#广州cpsp##CP2022SP[超话]#
逛展子还是悠闲点好，悠闲地排一个小时队进馆就好[摊手]
有什么比看美人快乐吗？有，多看两个[害羞]
一年一会的走断腿姐妹团[打call]
穿拖鞋走1w9k步今天起来腰也断了，团名名副其实[感冒]
我可能是我的交友圈当中去CP买东西最少的人也hhh
最后妆造，嗯，对不起，最近的手和脑子都没放到妆造上[衰]
（我真的是去打卡的[喵喵]）
逛展子还是悠闲点好，悠闲地排一个小时队进馆就好[摊手]
有什么比看美人快乐吗？有，多看两个[害羞]
一年一会的走断腿姐妹团[打call]
穿拖鞋走1w9k步今天起来腰也断了，团名名副其实[感冒]
我可能是我的交友圈当中去CP买东西最少的人也hhh
最后妆造，嗯，对不起，最近的手和脑子都没放到妆造上[衰]
（我真的是去打卡的[喵喵]）
#711的daily life# 《香格里拉玩什么》
p1-p5 丽江中转站篇
p1 去丽江古城逛了一家可爱的小店 这个挡门是一只可爱的小猫哟！
p2 去买了心心念念的鲜花饼和一个超好吃的提拉米苏 我真的好喜欢丽江悠闲的氛围啊[哇]
p3 唐狗不远万里也要去买的去年的冰淇淋 真的很独特很好次！有的人一直想买两个 但是我只让买一个 结果还是没吃完 是谁我不说[嘻嘻]
p4 出去旅游每晚的必备活动 麻将人表示很满意
p5 孙姐给我滴生日礼物 喜欢～中途还被我不小心落到了吃饭的地方 还好安全拿到！[awsl]
p6-p18 香格里拉来咯！！
p6 坐上了租的车车 看着韩综 美美出发香格里拉咯！！
p7-p9 虎跳峡 当时真的很不情愿 其实我觉得这里没什么好看的 但是唐小猫很喜欢 我也觉得还不错8⃣️！p8这里有一只大脑斧！！！
p10-p12香格里拉第一天 起了一大早 穿着美美的藏服 去了松赞林寺 真的很漂亮！宗教很庄重
p13 去独克宗古城打卡的酥油茶 我不太爱 但其实比我想象中好喝很多！！
p14 第二天睡了大懒觉 急急忙忙卡点赶到了普达措结果景区必须要24h核酸才能进 悲伤[悲伤][悲伤]
p15 晚上等孙姐她们做核酸 偶然看到的 感觉很漂亮！！虽然没拍出来美美照片[苦涩]
p16-p17 和唐狗两个人悠闲的逛古城遇到的小羊好可爱嘿[哇] 看到了大经纶 真的好大一个噢！
p18 在古城最后一张照片 拍的餐厅里的标识
p1-p5 丽江中转站篇
p1 去丽江古城逛了一家可爱的小店 这个挡门是一只可爱的小猫哟！
p2 去买了心心念念的鲜花饼和一个超好吃的提拉米苏 我真的好喜欢丽江悠闲的氛围啊[哇]
p3 唐狗不远万里也要去买的去年的冰淇淋 真的很独特很好次！有的人一直想买两个 但是我只让买一个 结果还是没吃完 是谁我不说[嘻嘻]
p4 出去旅游每晚的必备活动 麻将人表示很满意
p5 孙姐给我滴生日礼物 喜欢～中途还被我不小心落到了吃饭的地方 还好安全拿到！[awsl]
p6-p18 香格里拉来咯！！
p6 坐上了租的车车 看着韩综 美美出发香格里拉咯！！
p7-p9 虎跳峡 当时真的很不情愿 其实我觉得这里没什么好看的 但是唐小猫很喜欢 我也觉得还不错8⃣️！p8这里有一只大脑斧！！！
p10-p12香格里拉第一天 起了一大早 穿着美美的藏服 去了松赞林寺 真的很漂亮！宗教很庄重
p13 去独克宗古城打卡的酥油茶 我不太爱 但其实比我想象中好喝很多！！
p14 第二天睡了大懒觉 急急忙忙卡点赶到了普达措结果景区必须要24h核酸才能进 悲伤[悲伤][悲伤]
p15 晚上等孙姐她们做核酸 偶然看到的 感觉很漂亮！！虽然没拍出来美美照片[苦涩]
p16-p17 和唐狗两个人悠闲的逛古城遇到的小羊好可爱嘿[哇] 看到了大经纶 真的好大一个噢！
p18 在古城最后一张照片 拍的餐厅里的标识
梁漱溟，凭直觉成大学问（上）
罗志田 王育琨频道
梁漱溟强调：“在学问上，结论并不很重要，犹之数学上算式列对，得数并不很重要一样。”若细心观察，梁先生对于学问，的确有一套方法。他不是史家，却有极好的史感，特别能看到刘咸炘所谓有形之事背后的“虚风”。
“要将问题放在意识深处，而游心于远，从容以察事理”
梁漱溟强调，真正的研究者并“不轻言问题的解决法，而深刻用心于问题的认识”。所以，“不感觉问题是麻痹，然为问题所刺激辄耐不住，亦不行。要将问题放在意识深处，而游心于远，从容以察事理”。梁漱溟很注意顺着事物的发展脉络看问题，对他而言，真正称得上“研究”的，首先要“识得问题不是简单的，不是偶然的，而是复杂相关的，有所从来的”。所以，“看任何事，不要只看中心点，须看四周围，看背景、看环境；不能只看近处，还须看远处；不能只看浅处，还须看深处；不能只看一时，还须得看过去所以如此的成因与由来”。故研究问题必须“要有一个追求不放松的态度。不追求则很容易只看见一些广泛的材料，而不能把握其要点”。
只有追求不已，“辗转深入而探到问题的根本”才能“把握问题所在”。且“宇宙间最要紧的是那些关系，而不是一一具体事物”，人类社会尤其如此。若“不从抽象关系注意，而徒为一二具体东西牵住自己视线”，也“抓不到问题”。则研究问题又必须“能将与本问题有关系之各方面都照顾得到”，不要“注意这个，就忘去了那个”；要能“辗转牵引，像滚雪球一样愈滚愈大”；一方面“不怕问题牵联广大”，同时不忘“始终还是一个球”。提倡从上下左右看问题的不少，但坚持问题“始终还是一个”的则不多。其实一与多的关系是辩证的，往往是“一通百通；一处不通，就是全不通”，故要从根本处进行整体探讨。
“在安详悠闲时，心境才会宽舒；心境宽舒，才可以吸收外面材料而运用，融会贯通”
梁漱溟在讨论孔子时说：孔子本人早已过去不在了，他不会说话，他不会申诉。如何评量，大权在我们手中……我下判断，我要负责；应当多加考虑，不要考虑得不够，考虑得太少。如果轻率从事，抬高了他或贬低了他，于他无所增损，只是自己的荒唐失败。
研究历史的人，必须随时提醒自己是在处理“无语”的往昔，要承担相应的责任。章学诚注意到，朱子曾说屈原本不怨君，“却被后人讲坏”。依梁漱溟的意思，那些“讲坏”屈原的人，于屈子增损无多，反增添了自己的荒唐。我们要不把古人“讲坏”，只有多从良善一面认识“人都是差不多的”这一基本点，尽量保持一种温厚的态度。
梁漱溟说要把“问题放在意识深处，而游心于远，从容以察事理”，同样适用于史学。因为史学的基础是史料，读书能“从容安详”，才“随时可以吸收新的材料”。要人“在安详悠闲时，心境才会宽舒；心境宽舒，才可以吸收外面材料而运用，融会贯通”。吸收和运用新的材料，是史家每天都要面对的常课，若不能游心于远，从容以察，实难达融会贯通之境。
梁漱溟主张顺着事物的发展脉络看问题，注重其“所以如此的成因与由来”，可以说是专为史料解读立论。他把这提到很高的层次，主张“学问也是我们脑筋对宇宙形形色色许多材料的吸收，消化。吸收不多是不行，消化不了更不行”。做学问要“进得去而又出得来”，才说得上是“有活的生命”。对材料的“消化”，就是吸收和运用之间的一个重要程序。
有此认识，梁漱溟对文本解读的困难，便有超过一般人的认识。例如，在探询史料生成动机的同时，也要注意史事的发生和发展往往不依循当事人的动机和意志。进一步的问题是，还有一些东西是本身就说不出的。梁漱溟指出，某些自我的感觉，就像宋儒所谓“独知之地”，是“旁人进不来的地方”。
罗志田 王育琨频道
梁漱溟强调：“在学问上，结论并不很重要，犹之数学上算式列对，得数并不很重要一样。”若细心观察，梁先生对于学问，的确有一套方法。他不是史家，却有极好的史感，特别能看到刘咸炘所谓有形之事背后的“虚风”。
“要将问题放在意识深处，而游心于远，从容以察事理”
梁漱溟强调，真正的研究者并“不轻言问题的解决法，而深刻用心于问题的认识”。所以，“不感觉问题是麻痹，然为问题所刺激辄耐不住，亦不行。要将问题放在意识深处，而游心于远，从容以察事理”。梁漱溟很注意顺着事物的发展脉络看问题，对他而言，真正称得上“研究”的，首先要“识得问题不是简单的，不是偶然的，而是复杂相关的，有所从来的”。所以，“看任何事，不要只看中心点，须看四周围，看背景、看环境；不能只看近处，还须看远处；不能只看浅处，还须看深处；不能只看一时，还须得看过去所以如此的成因与由来”。故研究问题必须“要有一个追求不放松的态度。不追求则很容易只看见一些广泛的材料，而不能把握其要点”。
只有追求不已，“辗转深入而探到问题的根本”才能“把握问题所在”。且“宇宙间最要紧的是那些关系，而不是一一具体事物”，人类社会尤其如此。若“不从抽象关系注意，而徒为一二具体东西牵住自己视线”，也“抓不到问题”。则研究问题又必须“能将与本问题有关系之各方面都照顾得到”，不要“注意这个，就忘去了那个”；要能“辗转牵引，像滚雪球一样愈滚愈大”；一方面“不怕问题牵联广大”，同时不忘“始终还是一个球”。提倡从上下左右看问题的不少，但坚持问题“始终还是一个”的则不多。其实一与多的关系是辩证的，往往是“一通百通；一处不通，就是全不通”，故要从根本处进行整体探讨。
“在安详悠闲时，心境才会宽舒；心境宽舒，才可以吸收外面材料而运用，融会贯通”
梁漱溟在讨论孔子时说：孔子本人早已过去不在了，他不会说话，他不会申诉。如何评量，大权在我们手中……我下判断，我要负责；应当多加考虑，不要考虑得不够，考虑得太少。如果轻率从事，抬高了他或贬低了他，于他无所增损，只是自己的荒唐失败。
研究历史的人，必须随时提醒自己是在处理“无语”的往昔，要承担相应的责任。章学诚注意到，朱子曾说屈原本不怨君，“却被后人讲坏”。依梁漱溟的意思，那些“讲坏”屈原的人，于屈子增损无多，反增添了自己的荒唐。我们要不把古人“讲坏”，只有多从良善一面认识“人都是差不多的”这一基本点，尽量保持一种温厚的态度。
梁漱溟说要把“问题放在意识深处，而游心于远，从容以察事理”，同样适用于史学。因为史学的基础是史料，读书能“从容安详”，才“随时可以吸收新的材料”。要人“在安详悠闲时，心境才会宽舒；心境宽舒，才可以吸收外面材料而运用，融会贯通”。吸收和运用新的材料，是史家每天都要面对的常课，若不能游心于远，从容以察，实难达融会贯通之境。
梁漱溟主张顺着事物的发展脉络看问题，注重其“所以如此的成因与由来”，可以说是专为史料解读立论。他把这提到很高的层次，主张“学问也是我们脑筋对宇宙形形色色许多材料的吸收，消化。吸收不多是不行，消化不了更不行”。做学问要“进得去而又出得来”，才说得上是“有活的生命”。对材料的“消化”，就是吸收和运用之间的一个重要程序。
有此认识，梁漱溟对文本解读的困难，便有超过一般人的认识。例如，在探询史料生成动机的同时，也要注意史事的发生和发展往往不依循当事人的动机和意志。进一步的问题是，还有一些东西是本身就说不出的。梁漱溟指出，某些自我的感觉，就像宋儒所谓“独知之地”，是“旁人进不来的地方”。
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