《街道花恋》
@妖零伍配音社 制作出品
ED
歌策:奶龙(妖零伍配音社)@摔了小恐龙的奶瓶
作曲:初夏(妖零伍配音社)
填词:初夏(妖零伍配音社)
婕要洁啊(妖零伍配音社)@婕要洁啊
团子(妖零伍配音社)@一块团子酱
演唱:初夏(妖零伍配音社)
歌封:沈稚慕(青栀有声工作室)@青栀有声工作室
题字:沈稚慕(青栀有声工作室)@青栀有声工作室
混音:初夏(妖零伍配音社)
漫播:《谁在雨中接吻》 ED《街道花恋》》-UP主:妖零伍配音社 @漫播 https://t.cn/A6SwZOfy
猫耳:#猫耳FM# ED《街道花恋》 - UP 主: 妖零伍配音社 @猫耳FM https://t.cn/A6SwZOfy
#妖零伍配音社[超话]##广播剧#
@妖零伍配音社 制作出品
ED
歌策:奶龙(妖零伍配音社)@摔了小恐龙的奶瓶
作曲:初夏(妖零伍配音社)
填词:初夏(妖零伍配音社)
婕要洁啊(妖零伍配音社)@婕要洁啊
团子(妖零伍配音社)@一块团子酱
演唱:初夏(妖零伍配音社)
歌封:沈稚慕(青栀有声工作室)@青栀有声工作室
题字:沈稚慕(青栀有声工作室)@青栀有声工作室
混音:初夏(妖零伍配音社)
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#璀璨星途[超话]#
骂了一整天这个破游戏,还是不舍得退游。这是我玩的主游之一,真的很喜欢这个游戏。在开服之前就关注了这个游戏,开始玩了以后从剧情到平时任务的强度上都很喜欢,很多活动卡有cr献唱很新颖,也曾相信游戏长久。但是从四月份开始,游戏便渐渐摆烂(听说是工作室解散换人了)。看到这次老李高定卡出了以后会变好,却看见初夏生日把累充雪之梦和冬奥卡搬出来,头像祝福什么的都没有,高定卡立绘也是之前内测服另一张卡的,语音也不知道是从哪张卡那拼出来的。
我还期待着乐闻的生日和那组全员紫色卡。乐闻之前说过以后的每一年都会送我一本童话集,一辈子做我手下的艺人,我也答应过他会一直待在他身边不会离开。我还期待着这个故事最后的真相,我告诉了我的艺人们我的身份后他们会接受吗,真正经纪人在哪,研究所和哥哥究竟在干嘛,目的是什么,我究竟是左鹿还是本来就是经纪人,我到底是谁。。。
之前还觉得是杞人忧天,现在我确定你是真的不行了,看你开服前画的饼,应该可以苟活到一周年吧,那就陪到关服的那一天吧。我舍不得我的乐闻[悲伤]
骂了一整天这个破游戏,还是不舍得退游。这是我玩的主游之一,真的很喜欢这个游戏。在开服之前就关注了这个游戏,开始玩了以后从剧情到平时任务的强度上都很喜欢,很多活动卡有cr献唱很新颖,也曾相信游戏长久。但是从四月份开始,游戏便渐渐摆烂(听说是工作室解散换人了)。看到这次老李高定卡出了以后会变好,却看见初夏生日把累充雪之梦和冬奥卡搬出来,头像祝福什么的都没有,高定卡立绘也是之前内测服另一张卡的,语音也不知道是从哪张卡那拼出来的。
我还期待着乐闻的生日和那组全员紫色卡。乐闻之前说过以后的每一年都会送我一本童话集,一辈子做我手下的艺人,我也答应过他会一直待在他身边不会离开。我还期待着这个故事最后的真相,我告诉了我的艺人们我的身份后他们会接受吗,真正经纪人在哪,研究所和哥哥究竟在干嘛,目的是什么,我究竟是左鹿还是本来就是经纪人,我到底是谁。。。
之前还觉得是杞人忧天,现在我确定你是真的不行了,看你开服前画的饼,应该可以苟活到一周年吧,那就陪到关服的那一天吧。我舍不得我的乐闻[悲伤]
7月提案 | 7个“荷”趣,为孩子点亮夏日灵感
分享7个赏荷玩荷的小灵感,希望对孩子们来说,它们是游乐场,也是课堂。
(二)一首宋词,跟苏轼一起玩荷叶
在hygge树工作室的古诗词课堂上,孩子们很喜欢苏轼的《阮郎归·初夏》,这首词“荷”趣盎然,清新可爱。
阮郎归·初夏
(宋)苏轼
绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。
碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。
微雨过,小荷翻。榴花开欲然。
玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。
词中色彩也美,动态描写也美,视觉听觉嗅觉各感官齐开,孩子们容易理解,可以有很好的互动。
很少会选缠绵惆怅的“闺情词”给孩子们读,但苏轼笔下的这首“闺情词”很不一样,女主人公无忧无虑、活泼自然,正尽情地享受着夏日时光,有一种清丽、灵动的情调。
去年夏天“荷”主题的那节课,提前铺满了一桌子的大荷叶、小荷卷,荷花、莲蓬......刚入夏的北京还不易找到这些,特意从安徽订来的。
孩子们一进教室,就欢呼着玩了起来。哪用人教,都是创意派,有人顶头上做伞,有人套身上做衣裳,有人一瓣瓣手动开花……看这情景你就知道孩子和荷花是天生的小伙伴了。
读词之后,我们走到院子里去“绿槐高柳”之下,有“新蝉”鸣声乍歇,有“薰风”拂过皮肤,有“开欲然”的石榴花——苏轼笔下清新的初夏景致,也尽在我们眼前。
当孩子们在池塘玩起荷叶,翻滚水珠,一下子就知道了什么是“玉盆”,什么是“琼珠”,如何“拨清泉”,如何“碎却圆”。
如果让学古诗不像在一个中规中矩的课堂,而增添一些互动的、有趣的游戏色彩,诗词中的字词注释因此更容易消化理解。理解之后的背诵自然更轻松,也更能长久记忆。
#hygge树 ##儿童艺术教育# #荷塘## 自然观察# #亲子美食 ##食育#
分享7个赏荷玩荷的小灵感,希望对孩子们来说,它们是游乐场,也是课堂。
(二)一首宋词,跟苏轼一起玩荷叶
在hygge树工作室的古诗词课堂上,孩子们很喜欢苏轼的《阮郎归·初夏》,这首词“荷”趣盎然,清新可爱。
阮郎归·初夏
(宋)苏轼
绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。
碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。
微雨过,小荷翻。榴花开欲然。
玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。
词中色彩也美,动态描写也美,视觉听觉嗅觉各感官齐开,孩子们容易理解,可以有很好的互动。
很少会选缠绵惆怅的“闺情词”给孩子们读,但苏轼笔下的这首“闺情词”很不一样,女主人公无忧无虑、活泼自然,正尽情地享受着夏日时光,有一种清丽、灵动的情调。
去年夏天“荷”主题的那节课,提前铺满了一桌子的大荷叶、小荷卷,荷花、莲蓬......刚入夏的北京还不易找到这些,特意从安徽订来的。
孩子们一进教室,就欢呼着玩了起来。哪用人教,都是创意派,有人顶头上做伞,有人套身上做衣裳,有人一瓣瓣手动开花……看这情景你就知道孩子和荷花是天生的小伙伴了。
读词之后,我们走到院子里去“绿槐高柳”之下,有“新蝉”鸣声乍歇,有“薰风”拂过皮肤,有“开欲然”的石榴花——苏轼笔下清新的初夏景致,也尽在我们眼前。
当孩子们在池塘玩起荷叶,翻滚水珠,一下子就知道了什么是“玉盆”,什么是“琼珠”,如何“拨清泉”,如何“碎却圆”。
如果让学古诗不像在一个中规中矩的课堂,而增添一些互动的、有趣的游戏色彩,诗词中的字词注释因此更容易消化理解。理解之后的背诵自然更轻松,也更能长久记忆。
#hygge树 ##儿童艺术教育# #荷塘## 自然观察# #亲子美食 ##食育#
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