盲人摸象
《大般涅槃经》：“其触牙者，即言象形如芦菔根；其触耳者，言象如箕；其触头者，言象如石；其触鼻者，言象如杆；其触脚者，言象如木白；其触背者，言象如床；其触腹者，言象如瓮；其触尾者，言象如绳。”
“象”通相，摸象还是摸相？老祖宗说话也是很有艺术呢！术、象有万千，道则唯一，即便是“道”也是强而名之，老君有云：“大道無形，生育天地；大道無情，運行日月；大道無名，長養萬物；吾不知其名，強名曰道。”
无论是祝由还是雷法，步罡踢斗还是禳灾祈福，山医命卜相都只是术象的范畴，都是接近道，合于道道手段，无有高下之分，分高下的那是人。世人一时强辩我强你弱，此对彼错，何其差矣。
现代社会数学、物理、化学、生物等学科知识，人工智能、互联网、各种高精尖技术也都是了解和探索这个世界的手段，没有人会把这些当成就是世界的真相吧！
说回来对于主体的“象”，我们探索与否，定义与否，与它是没有任何关系的。比如外界定义火、水，我们只能去描述我们所看到的，那么我们没看到的一些方面，由别人的口中说出我们就可以否定吗？如那些盲人，你能说他说的是错的吗？你最多只能认为他说的不全面。这还是站在圈外角度去看这只象，然而我们对事物和世间真理我们却很难得窥全貌。人的认识始终都是带有局限性的。
之于客体的我们来说，一千个人里有一个哈姆雷特，由于人的局限性，我们不可能完全的去认知一个事物，那么我们能做的应该是去慢慢拼凑出真相，不要一味的固执己见，认为自己看到的就是全部。在同级里是不可能看到全貌的，所以我们才要跳出去。我们也不过是井底之蛙而已。
无论何种信仰，即便没有信仰，也应秉承一颗追求大道的心。手段并不重要，各人缘法不一，当然所用手段也不一，重要的是我们在验证过程中的体悟。科学家，哲学家们的体悟有许多的经典著作，儒释道先贤也有许多经典。即便如此我们也当一一验证以证大道。没跳出水面前，努力积蓄力量吧！加油！
《大般涅槃经》：“其触牙者，即言象形如芦菔根；其触耳者，言象如箕；其触头者，言象如石；其触鼻者，言象如杆；其触脚者，言象如木白；其触背者，言象如床；其触腹者，言象如瓮；其触尾者，言象如绳。”
“象”通相，摸象还是摸相？老祖宗说话也是很有艺术呢！术、象有万千，道则唯一，即便是“道”也是强而名之，老君有云：“大道無形，生育天地；大道無情，運行日月；大道無名，長養萬物；吾不知其名，強名曰道。”
无论是祝由还是雷法，步罡踢斗还是禳灾祈福，山医命卜相都只是术象的范畴，都是接近道，合于道道手段，无有高下之分，分高下的那是人。世人一时强辩我强你弱，此对彼错，何其差矣。
现代社会数学、物理、化学、生物等学科知识，人工智能、互联网、各种高精尖技术也都是了解和探索这个世界的手段，没有人会把这些当成就是世界的真相吧！
说回来对于主体的“象”，我们探索与否，定义与否，与它是没有任何关系的。比如外界定义火、水，我们只能去描述我们所看到的，那么我们没看到的一些方面，由别人的口中说出我们就可以否定吗？如那些盲人，你能说他说的是错的吗？你最多只能认为他说的不全面。这还是站在圈外角度去看这只象，然而我们对事物和世间真理我们却很难得窥全貌。人的认识始终都是带有局限性的。
之于客体的我们来说，一千个人里有一个哈姆雷特，由于人的局限性，我们不可能完全的去认知一个事物，那么我们能做的应该是去慢慢拼凑出真相，不要一味的固执己见，认为自己看到的就是全部。在同级里是不可能看到全貌的，所以我们才要跳出去。我们也不过是井底之蛙而已。
无论何种信仰，即便没有信仰，也应秉承一颗追求大道的心。手段并不重要，各人缘法不一，当然所用手段也不一，重要的是我们在验证过程中的体悟。科学家，哲学家们的体悟有许多的经典著作，儒释道先贤也有许多经典。即便如此我们也当一一验证以证大道。没跳出水面前，努力积蓄力量吧！加油！
#宿州教体快讯# 【立足课堂 务实教研】 11月9日，萧县教体局教研室到永堌镇永堌学校开展听评课活动。活动分成语数两组。课堂上，孙健老师利用负责电教独特优势，用纯熟课件制作艺术让学生充分享受数学的美妙。刘娟丽老师的作文指导课匠心独运，多媒体课件用得妙手生花，激起学生高举小手争着发言。评课环节，教研员与授课教师进行充分交流，肯定了授课教师认真的教学态度和扎实的基本功，提出中肯的教学建议。听评课活动进一步激发了教师的工作热情和积极性，提升了教师教学水平。老师们情绪高涨地说“我又成长了”！（刘娟丽）
#对人类历史影响最大的发明是什么#
物质——产生、效率、传播、分配
能量——产生、传播、使用
信息——产生、传播、表达
具体如下：
化学&生物——物质的产生
从基本粒子的层面来看，物质本来就在那里，无所谓产生不产生。然而对于人类而言，基本粒子必须有某种合理的排列，才能为己所用。
化学和生物学，使人类能够通过不同的手段（化学反应、育种等）改变基本粒子的排布，从而获得自己所需的物质。
工程学——产生物质的效率
我们知道如何产生物质，但在物质产生及重组的过程中，必须保证足够的效率。
工程学使人们在产生物质时能更多、更快、更好、更省。
（相关科技：建筑学，计算机）
轮子——物质的传播
把物质生产出来，还得送到需要的人的手里。
轮子可以说是人类最早的发明之一，也是最重要的。与之相关的交通系统，是人类得以传播物质的保证。
（相关科技：铁路，汽车）
市场——物质的分配
同样的物质在不同人手里会产生完全不同的价值——因此我们需要对物质进行分配。市场可以说是目前为止最有效的物质分配机制。（相关科技：货币、金融）
采矿——能量的产生
到了现代社会，能源大部分还是来自于采矿——油气煤、核能都是来源于矿物。（相关科技：石油工业）
电——能量的传播
能量传播的问题，直到电发明之后，才算是得以解决。在此之前，能量的传播与物质的传播基本是等价的。（相关科技：发电机、电动机）
蒸汽机——能量的使用
在蒸汽机发明之前，人类可以从能源获得热能，但很难取得更有用处的机械能。蒸汽机，以及之后的发电机、内燃机等，使人类能够转化能量的形式，从而对能源进行真正有效的利用。（相关科技：内燃机、火车）
观察与归纳——信息的产生
和物质世界有关的信息来源于人们的观察和归纳。在这棵科技树上，有望远镜、显微镜等观察工具，以及随文明发展而来的归纳方法。（相关科技：物理）
互联网——信息的传播
互联网是当今最强大的信息传播工具。有线电话网络、无线电等发明在如今看来，可以看做是互联网的原始形态。在这些传播方式出现之前，与能量的情况类似，信息的传播和物质的传播紧紧绑定在一起。（相关科技：移动互联网、数据科学）
语言文字——信息的表达
虽然这个排名不分先后，不过如果非要选出一个TOP 1，我想大概就是语言文字了。
语言不仅仅包含自然语言，数学、编程语言、音乐符号……这些都是广义上的语言。可以说语言文字承载着人类目前为止所有的文明。语言和文字不存在一个具体的发明人，它们是在原始人类阶段自然产生的。没有语言和文字，可以说上面所有其他发明也不会产生。（相关科技：数学、计算机编程语言）
物质——产生、效率、传播、分配
能量——产生、传播、使用
信息——产生、传播、表达
具体如下：
化学&生物——物质的产生
从基本粒子的层面来看，物质本来就在那里，无所谓产生不产生。然而对于人类而言，基本粒子必须有某种合理的排列，才能为己所用。
化学和生物学，使人类能够通过不同的手段（化学反应、育种等）改变基本粒子的排布，从而获得自己所需的物质。
工程学——产生物质的效率
我们知道如何产生物质，但在物质产生及重组的过程中，必须保证足够的效率。
工程学使人们在产生物质时能更多、更快、更好、更省。
（相关科技：建筑学，计算机）
轮子——物质的传播
把物质生产出来，还得送到需要的人的手里。
轮子可以说是人类最早的发明之一，也是最重要的。与之相关的交通系统，是人类得以传播物质的保证。
（相关科技：铁路，汽车）
市场——物质的分配
同样的物质在不同人手里会产生完全不同的价值——因此我们需要对物质进行分配。市场可以说是目前为止最有效的物质分配机制。（相关科技：货币、金融）
采矿——能量的产生
到了现代社会，能源大部分还是来自于采矿——油气煤、核能都是来源于矿物。（相关科技：石油工业）
电——能量的传播
能量传播的问题，直到电发明之后，才算是得以解决。在此之前，能量的传播与物质的传播基本是等价的。（相关科技：发电机、电动机）
蒸汽机——能量的使用
在蒸汽机发明之前，人类可以从能源获得热能，但很难取得更有用处的机械能。蒸汽机，以及之后的发电机、内燃机等，使人类能够转化能量的形式，从而对能源进行真正有效的利用。（相关科技：内燃机、火车）
观察与归纳——信息的产生
和物质世界有关的信息来源于人们的观察和归纳。在这棵科技树上，有望远镜、显微镜等观察工具，以及随文明发展而来的归纳方法。（相关科技：物理）
互联网——信息的传播
互联网是当今最强大的信息传播工具。有线电话网络、无线电等发明在如今看来，可以看做是互联网的原始形态。在这些传播方式出现之前，与能量的情况类似，信息的传播和物质的传播紧紧绑定在一起。（相关科技：移动互联网、数据科学）
语言文字——信息的表达
虽然这个排名不分先后，不过如果非要选出一个TOP 1，我想大概就是语言文字了。
语言不仅仅包含自然语言，数学、编程语言、音乐符号……这些都是广义上的语言。可以说语言文字承载着人类目前为止所有的文明。语言和文字不存在一个具体的发明人，它们是在原始人类阶段自然产生的。没有语言和文字，可以说上面所有其他发明也不会产生。（相关科技：数学、计算机编程语言）
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