【谈文科衰落:不赚钱的学科该如何衡量价值?】
“文科危机”的说法在很大程度上已是老生常谈。文科“无用”且没有“钱途”——此类认知与大学文科专业被裁撤、经费被缩减一道成为近十多年来“文科衰落”这一全球性现象的重要注脚。专业的裁撤也通常被学生及家长视为一个重要风向标,影响一代年轻人的专业选择和未来的就业选择。
今年八月,安徽省大中专毕业生就业指导平台发布的一项数据显示,多个文科专业就业率未达60%,或将面临停招风险,包括法学、贸易经济、阿拉伯语、金融学-国际金融以及英语-翻译等等专业。
在中国网友热议“三年内就业率未达60%的专业停招”的同时,一些英国作家则对英国大学取消人文学科学位的趋势表示了担忧。7月,英国雪菲尔哈伦大学宣布将从2023年起取消英语文学学位,相关课程将合并至英语学位,不再单独开课。坎布里亚大学已于2021年采取了类似做法。据英国大学招生申请机构UCAS统计,2012-2021年间,报考英语研究相关专业的学生从9480人降至6435人。
在那些最激进地用市场化原则决定公共资金分配方式的国家,某些学科因“不适合学术市场的原理”或“从其前景来看无法获得回报”而消失。2008年金融危机造成的财政紧缩让一些澳大利亚大学放弃了整个人文学科或部分社会科学学科;加拿大蒙特利尔大学早在1999年就取消了比较文学、中世纪研究甚至是地质学的课程。
知识体系的构成、偏好和价值取向与时代需求息息相关,郑州大学哲学学院特聘首席教授何怀宏认为,文科的弱化是传统社会进入现代社会几乎必然会出现的一个世界性现象。
但华东师范大学历史系教授许纪霖认为,文科已走出谷底,特别是这三四年的时间里,文科招生情况在变好。他注意到,被称为“985大学里最没用的学科”的文史哲专业,正在录取越来越多的第一志愿考生,录取分数也水涨船高。
何为“有用”:衡量文科价值不应只看经济回报。从社会角度来说,文科在加强创新能力(或者更直白说创造经济价值)方面有其局限性;从个人的角度来说,读文科所能带来的回报——无论是经济回报还是声望——似乎也越来越有限。
在科技创新的时代需求面前,文科是否毫无价值、已被抛弃?何怀宏认为,文科的价值在于从最基本的角度来思考人与世界的关系,表达人类的思想、感情,以及总结历史上的经验教训。文科或许对物质成就没有什么直接的用途——相反还在不断反思和批判物质成就——但这正是文科在调整人类价值取向上的独特价值,“如果我们只是追求单一的物质进步,人类可能会出大问题。优秀的文科学者必须是反思和批评型的。”
“文科,尤其是人文学科有一个好处,可以弥补一些整个人类文化或教养方面的空白,消除一些盲点。如果大学本科很快就投入到一个专门的、技术化的领域,容易一下子钻进人和物的关系里,变得单纯而偏执。但有时候我们也要想一想,人到底怎样才算人,人和物的根本关系是什么。思考这些大问题,你会把你的专业领域的知识和整个人类的知识体系连接起来,找到它的位置,获得智慧和洞见。”
在许纪霖看来,如果说理科(科学)与工科(技术)的目标是了解自然界,找到让自然界为我所用的方法,那么文科就是了解“社会是什么、人生是什么”的学科;更重要的是,文科(特别是文史哲)试图解决“ought to be”的问题,即探讨意义应该是什么,而科学恰恰对此无能为力。他在采访中说:
“为什么文科有魅力,这些年很多年轻人很喜欢文史哲,是因为今天是一个意义失落的时代。个别年轻人觉得活着很苦闷,对生活中的意义感特别有关怀,觉得没有意义的生活过不下去。这部分年轻人——虽然人数不多,但绝对数量也不少——会选择文科,因为人文学科的目的就是回答意义的问题。所以文科是不可能被毁灭的,人内心永远有这些问题存在。” 详戳>>>https://t.cn/A6SM9EDm(作者:界面文化)
“文科危机”的说法在很大程度上已是老生常谈。文科“无用”且没有“钱途”——此类认知与大学文科专业被裁撤、经费被缩减一道成为近十多年来“文科衰落”这一全球性现象的重要注脚。专业的裁撤也通常被学生及家长视为一个重要风向标,影响一代年轻人的专业选择和未来的就业选择。
今年八月,安徽省大中专毕业生就业指导平台发布的一项数据显示,多个文科专业就业率未达60%,或将面临停招风险,包括法学、贸易经济、阿拉伯语、金融学-国际金融以及英语-翻译等等专业。
在中国网友热议“三年内就业率未达60%的专业停招”的同时,一些英国作家则对英国大学取消人文学科学位的趋势表示了担忧。7月,英国雪菲尔哈伦大学宣布将从2023年起取消英语文学学位,相关课程将合并至英语学位,不再单独开课。坎布里亚大学已于2021年采取了类似做法。据英国大学招生申请机构UCAS统计,2012-2021年间,报考英语研究相关专业的学生从9480人降至6435人。
在那些最激进地用市场化原则决定公共资金分配方式的国家,某些学科因“不适合学术市场的原理”或“从其前景来看无法获得回报”而消失。2008年金融危机造成的财政紧缩让一些澳大利亚大学放弃了整个人文学科或部分社会科学学科;加拿大蒙特利尔大学早在1999年就取消了比较文学、中世纪研究甚至是地质学的课程。
知识体系的构成、偏好和价值取向与时代需求息息相关,郑州大学哲学学院特聘首席教授何怀宏认为,文科的弱化是传统社会进入现代社会几乎必然会出现的一个世界性现象。
但华东师范大学历史系教授许纪霖认为,文科已走出谷底,特别是这三四年的时间里,文科招生情况在变好。他注意到,被称为“985大学里最没用的学科”的文史哲专业,正在录取越来越多的第一志愿考生,录取分数也水涨船高。
何为“有用”:衡量文科价值不应只看经济回报。从社会角度来说,文科在加强创新能力(或者更直白说创造经济价值)方面有其局限性;从个人的角度来说,读文科所能带来的回报——无论是经济回报还是声望——似乎也越来越有限。
在科技创新的时代需求面前,文科是否毫无价值、已被抛弃?何怀宏认为,文科的价值在于从最基本的角度来思考人与世界的关系,表达人类的思想、感情,以及总结历史上的经验教训。文科或许对物质成就没有什么直接的用途——相反还在不断反思和批判物质成就——但这正是文科在调整人类价值取向上的独特价值,“如果我们只是追求单一的物质进步,人类可能会出大问题。优秀的文科学者必须是反思和批评型的。”
“文科,尤其是人文学科有一个好处,可以弥补一些整个人类文化或教养方面的空白,消除一些盲点。如果大学本科很快就投入到一个专门的、技术化的领域,容易一下子钻进人和物的关系里,变得单纯而偏执。但有时候我们也要想一想,人到底怎样才算人,人和物的根本关系是什么。思考这些大问题,你会把你的专业领域的知识和整个人类的知识体系连接起来,找到它的位置,获得智慧和洞见。”
在许纪霖看来,如果说理科(科学)与工科(技术)的目标是了解自然界,找到让自然界为我所用的方法,那么文科就是了解“社会是什么、人生是什么”的学科;更重要的是,文科(特别是文史哲)试图解决“ought to be”的问题,即探讨意义应该是什么,而科学恰恰对此无能为力。他在采访中说:
“为什么文科有魅力,这些年很多年轻人很喜欢文史哲,是因为今天是一个意义失落的时代。个别年轻人觉得活着很苦闷,对生活中的意义感特别有关怀,觉得没有意义的生活过不下去。这部分年轻人——虽然人数不多,但绝对数量也不少——会选择文科,因为人文学科的目的就是回答意义的问题。所以文科是不可能被毁灭的,人内心永远有这些问题存在。” 详戳>>>https://t.cn/A6SM9EDm(作者:界面文化)
百年城是大连最出名的商场之一,是由一位17岁前往大连创业的温州商人在他28岁时投资建设的。1999年落成时正值大连建城百年,故取名百年商城。大面积的玻璃幕墙和超高的中庭至今看起来也很时髦。这是大连第一家星巴克,第一家苹果店进驻的商场。
2019年银泰系56亿元投资负债缠身的百年城后,成为控股股东,持股70.3%。但股权纠纷至今仍在持续。图2-5来自@城探Danixuan 的友情提供。
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《方舟子永久封禁的原因是什么?》方舟子永久封禁的原因是在打假的过程中,方舟子有时会毫无证据的写文章质疑别人,甚至言辞还很激烈,引起了公愤。 方舟子,本名方是民,自1999年来,方舟子就一心一意地扑倒打假事业上。他不仅揭发了中国科学界和教育界的腐败现象,还批判新闻界的虚伪报道,https://t.cn/A6SMv5Tz
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