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#军事新闻# 抗战时的一天，日兵来到一所学校，给老师、同学们送上祝福，有说有笑，还耐心教起了日文。随后，日本士兵给学生们递上礼物，并“要求”礼物需要带回家备用。

第二天，日本大部队走过的地方，都有“被要求”的中国百姓们举着旗帜站街欢迎......

之后，来到村子里的日兵与百姓们聊着家常，其中一个日兵看到跑出来的孩子，说：“我很喜欢孩子”，紧接着从口袋里拿出几块糖。突然，又有几个孩子跑过来向日兵伸出手。这时，日兵递上一个小旗帜，笑着抱起那个最小的孩子。刚给孩子送出去的糖还没吃完，便笑着打听八路军的下落。

又有一天，日军到村子里做客，一名中国女学生带着妹妹（眼神证明一切），送出了泡好的茶水，调好水温后，为日本士兵们一一递上。日兵“知寒问暖”地打听着八路军的下落。

紧接着，日本医护人员带着翻译赶到一家医务所，耐心询问病床上的病人，一边安慰一边记录下病人的身体状况。“顺便问一下”八路军的下落。

上述所有的“友善”被全部拍下来，开始大肆宣传“中日亲善”，并声称，自己来到中国是帮助中国建设铁路、港口、码头、矿山、工厂、文化教育设施等。

从此，这些“光荣”事迹被日本编入历史课本，让孩子们从小就知道日本到底为中国贡献了多少。

阎家仁口述，“离休后不久，曾参加翻译日本出版的《满洲开发四十年史》。亲眼目睹了日本对历史的篡改。” 这就是他们黑白颠倒的洗 脑教育。

原来，日本的“侵略”计划不仅仅是霸占领地，更是根深蒂固的连根拔起。

可以这样认为：他们明白自己的所作所为不能让下一代知道。所以要提倡“友善”！可是，“友善”要如何做到位呢？

就是把杀掉的人埋起来，把抢到的粮食吃掉，把掠夺的文物带走，把大小建筑毁掉，再“要求”当地人配合地拍下“友好”，一切都变得如此美好。

当时的中国，百姓们站在自己家门口，举着别人给的旗帜，欢迎着残害自己亲人的士兵，微笑拍照留念。

日军的手段的确很“全方面”。正所谓，知己知彼，百战不殆。

然而，他们太低估这个曾“任人宰割”的国家：中国人不但不怕死，还杀不死，中国人的信念更是屹立不倒，爱国的人，接二连三地爬起来反抗、战斗。

日军明知犯下滔 天大罪，却不知悔改；不但不知悔改，还肆无忌惮地篡改。

董卿曾说过：“伤害他人，就意味着毁灭自己。”

为此，您怎么看？

人民解放军和武警部队，永远是全国有志青年茁壮成长的大学校！江西省退役军人、大学教师王松华，无愧为中国人民解放军培养出来的优秀退伍军人，优秀人民教师！王松华以自己退役后的行动诠释了人民子弟兵为什么是祖国人民最可爱的人！

—— 王松华放假不放松，一心守护少年儿童的生命安全https://t.cn/A6aDfi8g