同角度就初中阶段体育素质综合评价办法向各学校作了培训指导。
接下来，教培中心刘伏元主任从学校要扎实开展好体育教研工作，要努力开展好体育特色活动以及学校体育课教材和教师用书等方面提出了具体要求；刘主任重点讲到了在进行学生体育素质综合评价的过程当中一定要做好学段之间的衔接问题。
最后，赵强副局长作了总结讲话。赵局长要求参会学校首先在观念上要积极转变，正确理解体育课及体育素质综合评价对于学生在品格、体格、意志的发展形成等方面所产生的积极作用；同时，他要求相关学校在落实学生体育素质综合评价工作时务必要理清思路、落实责任、加强过程管理，以确保此项工作在我市义教段学校的正常开展。
通过本次会议，让全市义教段学校更进一步认识到了学生体育素质综合评价工作的重要性，为规范全市义教段学校体育教学评价管理，促进学生健康成长与全面发展明确了要求和方向。
撰稿：陈 强
审核：李 丹
编辑：马治湘
【衡水市桃城区2020年义务教育阶段学校招生政策公布】
6月24日，桃城区教育局公布了2020年义务教育阶段学校招生工作实施意见，对桃城区义务教育阶段学校招生工作进行规范，确保招生工作公开、公平、公正。
有意到民办初中就读的学生须于6月28日至7月4日进行网上学位登记
今年依旧实行适龄人口居住情况摸底登记制度，凡在规定时间内进行了适龄人口居住情况摸底和学位登记的适龄儿童少年，方可入（升）学。
2020年8月31日前（含31日，下同）年满六周岁的本市中心城区常住户籍人口和外来进城务工及经商随迁子女，有意愿到桃城区公办走读小学接受义务教育的适龄儿童，已完成摸底登记。
有意到公办初中就读的桃城区小学应届毕业生学位登记工作正在进行，6月29日上报名册。户籍在中心城区，在外借读、需回本区区直公办走读学校升初中的应届小学毕业生，需持学籍所在学校全国学籍网络平台打印并签章的《学生基本信息表》和相关证件材料，就近到一所小学参与初中学位登记，方可安排初中入学。
有意愿到民办初中就读的学生，须于6月28日0时— 7月4日24时登录O网页链接网址，通过“桃城区民办学校招生报名系统”上传信息，并在民办学校招生报名端口选择桃城中学初中部或锦程中学（两所民办中学不可兼报）报名。民办学校报名登录对象为：中心城区和桃城区各乡户籍及符合条件的外来进城务工经商人员随迁子女；高新区与滨湖新区户籍及两区符合条件的外来进城务工经商人员随迁子女；本市三区（桃城、高新、滨湖）之外其它县市区户籍小学毕业生。三类学生分别按以上三个端口登录进入报名系统。网上报名需要上传材料：常住户籍人口提供本人家庭户口本、全国学籍网络平台打印并签章的《学生基本信息表》；外来进城务工人员除提供以上材料外，还需提供父母双方的合法劳动合同和本地社会养老保险（两年以上，截止日期：2020年6月底。下同）；经商人员还需提供上传两年以上营业执照。7月9日至7月14日进行线上及线下审核。
8月25至28日区直小学按新校区划分实行分批次录取
意见规定，区直小学将依据生源情况及新校区划分（新校区划分需依据新校舍建设投入使用情况及2020年生源情况确定，届时予以公布），并于8月25至28日由各学校按新校区划分进行分批次录取。
第一批，在中心城区有房产且符合“两个一致”条件的适龄人口，按取得房屋产权时间先后顺序依次录取。其中“两个一致”即适龄儿童少年与父母或其他法定监护人户籍地址一致（同一个家庭户口本），且户籍地址与实际居住地址（父母或其他法定监护人全部产权个人住房地址）一致。
第二批，在中心城区有房产但房户不一致的适龄人口，按取得房屋产权时间先后顺序依次录取。
第三批，在中心城区无房产的租房户，按住建局办理的房屋租赁备案证登记日期先后顺序录取。
这三批录取时，若学区内学额已满，则相对就近调剂录取。8月29日新生可在摸底登记学校网站(公众号)查询录取结果及入学报到有关事宜。任何学校不得随意接收学生，不接收择校生、低龄生入学，不得超范围、超计划招生。
今年民办初中招生录取一律由桃城区教育局负责组织实施
意见规定，各初中学校招生计划由桃城区教育局依照审批核定的办学规模、班额标准和区教育局督导室办学水平综合评估情况统一下达，严禁学校超范围、超计划、超班额擅自招收学生，否则，不予进行学籍注册。
民办学校要严格执行《民办教育促进法》及教育部、省、市教育部门有关规定，其义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。民办学校招生广告或招生简章，内容必须真实、准确，并要经审批机关和所属教育主管部门审核备案，方可向社会公布，未经审核备案一律不得对外宣传发布。民办学校招生简章或招生信息必须载明学校名称、办学地点、学校性质、招生类型、学历层次、收费项目和标准等。外来进城务工及经商人员随迁子女义务教育阶段招生入学与本区学生同等对待。
各初中学校招生工作一律在区教育局统一安排下，采用分批次录取办法进行。某一学生一旦被上一批次录取，则下一批次不再重录。
第一批，8月21-22日，民办桃城初中部、锦程中学招生。民办学校招生录取一律由桃城区教育局负责组织实施，每名学生限报一所民办学校，若报名人数不足招生计划数，则予以全部录取；若报名人数超过招生计划数，则采用随机派位方式录取，未录取的符合公办初中招生范围的学生直接进入公办初中录取。若民办学校招生计划仍有余额，则再依次录取高新区、滨湖新区及本市三区之外的其它县市区户籍学生。
第二批，8月24-25日，乡镇中学招生。由乡镇中心校负责在本乡镇范围内统一录取，不准跨乡镇录取，否则，该部分学生不具备优质高中指标生资格。若学额未满，可招收部分中心城区户籍学生入学，待遇与本乡镇户籍子女相同。
第三批，8月27-28日，区直初中招生。区教育局对前两批次未被录取的学生进行录取工作。招生录取采用分区划片的办法进行（新校区划分需依据2020年生源情况汇总后而定，届时予以公布）。根据区学校布局实际情况，生源不足的学校，可招收生源严重超员片区的学生。教育局将依据生源分布及招生计划数按照“一房一位”“两个一致”和“三个优先”原则，有序确定入学对象，并分三批次录取。
2020年初一新生2018年8月31日后取得桃城区户籍的学生，不具备优质高中指标生资格
9月23日前，为符合条件的小学一年级新生在河北省学籍管理服务平台注册电子学籍并建立学籍档案。9月25日至10月25日，各初中按照桃城区教育局统一录取名册，为符合条件的新生在河北省学籍管理服务平台上完成新生录取与调档工作。
初一新生考籍，由各学校按照桃城区教育局统一录取名册注册，同时确定优质高中指标分配基数。区直初中、民办学校，对符合条件的初一户籍生进行考籍注册，2018年8月31日前取得桃城区户籍（区直初中为市区户籍）的注册正式考籍，具有优质高中指标生资格。各学校该部分的学生总数即为三年后优质高中指标生名额分配基数，到2023年初中毕业升学时，满足五年户籍，初中“三年学籍、三年在本校就读”的，方可占用优质高中分配指标。2018年8月31日后取得桃城区户籍注册“其他”考籍，不算优质高中指标生分配基数、不占优质高中分配指标；外籍新生暂不注册考籍，初中毕业后，原则上回户籍所在地报名参加中考。
对于乡镇初中优质高中指标生分配，以桃城区教育局审核备案的新生录取名册中具有优质高中指标生资格的学生数为基数。录取名册中2018年8月31日前具有本乡镇或市区正式户籍（以户口本为准）的注册正式考籍，可占优质高中分配指标（跨乡镇招收的各乡镇中学学生不具备指标生资格、不占指标生分配基数）。
6月24日，桃城区教育局公布了2020年义务教育阶段学校招生工作实施意见，对桃城区义务教育阶段学校招生工作进行规范，确保招生工作公开、公平、公正。
有意到民办初中就读的学生须于6月28日至7月4日进行网上学位登记
今年依旧实行适龄人口居住情况摸底登记制度，凡在规定时间内进行了适龄人口居住情况摸底和学位登记的适龄儿童少年，方可入（升）学。
2020年8月31日前（含31日，下同）年满六周岁的本市中心城区常住户籍人口和外来进城务工及经商随迁子女，有意愿到桃城区公办走读小学接受义务教育的适龄儿童，已完成摸底登记。
有意到公办初中就读的桃城区小学应届毕业生学位登记工作正在进行，6月29日上报名册。户籍在中心城区，在外借读、需回本区区直公办走读学校升初中的应届小学毕业生，需持学籍所在学校全国学籍网络平台打印并签章的《学生基本信息表》和相关证件材料，就近到一所小学参与初中学位登记，方可安排初中入学。
有意愿到民办初中就读的学生，须于6月28日0时— 7月4日24时登录O网页链接网址，通过“桃城区民办学校招生报名系统”上传信息，并在民办学校招生报名端口选择桃城中学初中部或锦程中学（两所民办中学不可兼报）报名。民办学校报名登录对象为：中心城区和桃城区各乡户籍及符合条件的外来进城务工经商人员随迁子女；高新区与滨湖新区户籍及两区符合条件的外来进城务工经商人员随迁子女；本市三区（桃城、高新、滨湖）之外其它县市区户籍小学毕业生。三类学生分别按以上三个端口登录进入报名系统。网上报名需要上传材料：常住户籍人口提供本人家庭户口本、全国学籍网络平台打印并签章的《学生基本信息表》；外来进城务工人员除提供以上材料外，还需提供父母双方的合法劳动合同和本地社会养老保险（两年以上，截止日期：2020年6月底。下同）；经商人员还需提供上传两年以上营业执照。7月9日至7月14日进行线上及线下审核。
8月25至28日区直小学按新校区划分实行分批次录取
意见规定，区直小学将依据生源情况及新校区划分（新校区划分需依据新校舍建设投入使用情况及2020年生源情况确定，届时予以公布），并于8月25至28日由各学校按新校区划分进行分批次录取。
第一批，在中心城区有房产且符合“两个一致”条件的适龄人口，按取得房屋产权时间先后顺序依次录取。其中“两个一致”即适龄儿童少年与父母或其他法定监护人户籍地址一致（同一个家庭户口本），且户籍地址与实际居住地址（父母或其他法定监护人全部产权个人住房地址）一致。
第二批，在中心城区有房产但房户不一致的适龄人口，按取得房屋产权时间先后顺序依次录取。
第三批，在中心城区无房产的租房户，按住建局办理的房屋租赁备案证登记日期先后顺序录取。
这三批录取时，若学区内学额已满，则相对就近调剂录取。8月29日新生可在摸底登记学校网站(公众号)查询录取结果及入学报到有关事宜。任何学校不得随意接收学生，不接收择校生、低龄生入学，不得超范围、超计划招生。
今年民办初中招生录取一律由桃城区教育局负责组织实施
意见规定，各初中学校招生计划由桃城区教育局依照审批核定的办学规模、班额标准和区教育局督导室办学水平综合评估情况统一下达，严禁学校超范围、超计划、超班额擅自招收学生，否则，不予进行学籍注册。
民办学校要严格执行《民办教育促进法》及教育部、省、市教育部门有关规定，其义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。民办学校招生广告或招生简章，内容必须真实、准确，并要经审批机关和所属教育主管部门审核备案，方可向社会公布，未经审核备案一律不得对外宣传发布。民办学校招生简章或招生信息必须载明学校名称、办学地点、学校性质、招生类型、学历层次、收费项目和标准等。外来进城务工及经商人员随迁子女义务教育阶段招生入学与本区学生同等对待。
各初中学校招生工作一律在区教育局统一安排下，采用分批次录取办法进行。某一学生一旦被上一批次录取，则下一批次不再重录。
第一批，8月21-22日，民办桃城初中部、锦程中学招生。民办学校招生录取一律由桃城区教育局负责组织实施，每名学生限报一所民办学校，若报名人数不足招生计划数，则予以全部录取；若报名人数超过招生计划数，则采用随机派位方式录取，未录取的符合公办初中招生范围的学生直接进入公办初中录取。若民办学校招生计划仍有余额，则再依次录取高新区、滨湖新区及本市三区之外的其它县市区户籍学生。
第二批，8月24-25日，乡镇中学招生。由乡镇中心校负责在本乡镇范围内统一录取，不准跨乡镇录取，否则，该部分学生不具备优质高中指标生资格。若学额未满，可招收部分中心城区户籍学生入学，待遇与本乡镇户籍子女相同。
第三批，8月27-28日，区直初中招生。区教育局对前两批次未被录取的学生进行录取工作。招生录取采用分区划片的办法进行（新校区划分需依据2020年生源情况汇总后而定，届时予以公布）。根据区学校布局实际情况，生源不足的学校，可招收生源严重超员片区的学生。教育局将依据生源分布及招生计划数按照“一房一位”“两个一致”和“三个优先”原则，有序确定入学对象，并分三批次录取。
2020年初一新生2018年8月31日后取得桃城区户籍的学生，不具备优质高中指标生资格
9月23日前，为符合条件的小学一年级新生在河北省学籍管理服务平台注册电子学籍并建立学籍档案。9月25日至10月25日，各初中按照桃城区教育局统一录取名册，为符合条件的新生在河北省学籍管理服务平台上完成新生录取与调档工作。
初一新生考籍，由各学校按照桃城区教育局统一录取名册注册，同时确定优质高中指标分配基数。区直初中、民办学校，对符合条件的初一户籍生进行考籍注册，2018年8月31日前取得桃城区户籍（区直初中为市区户籍）的注册正式考籍，具有优质高中指标生资格。各学校该部分的学生总数即为三年后优质高中指标生名额分配基数，到2023年初中毕业升学时，满足五年户籍，初中“三年学籍、三年在本校就读”的，方可占用优质高中分配指标。2018年8月31日后取得桃城区户籍注册“其他”考籍，不算优质高中指标生分配基数、不占优质高中分配指标；外籍新生暂不注册考籍，初中毕业后，原则上回户籍所在地报名参加中考。
对于乡镇初中优质高中指标生分配，以桃城区教育局审核备案的新生录取名册中具有优质高中指标生资格的学生数为基数。录取名册中2018年8月31日前具有本乡镇或市区正式户籍（以户口本为准）的注册正式考籍，可占优质高中分配指标（跨乡镇招收的各乡镇中学学生不具备指标生资格、不占指标生分配基数）。
【长沙市教育局发布《长沙市2020年初中学业水平考试与高中招生工作方案》】
为认真做好长沙市2020年初中学业水平考试和高中招生工作，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）、《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》（湘政发〔2016〕5号）、《关于加强民办学校招生工作管理的通知》（湘教通〔2019〕65号）、《关于进一步规范普通中小学招生入学工作的实施意见》（湘教发〔2020〕13号）精神，结合我市实际，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，稳步推进我市初中学业水平考试和高中阶段学校招生制度改革，推进义务教育优质均衡发展和高中阶段教育协调发展，全面推进阳光招生，严格规范办学行为，提升教育发展水平，促进学生全面发展。
二、考试与评价
(一)学业评价
1.书面考试
（1）考试科目及分值
初三年级的书面考试科目为语文（150分）、数学（120分）、英语（120分，含听力20分）、文科综合（200分）、理科综合（200分）。文科综合的内容为政治、历史，理科综合的内容为物理、化学。
初二年级书面考试科目为生物（100分）和地理（100分）。
（2）考试时间
（3）考试形式
文科综合和地理两科实行开卷考试，其它各科实行闭卷考试。书面考试科目的试卷和答卷按照网上阅卷的标准印制。
听障学生的英语听力科目可实行免考。听力残疾鉴定为四级及以上的听障学生，即500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的纯音听力检测结果为每侧较好耳的平均听力损失都等于或大于40分贝的听障学生，可在初中学业水平考试前申请免试英语听力。符合英语听力免试条件的听障学生要求参加英语听力考试，可向学校申请备案，由学校向区县（市）教育考试中心（招考办）申请在考试中使用助听设备。区县（市）教育考试中心（招考办）汇总学校申请表后报市教育考试院，市教育考试院在编排考场时根据情况就近安放播音设备。聋哑学生的语文口语交际考查和英语口语考查参照听力科目免考方案执行。
（4）成绩呈现方式
初三年级考试科目成绩以A、B、C、D、E五个等级形式呈现。初二年级生物、地理考试科目成绩以分数（百分制）形式呈现。城区（含望城区，下同）初三提前考试科目由初二生物考试成绩（折合成50分）、初二地理考试成绩（折合成50分）和初中体育最终成绩（60分）组成，折合后的提前考试科目总成绩（160分）最终以等级方式呈现。
免试听力学生英语听力成绩按照其英语非听力部分得分比例计算，计算公式为：免试听力学生英语听力成绩＝英语听力部分总分×﹙非听力部分得分÷非听力部分总分﹚，最终以等级方式呈现。
（5）等级划分
按照各个科目达到合格标准的分数划出E等（即不合格等第），然后根据高中教育资源的状况结合录取批次的要求将合格等级以上的成绩划分为A、B、C、D四个等级。
2.学科考查
将国家《义务教育课程设置实验方案》所设定的科目全部列入初中学业水平考试的范围。进一步加强学校体育和艺术课程实施，强化音乐、美术考查，促进学生德智体美劳全面发展。学科考查包括艺术（音乐、美术）考查、语文口语交际考查，英语口语考查，理科实验考查，综合实践活动考查（含劳动技术考查、信息技术考查）等，各项学科考查成绩作为学生综合素质评价的重要依据，按A、B、C、D四个等级进行评定。其中语文口语交际考查和英语口语考查成绩作为综合素质评价“学业水平”维度评价的依据之一；理科实验考查、综合实践活动考查成绩作为综合素质评价“社会实践”维度评价的依据之一；艺术（音乐、美术）考查成绩作为学生综合素质评价“艺术素养”维度评价的依据之一；体育平时成绩、出勤情况和《国家学生体质健康标准》达标情况作为学生综合素质评价“身心健康”维度评价的依据之一。
考查科目允许学生在校内有两次参考机会。物理、化学、生物实验考查、语文口语交际考查和英语口语考查，由学校按统一要求进行组织。艺术（音乐、美术）考查采取“统一制卷、分校组考、人人必测”的方式进行。
3.成绩管理
初中学业水平书面考试、学科考查成绩均由教育行政管理部门统一实行网络化管理。初中学校要将毕业生的学业成绩、学科考查成绩导入“长沙市综合素质评价云平台”。城区初中学业水平考试成绩统一以等级方式进行公布，不公布原始具体分数。
4.命题管理
（1）命题原则
按照《义务教育阶段课程标准》有关要求，优化命题导向，关注核心素养，突出考查基本思想和基本方法，突出考查主干知识和核心能力，注重试题素材与生活实践的紧密结合，注重灵活运用所学知识解决简单的生活实际问题的能力，培养学生的科学素养和人文精神。试题要充分体现课程标准对“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”三维目标的基本要求，有利于促进学生全面发展、终身发展。
（2）命题要求
建立并不断充实以教研员和骨干教师组成的长沙市初中学业水平考试命题专家库，中考命题教师在纪检监察组全程监督下从专家库随机抽取。所有命题人员必须签订诚信承诺书和命题保密协议，进一步完善命题、审题、制卷、评卷等各个环节工作制度，确保考试质量，杜绝差错。
5.考试管理
长沙市初中学业水平考试由市教育局负责，市教育考试院、市教育科学研究院具体实施。政策制定、工作指导、命题原则、考试标准及内容形式等由基础教育处牵头。命题、评卷标准及试卷评析和反馈等由市教育科学研究院负责、基础教育处把关。命题组织和安全、试卷印刷、考试组织、评卷等相关考务工作由市教育考试院负责，并承担区县（市）考试组考的协调工作。
（二）综合素质评价
1.综合素质评价的内容
初中毕业生综合素质评价按照思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个维度对学生进行评价。
2.综合素质评价的实施
市教育局统一制定《长沙市初中学生综合素质评价实施办法》，包括具体评价内容、评价方式、评价程序、评价标准和有关要求等。
3.综合素质评价结果的使用
学生的综合素质评价结果按五个维度分项以等级形式呈现，作为高中招生录取的重要依据。
三、毕业及升学
（一）初中毕业
1.毕业标准
取得我市正式学籍的应届初中毕业生，除教育行政部门审定的直升生外，参加统一学业水平考试，达到以下标准准予毕业，颁发教育行政部门统一印制的初中毕业证书：
①学业评价书面考试各项成绩达到D等及D等以上;
②综合素质评价结果各维度达到C等及C等以上。
2.补考
初中毕业生书面考试成绩不合格者可由毕业学校组织一次补考，补考成绩不能作为高中录取的依据。综合素质评价结果未达到C等的学生，学校可安排补测或充实其实证材料。补考达到上述毕业标准者，可颁发初中毕业证书。
（二）高中招生录取
1.组织实施
城区高中招生录取由市教育局中招办负责组织实施，长沙县、浏阳市和宁乡市的高中招生录取由各县（市）教育行政部门参照市教育局中招办相关方案组织实施。
2.计划下达
城区高中由市教育局统一下达高中招生计划，长沙县、浏阳市和宁乡市高中由各县（市）教育行政部门下达高中招生计划。招生计划要符合国家对高中阶段普职分流的总体要求，普高和职高招生计划原则上大体相当，教育行政部门要将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中学校并完善操作办法。按照国家有关政策，公办高中全面取消择校生计划。
3.录取依据
高中学校录取新生的主要依据是：考生的学业评价等第、综合素质评价等第以及享受政策性优惠的情况。
4.多样化招生政策
普通高中学校除划线招生外，还实行指标生、直升生、特长生和推荐生等多样化招生政策，进一步扩大学校自主权，促进普通高中多样化、特色化发展。
(1)指标生：省级示范性普通高中不低于40%的招生计划作为指标生计划，按比例平均分配到招生区域的公办初中。
(2)直升生：①对口直升生，省级示范性普通高中招生计划中划出一定的指标，作为该校招收对口直升生的指标。对口帮扶类学校的指标数为微机派位到受援学校且连续在该校就读三年应届初中毕业生人数的8%-10%；委托管理类学校的指标数为在被托管学校连续就读三年应届初中毕业生人数的3%—5%。委托管理满6年的学校逐步减少对口直升生指标，第7年下降到4%，第8年下降到3％。②本校直升生，普通完全中学高中招生计划中划出一定的指标，作为招收本校初中直升生的指标。直升本校高中的指标数控制在连续就读三年应届初中毕业生人数的5%以内。
(3)特长生:在教育行政部门认定的资格范围内，对具有特殊才能的学生，根据教育行政部门下达的特长生招生计划(原则上不超过本校招生计划的5％)，在政策规定的范围按标准录取。
(4)推荐生:高中学校招生录取时，对综合素质特别优秀，但因家庭变故、疾患、意外事故等客观原因，造成学业考试失误的学生，可依据学生所在初中学校两名资深教师提交的推荐信以及核实的情况，在教育行政部门核定的范围内由招生学校破格录取。
职业院校（含五年制高职高专、高职高专中职部、城区中职学校、技工院校）根据专业发展和就业岗位需求，对考生专业素质有特殊要求的，经市教育局批准后予以公告，可在招生录取前进行相关面试、体检或术科测试等，进入学生档案，不得另行组织文化考试。面试、体检或术科测试等成绩和初中学业水平考试成绩、综合素质评价一起纳入中等职业学校的招生录取依据。
四、保障措施
初中学业水平考试与高中招生工作必须通过规范程序和制度创新来体现公开、公平、公正，市和区县（市）两级教育行政部门必须建立严格的公示、诚信、监督和责任追究等制度，杜绝招生腐败现象，全面推进阳光招生。
（一）公示制度
提前向社会公示初中学业水平考试与高中招生工作方案，包括初中毕业生综合素质评价的内容、方法、程序及评价结果的使用，以及高中招生录取办法等。通过公示，接受社会监督。
（二）诚信制度
逐步完善初中毕业生学业评价、综合素质评价和高中招生录取的诚信机制。对参与命题、评卷、综合素质评价、招生录取的有关人员，签定诚信协议并建立诚信档案；同时采取奖惩措施，督促有关人员严格履行诚信责任和义务。
（三）监督制度
市、区县（市）两级教育行政部门和纪检、监察机构对学业评价、综合素质评价及高中招生录取等工作进行监督，实行责任追究制。坚持公开、公平、公正的原则，向社会公开学校性质、办学规模、经费来源、招生计划、招生条件、招生范围、招生时间、录取办法。学生、家长、教师和其他社会人士对在学业评价、综合素质评价和普通高中招生录取中违反公开、公平、公正原则的现象和行为，可向学校和上级教育行政部门举报或投诉。市教育局设立举报电话：市纪委市监委驻市教育局纪检监察组0731-84899756，基础教育处0731-84899710，民办教育处0731-84899715，职业教育和成人教育处0731-84899713。公布网上受理举报网址为：
https://t.cn/R9Tt4sG，接受社会监督。
（四）责任追究制度
市教育局和区县（市）教育行政部门对初中毕业生学业评价、综合素质评价以及高中招生录取工作，实施全程监控。严格按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，强化“一把手”负责制，将招生工作纳入对区县（市）和学校的绩效考核。校长和纪委书记均为第一责任人，如有违规行为，经查实，视情节轻重分别对学校主要领导、纪委书记、分管领导及直接责任人给予通报批评、个人年终考核降等直至追究行政责任。对学校分别给予限期整改、通报批评、取消评优评先资格、年终考核降等处理。
五、其它事项
（一）长沙县、浏阳市和宁乡市教育行政部门根据本方案并结合本地实际，制定具体实施办法，报市教育局批准后实施。
（二）本方案由长沙市教育局负责解释。
（三）本方案自公布之日起施行，凡过去文件规定与本方案不一致的，按照本方案执行，有效期一年。
长沙市教育局办公室
2020年5月6日印发
为认真做好长沙市2020年初中学业水平考试和高中招生工作，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）、《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》（湘政发〔2016〕5号）、《关于加强民办学校招生工作管理的通知》（湘教通〔2019〕65号）、《关于进一步规范普通中小学招生入学工作的实施意见》（湘教发〔2020〕13号）精神，结合我市实际，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，稳步推进我市初中学业水平考试和高中阶段学校招生制度改革，推进义务教育优质均衡发展和高中阶段教育协调发展，全面推进阳光招生，严格规范办学行为，提升教育发展水平，促进学生全面发展。
二、考试与评价
(一)学业评价
1.书面考试
（1）考试科目及分值
初三年级的书面考试科目为语文（150分）、数学（120分）、英语（120分，含听力20分）、文科综合（200分）、理科综合（200分）。文科综合的内容为政治、历史，理科综合的内容为物理、化学。
初二年级书面考试科目为生物（100分）和地理（100分）。
（2）考试时间
（3）考试形式
文科综合和地理两科实行开卷考试，其它各科实行闭卷考试。书面考试科目的试卷和答卷按照网上阅卷的标准印制。
听障学生的英语听力科目可实行免考。听力残疾鉴定为四级及以上的听障学生，即500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的纯音听力检测结果为每侧较好耳的平均听力损失都等于或大于40分贝的听障学生，可在初中学业水平考试前申请免试英语听力。符合英语听力免试条件的听障学生要求参加英语听力考试，可向学校申请备案，由学校向区县（市）教育考试中心（招考办）申请在考试中使用助听设备。区县（市）教育考试中心（招考办）汇总学校申请表后报市教育考试院，市教育考试院在编排考场时根据情况就近安放播音设备。聋哑学生的语文口语交际考查和英语口语考查参照听力科目免考方案执行。
（4）成绩呈现方式
初三年级考试科目成绩以A、B、C、D、E五个等级形式呈现。初二年级生物、地理考试科目成绩以分数（百分制）形式呈现。城区（含望城区，下同）初三提前考试科目由初二生物考试成绩（折合成50分）、初二地理考试成绩（折合成50分）和初中体育最终成绩（60分）组成，折合后的提前考试科目总成绩（160分）最终以等级方式呈现。
免试听力学生英语听力成绩按照其英语非听力部分得分比例计算，计算公式为：免试听力学生英语听力成绩＝英语听力部分总分×﹙非听力部分得分÷非听力部分总分﹚，最终以等级方式呈现。
（5）等级划分
按照各个科目达到合格标准的分数划出E等（即不合格等第），然后根据高中教育资源的状况结合录取批次的要求将合格等级以上的成绩划分为A、B、C、D四个等级。
2.学科考查
将国家《义务教育课程设置实验方案》所设定的科目全部列入初中学业水平考试的范围。进一步加强学校体育和艺术课程实施，强化音乐、美术考查，促进学生德智体美劳全面发展。学科考查包括艺术（音乐、美术）考查、语文口语交际考查，英语口语考查，理科实验考查，综合实践活动考查（含劳动技术考查、信息技术考查）等，各项学科考查成绩作为学生综合素质评价的重要依据，按A、B、C、D四个等级进行评定。其中语文口语交际考查和英语口语考查成绩作为综合素质评价“学业水平”维度评价的依据之一；理科实验考查、综合实践活动考查成绩作为综合素质评价“社会实践”维度评价的依据之一；艺术（音乐、美术）考查成绩作为学生综合素质评价“艺术素养”维度评价的依据之一；体育平时成绩、出勤情况和《国家学生体质健康标准》达标情况作为学生综合素质评价“身心健康”维度评价的依据之一。
考查科目允许学生在校内有两次参考机会。物理、化学、生物实验考查、语文口语交际考查和英语口语考查，由学校按统一要求进行组织。艺术（音乐、美术）考查采取“统一制卷、分校组考、人人必测”的方式进行。
3.成绩管理
初中学业水平书面考试、学科考查成绩均由教育行政管理部门统一实行网络化管理。初中学校要将毕业生的学业成绩、学科考查成绩导入“长沙市综合素质评价云平台”。城区初中学业水平考试成绩统一以等级方式进行公布，不公布原始具体分数。
4.命题管理
（1）命题原则
按照《义务教育阶段课程标准》有关要求，优化命题导向，关注核心素养，突出考查基本思想和基本方法，突出考查主干知识和核心能力，注重试题素材与生活实践的紧密结合，注重灵活运用所学知识解决简单的生活实际问题的能力，培养学生的科学素养和人文精神。试题要充分体现课程标准对“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”三维目标的基本要求，有利于促进学生全面发展、终身发展。
（2）命题要求
建立并不断充实以教研员和骨干教师组成的长沙市初中学业水平考试命题专家库，中考命题教师在纪检监察组全程监督下从专家库随机抽取。所有命题人员必须签订诚信承诺书和命题保密协议，进一步完善命题、审题、制卷、评卷等各个环节工作制度，确保考试质量，杜绝差错。
5.考试管理
长沙市初中学业水平考试由市教育局负责，市教育考试院、市教育科学研究院具体实施。政策制定、工作指导、命题原则、考试标准及内容形式等由基础教育处牵头。命题、评卷标准及试卷评析和反馈等由市教育科学研究院负责、基础教育处把关。命题组织和安全、试卷印刷、考试组织、评卷等相关考务工作由市教育考试院负责，并承担区县（市）考试组考的协调工作。
（二）综合素质评价
1.综合素质评价的内容
初中毕业生综合素质评价按照思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个维度对学生进行评价。
2.综合素质评价的实施
市教育局统一制定《长沙市初中学生综合素质评价实施办法》，包括具体评价内容、评价方式、评价程序、评价标准和有关要求等。
3.综合素质评价结果的使用
学生的综合素质评价结果按五个维度分项以等级形式呈现，作为高中招生录取的重要依据。
三、毕业及升学
（一）初中毕业
1.毕业标准
取得我市正式学籍的应届初中毕业生，除教育行政部门审定的直升生外，参加统一学业水平考试，达到以下标准准予毕业，颁发教育行政部门统一印制的初中毕业证书：
①学业评价书面考试各项成绩达到D等及D等以上;
②综合素质评价结果各维度达到C等及C等以上。
2.补考
初中毕业生书面考试成绩不合格者可由毕业学校组织一次补考，补考成绩不能作为高中录取的依据。综合素质评价结果未达到C等的学生，学校可安排补测或充实其实证材料。补考达到上述毕业标准者，可颁发初中毕业证书。
（二）高中招生录取
1.组织实施
城区高中招生录取由市教育局中招办负责组织实施，长沙县、浏阳市和宁乡市的高中招生录取由各县（市）教育行政部门参照市教育局中招办相关方案组织实施。
2.计划下达
城区高中由市教育局统一下达高中招生计划，长沙县、浏阳市和宁乡市高中由各县（市）教育行政部门下达高中招生计划。招生计划要符合国家对高中阶段普职分流的总体要求，普高和职高招生计划原则上大体相当，教育行政部门要将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中学校并完善操作办法。按照国家有关政策，公办高中全面取消择校生计划。
3.录取依据
高中学校录取新生的主要依据是：考生的学业评价等第、综合素质评价等第以及享受政策性优惠的情况。
4.多样化招生政策
普通高中学校除划线招生外，还实行指标生、直升生、特长生和推荐生等多样化招生政策，进一步扩大学校自主权，促进普通高中多样化、特色化发展。
(1)指标生：省级示范性普通高中不低于40%的招生计划作为指标生计划，按比例平均分配到招生区域的公办初中。
(2)直升生：①对口直升生，省级示范性普通高中招生计划中划出一定的指标，作为该校招收对口直升生的指标。对口帮扶类学校的指标数为微机派位到受援学校且连续在该校就读三年应届初中毕业生人数的8%-10%；委托管理类学校的指标数为在被托管学校连续就读三年应届初中毕业生人数的3%—5%。委托管理满6年的学校逐步减少对口直升生指标，第7年下降到4%，第8年下降到3％。②本校直升生，普通完全中学高中招生计划中划出一定的指标，作为招收本校初中直升生的指标。直升本校高中的指标数控制在连续就读三年应届初中毕业生人数的5%以内。
(3)特长生:在教育行政部门认定的资格范围内，对具有特殊才能的学生，根据教育行政部门下达的特长生招生计划(原则上不超过本校招生计划的5％)，在政策规定的范围按标准录取。
(4)推荐生:高中学校招生录取时，对综合素质特别优秀，但因家庭变故、疾患、意外事故等客观原因，造成学业考试失误的学生，可依据学生所在初中学校两名资深教师提交的推荐信以及核实的情况，在教育行政部门核定的范围内由招生学校破格录取。
职业院校（含五年制高职高专、高职高专中职部、城区中职学校、技工院校）根据专业发展和就业岗位需求，对考生专业素质有特殊要求的，经市教育局批准后予以公告，可在招生录取前进行相关面试、体检或术科测试等，进入学生档案，不得另行组织文化考试。面试、体检或术科测试等成绩和初中学业水平考试成绩、综合素质评价一起纳入中等职业学校的招生录取依据。
四、保障措施
初中学业水平考试与高中招生工作必须通过规范程序和制度创新来体现公开、公平、公正，市和区县（市）两级教育行政部门必须建立严格的公示、诚信、监督和责任追究等制度，杜绝招生腐败现象，全面推进阳光招生。
（一）公示制度
提前向社会公示初中学业水平考试与高中招生工作方案，包括初中毕业生综合素质评价的内容、方法、程序及评价结果的使用，以及高中招生录取办法等。通过公示，接受社会监督。
（二）诚信制度
逐步完善初中毕业生学业评价、综合素质评价和高中招生录取的诚信机制。对参与命题、评卷、综合素质评价、招生录取的有关人员，签定诚信协议并建立诚信档案；同时采取奖惩措施，督促有关人员严格履行诚信责任和义务。
（三）监督制度
市、区县（市）两级教育行政部门和纪检、监察机构对学业评价、综合素质评价及高中招生录取等工作进行监督，实行责任追究制。坚持公开、公平、公正的原则，向社会公开学校性质、办学规模、经费来源、招生计划、招生条件、招生范围、招生时间、录取办法。学生、家长、教师和其他社会人士对在学业评价、综合素质评价和普通高中招生录取中违反公开、公平、公正原则的现象和行为，可向学校和上级教育行政部门举报或投诉。市教育局设立举报电话：市纪委市监委驻市教育局纪检监察组0731-84899756，基础教育处0731-84899710，民办教育处0731-84899715，职业教育和成人教育处0731-84899713。公布网上受理举报网址为：
https://t.cn/R9Tt4sG，接受社会监督。
（四）责任追究制度
市教育局和区县（市）教育行政部门对初中毕业生学业评价、综合素质评价以及高中招生录取工作，实施全程监控。严格按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，强化“一把手”负责制，将招生工作纳入对区县（市）和学校的绩效考核。校长和纪委书记均为第一责任人，如有违规行为，经查实，视情节轻重分别对学校主要领导、纪委书记、分管领导及直接责任人给予通报批评、个人年终考核降等直至追究行政责任。对学校分别给予限期整改、通报批评、取消评优评先资格、年终考核降等处理。
五、其它事项
（一）长沙县、浏阳市和宁乡市教育行政部门根据本方案并结合本地实际，制定具体实施办法，报市教育局批准后实施。
（二）本方案由长沙市教育局负责解释。
（三）本方案自公布之日起施行，凡过去文件规定与本方案不一致的，按照本方案执行，有效期一年。
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