鲁迅公园：
站着看了一会儿老爷爷在教小朋友写书法字，觉得好温馨 好有爱[心]。爷爷回头看到我，说 现在能站在这儿看他写字的年轻人不多了（我心里不知道应该是高兴，还是难过），问我会不会写，顺手把毛笔递给了我，我说我写的好丑。感谢爷爷帮我写的名字[心]。
公园里面有拍婚纱照的小夫妻，教小朋友写字的老爷爷，合唱团的爷爷奶奶。 https://t.cn/z8AxAso

【关于写字】

以前也和大家聊过，各地对写字的要求不一样。

我这儿对写字的美观度要求是比较高的，老师多次提醒凯恩练字的问题（图1）[允悲]

一个暑假里，写字确实是有进步的。但实际上正儿八经练字的时间没有多少（我自己也不太乐意陪练字）[笑cry]

更多的注意力放在了三个方面

1.纠正勾腕。

之前勾腕问题比较严重了，用一个暑假重新调整了握笔姿势，这样以后写字才会快，也不容易累。写字姿势看图2，DY关注的景老师（没买课）。

2.整体版面。

用一个暑假要把笔画写得很漂亮是不可能的，这个可以慢慢来。

凯恩最大的问题（也是很多孩子最大的问题）是，练字、描红时都写得不错，一到方格本、横线本、空白纸就变成“鬼画符”。

当孩子要连续写十几个甚至上百个字的时候，相较于单个字的笔画优美来说，版面的“整齐”才是更容易形成第一印象的。

所以暑假里我让他每次写练笔、做阅读、抄好词好句时都注意观察是否“整齐”。

什么叫“整齐”呢？太抽象了，我给他打了两个比方：

（1）看阅兵仪式，每个人高矮胖瘦差不多，距离一样，动作一致，这样就很整齐，看起来很舒服。而其中的某个人是否长相俊美，不是那么重要。

（2）一页方格本就是一栋楼房，每个格子就是一个房间，字是里面的人。这些人体型差不多，都脚踩着地板走。不能钻到房子外，也不能伸到别人家去，要和墙壁、天花板隔开一点点，这样就很整齐，也不会太空也不会太挤。

经常这样解释后，他写字的“整齐”度慢慢提高了。看对比（图3），可以看出他单个儿字的笔画优美度进步是不大的，但是一页字整齐了很多，不会大大小小飞来飞去了。

3.某些笔画补差。

观察一下孩子写得最差的一些笔画，找B站王老师的视频（图4），用含有这些笔画的字去练，这样更有针对性。

比如凯恩的左右结构处理不好关系、“走之底”会写歪、全包围和半包围的框子太窄……就专门找这种字练练，找感觉（图5）。

一点经验哈，抛砖引玉，大家有什么练字的好方法也可以分享一下哦！[心]

微博里常有恶语撒泼的朋友，也不乏个别同行的同志，我明白您的不易，也理解您的不平，既同情您的不遇，更接受您的不服。您只要痛快了就好，不然您上街撒邪火那就危害社会了，撒我这儿，我给您擦。

写字画画本是自我陶冶身心，如凑巧能娱乐安慰他人更是无心而为的好事，要是说引人向善那都是观者的觉悟境界，字画也不过一张纸而已，不当吃喝，没什么实际的作用，清泉或是泥沼都在您的心里。

再劝那撒泼的朋友，活著还得蹦噠呀，总躺着撒，气迷心憋屈不说，也容易变质。[微风]