#养娃重在扬长还是补短#木桶效应虽然是由管理学家提出，但在各类教育中也相当流行。问题是，木桶效应真的适用于对孩子的教育吗？孩子不是木桶，是一个个具有独特属性的人。有些孩子喜爱画画，有些孩子对音乐很有天赋，也有些孩子很擅长写作……每个孩子都有自己的优势，同时也有自己的不足。
儿童时期正是发展孩子天赋的黄金期。如果这时我们一味地盯着孩子的不足，让他补补补，只会让孩子很有挫败感，让孩子觉得自己很笨。

《当我谈跑步时，我谈些什么》是日本作家村上春树第一部只描写自己的书。村上春树1978年开始写作，1982年开始写作，笔耕不辍，脚不停歇，正因为这是他所喜爱的才能一直坚持。他在书中说：“喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也长久不了。”认为兴趣是行动的最大驱动力。认为“按照喜欢的方式做喜欢的事”是让人幸福的。书中“不管全世界怎么说，我都认为自己的感觉才是正确的，无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏……别人大概怎么都可以搪塞，自己的心灵却无法蒙混过关。”也正是本书和村上春树所坚持的思想——遵从自己的本心。

#转发赠书# 梅思繁这个名字很早就被大家熟知，一是通过梅子涵老师的那部《女儿的故事》，一是通过她自己所写的一些儿童文学作品，比如《小红豆》《爸爸的故事》《少女私书房：“秀逗”男生》等，获得了很多读者的关注和喜爱。
后来梅思繁到法国留学，这些年长居法国生活、写作，翻译了许多优秀的作品，她的身份中，又多了一个“译者”的角色。
但是我们所不知道的是，她还是一个很合格的“吃货”，不光热爱美食，能在作品中细细地、生动地写出一道道让人馋涎欲滴的美味，还能自己动手制作各式餐点。
这部《文学经典的味觉指南》就是她以上各项能力的一个综合体现。她从丰富而多元的欧洲文学特别是法国文学中精选出15篇加以研读，包括了福楼拜的《包法利夫人》、左拉的《小酒店》、乔治·桑的《马略卡的冬天》、勒克莱齐奥的《远大生活》、塞利纳的《茫茫黑夜漫游》、汉姆生的《饥饿》、莫泊桑的《羊脂球》等，书中的引文都是她从法语及意大利语的文本中自己翻译的。尤为重要的是，她发现了这些经典作品的一个共性：食物在其中都有着举足轻重的地位。既是串起情节、推动故事发展的重要道具，又是揭示人物情感、表现人物性格特征的利器。即使岁月逝去，故事中的某个细节已不甚清楚，但是，故事里的那道美味，或是白酒小牛肉卷，或是脆皮黄鳝，或是一份法式脆先生，它们美妙的香味，萦绕舌尖的醇厚香甜，一定会长久地氤氲在我们的脑海里，让我们对这个故事、对其中的人物念念不忘。
不仅如此，作者还在每篇文章的末尾附上了这些美食的详细的制作步骤。准备好食材，一步一步地跟着做起来，和经典作品中的主人公共品同一道美食。这样，我们就能将这些世界名著的美食记忆更加牢固地收藏起来。

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