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人本质为何,是一个自人类存在以来的亘古哲学疑问。人是不是自由意志的产物我们无法给出定论,但毫无疑问,自由、自主和自决是人类所共同期许的美好。无论数字社会发生怎样的变革,我们始终应当坚守人格自由和尊严这一伦理底线,人不是万物主宰,但人也不应沦为技术的附庸。
——《信息的限度:个人信息保护法中的同意规则》
人本质为何,是一个自人类存在以来的亘古哲学疑问。人是不是自由意志的产物我们无法给出定论,但毫无疑问,自由、自主和自决是人类所共同期许的美好。无论数字社会发生怎样的变革,我们始终应当坚守人格自由和尊严这一伦理底线,人不是万物主宰,但人也不应沦为技术的附庸。
——《信息的限度:个人信息保护法中的同意规则》
能够感觉到自己越来越冷血了。回想起来初中似乎才是我最热忱的时候:渴望去爱别人,也渴望得到爱。然而事与愿违。那天和L的相遇带来的竟然是长达两年的pua……甚至让我倒退至不知道怎样去维护一段正常的亲密关系。卑微、怯懦、讨好型人格……初中的挣扎是我对人们最后的求爱。于是高中有意识地防止自己再度陷入讨好的泥潭,有时甚至做的会很过头,宁愿显得冷漠、怪异也不愿让别人觉得自己好欺负。
可是为什么真就变冷漠了呢?
伪装带上太久,已经融入身体里了吗?
我其实真的很想被爱,很想。我不在乎对方的性别。我想要知道,在充盈的爱里,我是否可以成为一个更棒的人,一个更自信耀眼,不像现在这样拧巴又纠结的人。
看到渚薰的那一刻我无法用言语形容自己的感受。他的温柔他的喜欢他的怜悯都像月光,温和地覆上真嗣的心,也覆上每一个如真嗣般自卑着、愤怒着、渴求着爱的人。渚薰是神明,真嗣是幸得他垂怜的对象,而我并不幸运,我什么都不是。
只是尽管如此,无论何时看到熏的笑,都还是忍不住战栗,忍不住流泪的冲动。
我很缺安全感,永远像在海里浮浮沉沉,身旁又没有可以借力的东西……
又看了一遍,感觉语言很破碎,就这样吧。
可是为什么真就变冷漠了呢?
伪装带上太久,已经融入身体里了吗?
我其实真的很想被爱,很想。我不在乎对方的性别。我想要知道,在充盈的爱里,我是否可以成为一个更棒的人,一个更自信耀眼,不像现在这样拧巴又纠结的人。
看到渚薰的那一刻我无法用言语形容自己的感受。他的温柔他的喜欢他的怜悯都像月光,温和地覆上真嗣的心,也覆上每一个如真嗣般自卑着、愤怒着、渴求着爱的人。渚薰是神明,真嗣是幸得他垂怜的对象,而我并不幸运,我什么都不是。
只是尽管如此,无论何时看到熏的笑,都还是忍不住战栗,忍不住流泪的冲动。
我很缺安全感,永远像在海里浮浮沉沉,身旁又没有可以借力的东西……
又看了一遍,感觉语言很破碎,就这样吧。
不管你有多讨厌自己,你知道你的人格是怎样形成的吗?
很多人不仅讨厌他人,也讨厌自己。但是这些人讨厌自己的时候,根本不知道自己是怎样的人格,更不知道自己为什么会有这样的人格。影响人格形成和发展的因素有七种。
(一)生物遗传因素
遗传是人格不可缺少的影响因素,遗传因素对人格的作用程度随着人格特质的不同而不同,人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。
(二)社会文化因素
每个人都生活在特定的社会环境中,因此文化对人格的影响也十分重要,在不同文化背景的人会有不同群体性格。
(三)家庭环境因素
家庭环境因素主要表现为家庭对子女的教育作用,重点在于家庭的差异和不同教养方式对人格发展的影响。
(四)早期童年经验
早期幸福的童年经历有利于儿童发展健康的人格,而不幸的童年经历也会使儿童发展出不良的人格。
(五)学校教育因素
学校教育中,老师的教育风格会影响学生的人格,同学同伴关系也会学生的人格产生巨大的影响。良好的同伴具有促进作用,不良的群体具有极坏的影响。
(六)自然物理因素
生态环境、气候条件等自然物理因素也对人格产生影响,不同的自然物理环境会产生不同的人格特点。
(七)自我调控因素
自我调控是人格发展的内因。在遗传、环境、教育等因素的共同作用和影响下,自我调控是十分关键的、中心的、后天的因素。不同的自我调控因素,产生不同的人格。#心理学[超话]# https://t.cn/A6aDLAOc https://t.cn/Ryhojbb
很多人不仅讨厌他人,也讨厌自己。但是这些人讨厌自己的时候,根本不知道自己是怎样的人格,更不知道自己为什么会有这样的人格。影响人格形成和发展的因素有七种。
(一)生物遗传因素
遗传是人格不可缺少的影响因素,遗传因素对人格的作用程度随着人格特质的不同而不同,人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。
(二)社会文化因素
每个人都生活在特定的社会环境中,因此文化对人格的影响也十分重要,在不同文化背景的人会有不同群体性格。
(三)家庭环境因素
家庭环境因素主要表现为家庭对子女的教育作用,重点在于家庭的差异和不同教养方式对人格发展的影响。
(四)早期童年经验
早期幸福的童年经历有利于儿童发展健康的人格,而不幸的童年经历也会使儿童发展出不良的人格。
(五)学校教育因素
学校教育中,老师的教育风格会影响学生的人格,同学同伴关系也会学生的人格产生巨大的影响。良好的同伴具有促进作用,不良的群体具有极坏的影响。
(六)自然物理因素
生态环境、气候条件等自然物理因素也对人格产生影响,不同的自然物理环境会产生不同的人格特点。
(七)自我调控因素
自我调控是人格发展的内因。在遗传、环境、教育等因素的共同作用和影响下,自我调控是十分关键的、中心的、后天的因素。不同的自我调控因素,产生不同的人格。#心理学[超话]# https://t.cn/A6aDLAOc https://t.cn/Ryhojbb
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