【一图详解#2020年成都市普通高中指标到校生政策#】4月17日，成都市教育局发布2020年成都市普通高中指标到校生政策解读。
全文如下：
一、什么是指标到校生？
指标到校生政策是指按照教育部和四川省教育厅有关文件要求，为了发挥优质教育资源的辐射带动作用，促进义务教育均衡发展，由教育行政部门将省级示范性普通高中统招生计划按规定比例合理分配到区域内初中学校，由初中学校综合评价、择优推荐学生入学。
各学校招生计划中，用于招收指标到校生的计划称为指标，按类别不同，分为市级统分指标、区域指标、区域调剂指标等。
二、指标到校生计划如何确定、下达？
指标到校生计划为学校统一招生计划。市直属学校指标到校生比例为学校面向“5+2”区域（指成都天府新区、成都高新区<不含成都天府国际空港新城，该新城单独制定暂行政策，下同>、锦江区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区，下同）统招生计划的50%。各区（市）县指标到校生计划比例不低于其所属的省级示范性普通高中在本招生区域统招生计划的50%。市直属学校是指石室中学、成都七中、树德中学三所学校的七个校区，即：石室中学（文庙校区）、石室中学（北湖校区）、成都七中（林荫校区）、成都七中（高新校区）、树德中学（宁夏校区）、树德中学（光华校区）、树德中学（外国语校区）。
指标到校生计划由成都市教育局下达。
三、指标有哪些类型及分配范围？
中心城区（指成都天府新区、成都高新区、锦江区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区，下同）省级示范性普通高中指标分为艺体指标、高层次人才子女指标、市级统分指标、区域指标、区域调剂指标五类。
中心城区市直属学校指标分为艺体指标、高层次人才子女指标和市级统分指标。其中，艺体指标招生办法6月公布；高层次人才子女指标按有关规定执行（高层次人才的认定具体咨询成都市政务大厅教育局窗口，电话028-86924849）；市级统分指标分配范围为中心城区。
中心城区各区省级示范性普通高中的指标分为区域指标和区域调剂指标。区域指标的分配范围为学校所在区内；区域调剂指标分配范围为该学校所在区外的中心城区。
郊区新城（指简阳市、都江堰市、彭州市、邛崃市、崇州市、金堂县、新津县、大邑县、蒲江县，下同）各招生区域指标的分类由当地确定，分配范围为本招生区域。
四、指标是如何分配的？
指标分配时以区域内初中学校符合指标到校生基本条件的学生为基数进行，并适当向薄弱学校、农村学校、公办初中强校工程实验校倾斜。
中心城区：“5+2”区域市级统分指标直接分配到各初中学校；其余6个区的市级统分指标先分配到各区，再由各区统筹分配到各初中学校。各区区域指标和区域调剂指标，由各区分配。
郊区新城各招生区域：由当地参照中心城区办法进行分配。
五、申请成为指标到校生需具备哪些条件？
全市指标到校生必须同时具备以下基本条件：一是户籍要在本招生区域内。二是初一年级即在本校按政策规定入学、有本校3年正式学籍且在本校连续就读的应届初中毕业生；符合政策规定正常转学的，应在本校连续读满2个学年以上、且有本校2年或以上正式学籍。三是初中择校入学的学生不能享受指标到校生政策。四是德、智、体、美优秀，综合素质评价达到A等、体育达标。
六、指标到校生按什么程序产生？空余名额如何使用？
指标分到学校后，由学校按事前公示的操作办法推荐产生。
中心城区指标公布、执行后，因学生放弃而空余的市直属学校名额，由市教育局收回录取场使用。
中心城区指标公布、执行后，因学生放弃而空余的区属学校名额，由区教育行政部门按规定程序调剂使用；仍未完成的，“5+2”区域的区属学校指标由市教育局收回录取场使用，其余6个区的区属学校指标由当地教育行政部门收回录取场使用。
郊区新城各招生区域的空余名额使用办法由当地确定。
七、指标到校生如何考试及录取？
所有指标到校生均须参加中考报名，完成体育考试、理化实验操作考试和初中毕业考试（中心城区区域指标生的语文、数学、英语、物理、化学5科的初三毕业会考由初中毕业学校自行命题）。
中心城区市级统分指标生和区域调剂指标生均要参加中考，中考升学成绩（不含特征加分）不低于“5+2”区域省级示范性普通高中填报志愿指导线方可录取。如因审核未通过而空余的名额，市级统分指标由市教育局收回录取场使用；区域调剂指标中，“5+2”区域的区属学校指标，由市教育局收回录取场使用，其余6个区的区属学校指标，由当地教育行政部门收回录取场使用。
中心城区符合录取条件的指标到校生，均不需要在网上填志愿，由成都市教育考试院统一组织各招生学校在第一批办理录取手续，被录取的学生不再参加以后各批次、类别录取。
郊区新城各招生区域由当地参照中心城区办法执行。
八、如何保证指标到校生工作的公平和公正？
全市指标到校生的选送应该本着学生自愿的原则，任何学校不得以任何借口强迫学生申请或放弃指标。指标到校生全过程实行公示制度，中心城区将对分配名额、操作办法、推荐过程及结果等内容进行严格公示，且公示期不少于5个工作日，郊区新城各招生区域参照中心城区办法执行。各区（市）县、学校不得提前、违规确定名额，不得以招收指标到校生名义提前变动初中学生学籍，不得违规组织选拔考试。
九、市级示范性普通高中及一般普通高完中是否可以招收指标到校生？
市级示范性普通高中及一般普通高完中可根据自身情况，招收校内指标生。校内指标生占学校的统招生计划但不能突破本校在本招生区域统招生计划的20%。校内指标生的资格、程序、录取、公示等与省级示范性普通高中的区域指标生相同，限招本校符合条件的初中毕业生。
十、民办初中的学生能否享受指标到校生政策？
民办初中学校需要享受省级示范性普通高中指标，应提出申请，由教育行政部门根据情况审核通过后，在分配指标时酌情安排。
十一、民办高中是否可以招收指标到校生？
民办高中学校可根据自身情况，参照市级示范性普通高中及一般普通高完中校内指标生操作程序，招收民办学校校内指标生。民办学校校内指标生占学校高中招生计划，限招学籍在本校、升学区域也在学校所在招生区域的应届初中毕业生，不限户籍。
十二、家长和考生如何了解我市指标到校生政策？
我市指标到校生政策将通过成都市教育局、成都市教育考试院的官方网站、官方微信公众号以及成都招生考试网向社会公布，考生、家长可以登录查询。各区（市）县招考部门、各初中学校也将向考生、家长宣传、解读指标到校生政策、相关安排及注意事项。
全文如下：
一、什么是指标到校生？
指标到校生政策是指按照教育部和四川省教育厅有关文件要求，为了发挥优质教育资源的辐射带动作用，促进义务教育均衡发展，由教育行政部门将省级示范性普通高中统招生计划按规定比例合理分配到区域内初中学校，由初中学校综合评价、择优推荐学生入学。
各学校招生计划中，用于招收指标到校生的计划称为指标，按类别不同，分为市级统分指标、区域指标、区域调剂指标等。
二、指标到校生计划如何确定、下达？
指标到校生计划为学校统一招生计划。市直属学校指标到校生比例为学校面向“5+2”区域（指成都天府新区、成都高新区<不含成都天府国际空港新城，该新城单独制定暂行政策，下同>、锦江区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区，下同）统招生计划的50%。各区（市）县指标到校生计划比例不低于其所属的省级示范性普通高中在本招生区域统招生计划的50%。市直属学校是指石室中学、成都七中、树德中学三所学校的七个校区，即：石室中学（文庙校区）、石室中学（北湖校区）、成都七中（林荫校区）、成都七中（高新校区）、树德中学（宁夏校区）、树德中学（光华校区）、树德中学（外国语校区）。
指标到校生计划由成都市教育局下达。
三、指标有哪些类型及分配范围？
中心城区（指成都天府新区、成都高新区、锦江区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区，下同）省级示范性普通高中指标分为艺体指标、高层次人才子女指标、市级统分指标、区域指标、区域调剂指标五类。
中心城区市直属学校指标分为艺体指标、高层次人才子女指标和市级统分指标。其中，艺体指标招生办法6月公布；高层次人才子女指标按有关规定执行（高层次人才的认定具体咨询成都市政务大厅教育局窗口，电话028-86924849）；市级统分指标分配范围为中心城区。
中心城区各区省级示范性普通高中的指标分为区域指标和区域调剂指标。区域指标的分配范围为学校所在区内；区域调剂指标分配范围为该学校所在区外的中心城区。
郊区新城（指简阳市、都江堰市、彭州市、邛崃市、崇州市、金堂县、新津县、大邑县、蒲江县，下同）各招生区域指标的分类由当地确定，分配范围为本招生区域。
四、指标是如何分配的？
指标分配时以区域内初中学校符合指标到校生基本条件的学生为基数进行，并适当向薄弱学校、农村学校、公办初中强校工程实验校倾斜。
中心城区：“5+2”区域市级统分指标直接分配到各初中学校；其余6个区的市级统分指标先分配到各区，再由各区统筹分配到各初中学校。各区区域指标和区域调剂指标，由各区分配。
郊区新城各招生区域：由当地参照中心城区办法进行分配。
五、申请成为指标到校生需具备哪些条件？
全市指标到校生必须同时具备以下基本条件：一是户籍要在本招生区域内。二是初一年级即在本校按政策规定入学、有本校3年正式学籍且在本校连续就读的应届初中毕业生；符合政策规定正常转学的，应在本校连续读满2个学年以上、且有本校2年或以上正式学籍。三是初中择校入学的学生不能享受指标到校生政策。四是德、智、体、美优秀，综合素质评价达到A等、体育达标。
六、指标到校生按什么程序产生？空余名额如何使用？
指标分到学校后，由学校按事前公示的操作办法推荐产生。
中心城区指标公布、执行后，因学生放弃而空余的市直属学校名额，由市教育局收回录取场使用。
中心城区指标公布、执行后，因学生放弃而空余的区属学校名额，由区教育行政部门按规定程序调剂使用；仍未完成的，“5+2”区域的区属学校指标由市教育局收回录取场使用，其余6个区的区属学校指标由当地教育行政部门收回录取场使用。
郊区新城各招生区域的空余名额使用办法由当地确定。
七、指标到校生如何考试及录取？
所有指标到校生均须参加中考报名，完成体育考试、理化实验操作考试和初中毕业考试（中心城区区域指标生的语文、数学、英语、物理、化学5科的初三毕业会考由初中毕业学校自行命题）。
中心城区市级统分指标生和区域调剂指标生均要参加中考，中考升学成绩（不含特征加分）不低于“5+2”区域省级示范性普通高中填报志愿指导线方可录取。如因审核未通过而空余的名额，市级统分指标由市教育局收回录取场使用；区域调剂指标中，“5+2”区域的区属学校指标，由市教育局收回录取场使用，其余6个区的区属学校指标，由当地教育行政部门收回录取场使用。
中心城区符合录取条件的指标到校生，均不需要在网上填志愿，由成都市教育考试院统一组织各招生学校在第一批办理录取手续，被录取的学生不再参加以后各批次、类别录取。
郊区新城各招生区域由当地参照中心城区办法执行。
八、如何保证指标到校生工作的公平和公正？
全市指标到校生的选送应该本着学生自愿的原则，任何学校不得以任何借口强迫学生申请或放弃指标。指标到校生全过程实行公示制度，中心城区将对分配名额、操作办法、推荐过程及结果等内容进行严格公示，且公示期不少于5个工作日，郊区新城各招生区域参照中心城区办法执行。各区（市）县、学校不得提前、违规确定名额，不得以招收指标到校生名义提前变动初中学生学籍，不得违规组织选拔考试。
九、市级示范性普通高中及一般普通高完中是否可以招收指标到校生？
市级示范性普通高中及一般普通高完中可根据自身情况，招收校内指标生。校内指标生占学校的统招生计划但不能突破本校在本招生区域统招生计划的20%。校内指标生的资格、程序、录取、公示等与省级示范性普通高中的区域指标生相同，限招本校符合条件的初中毕业生。
十、民办初中的学生能否享受指标到校生政策？
民办初中学校需要享受省级示范性普通高中指标，应提出申请，由教育行政部门根据情况审核通过后，在分配指标时酌情安排。
十一、民办高中是否可以招收指标到校生？
民办高中学校可根据自身情况，参照市级示范性普通高中及一般普通高完中校内指标生操作程序，招收民办学校校内指标生。民办学校校内指标生占学校高中招生计划，限招学籍在本校、升学区域也在学校所在招生区域的应届初中毕业生，不限户籍。
十二、家长和考生如何了解我市指标到校生政策？
我市指标到校生政策将通过成都市教育局、成都市教育考试院的官方网站、官方微信公众号以及成都招生考试网向社会公布，考生、家长可以登录查询。各区（市）县招考部门、各初中学校也将向考生、家长宣传、解读指标到校生政策、相关安排及注意事项。
【市政府官微“平顶山发布”政务微信矩阵 今日上线】
为全面提升政务新媒体的传播力、引导力、影响力和公信力，建设更加权威的信息发布和解读回应平台、更加便捷的政民互动和办事服务平台，我市以平顶山市人民政府官方微信公众号“平顶山发布”（微信号：pingdingshanfabu）为核心，打造的平顶山市政务微信矩阵正式上线。
政务微信矩阵分为县（市）区、职能部门、民生服务、市级媒体、政务微博五大版块，整合了社会公众关注度较高的教育、医疗、交通、住建、公安、环保、国土、旅游、民政、水电气等领域服务事项，涵盖147个新媒体和手机客户端。
“平顶山发布”政务微信矩阵的建立，有助于发挥政务新媒体集群优势，推动政民互动交流更加深入顺畅，有利于提高政府公共服务的水平和质量, 提升公众对政府部门的满意度。详情请点击：https://t.cn/A6wif0YI
为全面提升政务新媒体的传播力、引导力、影响力和公信力，建设更加权威的信息发布和解读回应平台、更加便捷的政民互动和办事服务平台，我市以平顶山市人民政府官方微信公众号“平顶山发布”（微信号：pingdingshanfabu）为核心，打造的平顶山市政务微信矩阵正式上线。
政务微信矩阵分为县（市）区、职能部门、民生服务、市级媒体、政务微博五大版块，整合了社会公众关注度较高的教育、医疗、交通、住建、公安、环保、国土、旅游、民政、水电气等领域服务事项，涵盖147个新媒体和手机客户端。
“平顶山发布”政务微信矩阵的建立，有助于发挥政务新媒体集群优势，推动政民互动交流更加深入顺畅，有利于提高政府公共服务的水平和质量, 提升公众对政府部门的满意度。详情请点击：https://t.cn/A6wif0YI
#淮南发布#【淮南政务微信排行榜周榜发布（0405—0411）】本期榜单，TOP10都是谁？一起来看看吧！
希望各县区、市直各单位以排名为参考和动力，进一步提高抓好网信工作的自觉性、主动性，不断加强政务“双微”等政务新媒体平台的建设运用，及时发布权威信息、服务民生、沟通群众，不断提升主管主办政务新媒体网络宣传阵地的公信力、传播力、影响力。大力弘扬网上正能量，唱响主旋律，为全面建设现代化五大发展美好淮南营造良好网上舆论环境。
希望各县区、市直各单位以排名为参考和动力，进一步提高抓好网信工作的自觉性、主动性，不断加强政务“双微”等政务新媒体平台的建设运用，及时发布权威信息、服务民生、沟通群众，不断提升主管主办政务新媒体网络宣传阵地的公信力、传播力、影响力。大力弘扬网上正能量，唱响主旋律，为全面建设现代化五大发展美好淮南营造良好网上舆论环境。
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