终于洗头洗澡了，带着宝宝回娘家了，心情大好~
希望一周内
伤口彻底恢复，行动如常。
宝宝湿疹快快好，白白净净，没有二月闹，只有吃了睡睡了吃。
奶量上涨，喂奶更加轻松。
噩梦般的生活马上过去了，阳光好好地照我前行吧。
感觉人生像刚开始般，只希望家人健康，平淡幸福，慢慢变老✔ https://t.cn/RP2oEUk
希望一周内
伤口彻底恢复，行动如常。
宝宝湿疹快快好，白白净净，没有二月闹，只有吃了睡睡了吃。
奶量上涨，喂奶更加轻松。
噩梦般的生活马上过去了，阳光好好地照我前行吧。
感觉人生像刚开始般，只希望家人健康，平淡幸福，慢慢变老✔ https://t.cn/RP2oEUk
马上快一百天了。
你还是个爱哭爱闹的黏黏屁。
昨天发现你喉咙有点异常，想观察下。今天你的嗓子就直接哑了。比平时更加粘人，要时时刻刻抱在手里，搂在怀里，睡觉都放不下去。今天妈妈和外婆抱你抱的手都疼了，腰都酸了。
爸爸请假和妈妈带你去看医生，又是急性咽喉炎。开了药说是吃两天再过来看效果。希望宝宝你有好转，不然就要打针针了。
阳宝宝呀，你要快快地好起来呀。想要快快看到小阳阳的治愈微笑~听到你洪亮的小声音。
其实一直有个奇怪的点，明明这么累，妈妈竟然一两都没瘦。
你还是个爱哭爱闹的黏黏屁。
昨天发现你喉咙有点异常，想观察下。今天你的嗓子就直接哑了。比平时更加粘人，要时时刻刻抱在手里，搂在怀里，睡觉都放不下去。今天妈妈和外婆抱你抱的手都疼了，腰都酸了。
爸爸请假和妈妈带你去看医生，又是急性咽喉炎。开了药说是吃两天再过来看效果。希望宝宝你有好转，不然就要打针针了。
阳宝宝呀，你要快快地好起来呀。想要快快看到小阳阳的治愈微笑~听到你洪亮的小声音。
其实一直有个奇怪的点，明明这么累，妈妈竟然一两都没瘦。
[玫瑰]记录三件事[玫瑰]
【一个开心的梦】
昨天上午出门办事，等回到家孩子已经睡着了。等她醒来看到我也只是如常赖了一会儿。
中午孩子回来吃了点饭，饭桌上就闹着要睡觉。我抱她到卧室，告诉她“妈妈等你睡着后去吃饭，好吧”，孩子应了一声就闭眼了，秒睡。
等到6点左右，孩子坐起来寻我，我看她还有点困，想来自己也有点困，就搂着她又躺下了。
孩子躺下没5分钟，就发出了咯咯咯地笑声。我看她弯着嘴，小脸蛋一副可爱而幸福的睡容。一定是做了一个愉快的梦[愉快]
【散步计划】
傍晚带孩子去市场买菜，便想起她的开心梦，于是我向她询问，做了一个什么样的梦。
孩子看着我，想了一会儿，慢慢地说“我昨天睡觉时，妈妈没回来，等我醒来，妈妈就坐在桌子边工作了，妈妈就回来了，我就很开心！”
我再次和她确认，“你是梦见你睡觉时妈妈还没回来，一会儿妈妈就回来了吗？”
孩子看着我，默默地点了点头。我很感动，又一次告诉她“妈妈出门办事，事情办完一定会快快回来的，妈妈不在家的时候，你要听爷爷奶奶的话，按时吃饭睡觉，好吗？”
孩子又一次点了点头，而后我们又聊了点开心的事儿。谈判过程是这样的~
[第一回合]
灿灿-“妈妈，我们去万达逛逛吧”
宝妈-“现在太晚了，明天去可以吗？”
灿灿:“你刚才跟我说要去万达吃披萨。”
宝妈:“我刚才是说去万达了，但我没有说吃披萨，因为现在真的有点晚”
[第二回合]
灿灿:“那我们就去万达转转吧”
宝妈:“好吧，你看这样吧，如果现在去万达，就不能吃披萨，如果明天去，我们就能吃披萨，你选吧”
灿灿:“那我们去吧，我就去看一下披萨，好吧”
宝妈:“好吧，去万达看一下披萨，不过前提是先到菜市场买好菜让奶奶带回去，而后再去万达，可以吗？”
灿灿:“可以！”
愉快地买菜，和奶奶会师。她还帮我选了一个手机扣环，是粉色桃心，非常喜欢。
我们出菜市场门时，就看见黑压压的云很低，风也开始急促。我谈了句“哎呀，雨要来了！”
灿灿迅速跑到自行车边上，非常关切地说“妈妈我们赶紧回家吧，要不雨要来了，我们都没有伞，我也没有穿小雨鞋，下雨了咋办？”
我赞同她的说法，这时她又开始说“爸爸上班班去了，也没有带伞，咋办，我们赶紧回去吧，今天不能去万达了！”
【停在手指的小飞虫】
我们到家门口，似乎风也小了，云也淡了点。我建议我们在下面玩会儿，灿灿欣然同意。她在玩蚂蚁，我写东西。
一会儿她伸着手给我看，悄悄地给我说“妈妈，你看我手上有个虫虫飞”
我一看，一只黑蚊子，赶紧轰走。孩子有点木然，一脸迷惑看着我。我对她说，这个小飞虫是蚊子，是坏蛋，下次见了可要赶紧动一下，它就飞走了，记住了吗？
她若有所思地点点头。
【反思一下】
最近有点小忙，情绪也有点小焦虑，所以吼孩子的次数有点偏多。
孩子基本都是10点前被爷爷奶奶带出去玩，到了2点前才回来。孩子回来就默默地向我靠近，也不多说话，慢慢坐在我的桌子上开始摸索着，任意物件都能玩，反正只要坐在我边上就好。我能感觉出来，孩子是想我了。
1. 今天这个开心的梦说明她对这个梦有记忆，这个梦里的内容对她的印象很深。我能感觉出，她不希望我出能门，尽管我在家可能会揍她，吼她，但不影响她向我靠近，守在我的身边。
2.灿灿目前3岁多点，我开始用有言在先和她建立约定，共同计划，一旦达成共识就可以开心执行了。
([凋谢]例)
早上因为她乱跑我拿戒尺揍了她一下，孩子忍着疼说想要看一下戒尺，我说可以看，但先得打一下，孩子坚定地说“刚才不是已经打了一下吗？”
我被她都说愣了，紧忙回应“看戒尺是要单独再打一下的，你还要看吗”
姑娘遂作罢，乖巧洗漱。
让孩子接受自然结果，比如今天说好了去万达，但是出来发现要下雨了，孩子就主动不再坚持了，同时自己做了调整，来适应环境变化。
和孩子约定，共同商量，不强迫，只引导，给她选项，供她选择，让她把握成长的权利。
3.观察蚂蚁，寻找昆虫，追小蝴蝶，抓鱼摸虾，玩蚕宝宝，这些过程中，我总会告诉她要爱护小动物，哪怕蚂蚁。这就导致今天孩子第一次见到蚊子后，还处在观察昆虫的程序。
孩子认知有限，还不能有力做灵活运用，也就是很好保护自己不受伤害。安全教育需要继续丰富而全面地进行。
敏珺记录
2020.5.11
【一个开心的梦】
昨天上午出门办事，等回到家孩子已经睡着了。等她醒来看到我也只是如常赖了一会儿。
中午孩子回来吃了点饭，饭桌上就闹着要睡觉。我抱她到卧室，告诉她“妈妈等你睡着后去吃饭，好吧”，孩子应了一声就闭眼了，秒睡。
等到6点左右，孩子坐起来寻我，我看她还有点困，想来自己也有点困，就搂着她又躺下了。
孩子躺下没5分钟，就发出了咯咯咯地笑声。我看她弯着嘴，小脸蛋一副可爱而幸福的睡容。一定是做了一个愉快的梦[愉快]
【散步计划】
傍晚带孩子去市场买菜，便想起她的开心梦，于是我向她询问，做了一个什么样的梦。
孩子看着我，想了一会儿，慢慢地说“我昨天睡觉时，妈妈没回来，等我醒来，妈妈就坐在桌子边工作了，妈妈就回来了，我就很开心！”
我再次和她确认，“你是梦见你睡觉时妈妈还没回来，一会儿妈妈就回来了吗？”
孩子看着我，默默地点了点头。我很感动，又一次告诉她“妈妈出门办事，事情办完一定会快快回来的，妈妈不在家的时候，你要听爷爷奶奶的话，按时吃饭睡觉，好吗？”
孩子又一次点了点头，而后我们又聊了点开心的事儿。谈判过程是这样的~
[第一回合]
灿灿-“妈妈，我们去万达逛逛吧”
宝妈-“现在太晚了，明天去可以吗？”
灿灿:“你刚才跟我说要去万达吃披萨。”
宝妈:“我刚才是说去万达了，但我没有说吃披萨，因为现在真的有点晚”
[第二回合]
灿灿:“那我们就去万达转转吧”
宝妈:“好吧，你看这样吧，如果现在去万达，就不能吃披萨，如果明天去，我们就能吃披萨，你选吧”
灿灿:“那我们去吧，我就去看一下披萨，好吧”
宝妈:“好吧，去万达看一下披萨，不过前提是先到菜市场买好菜让奶奶带回去，而后再去万达，可以吗？”
灿灿:“可以！”
愉快地买菜，和奶奶会师。她还帮我选了一个手机扣环，是粉色桃心，非常喜欢。
我们出菜市场门时，就看见黑压压的云很低，风也开始急促。我谈了句“哎呀，雨要来了！”
灿灿迅速跑到自行车边上，非常关切地说“妈妈我们赶紧回家吧，要不雨要来了，我们都没有伞，我也没有穿小雨鞋，下雨了咋办？”
我赞同她的说法，这时她又开始说“爸爸上班班去了，也没有带伞，咋办，我们赶紧回去吧，今天不能去万达了！”
【停在手指的小飞虫】
我们到家门口，似乎风也小了，云也淡了点。我建议我们在下面玩会儿，灿灿欣然同意。她在玩蚂蚁，我写东西。
一会儿她伸着手给我看，悄悄地给我说“妈妈，你看我手上有个虫虫飞”
我一看，一只黑蚊子，赶紧轰走。孩子有点木然，一脸迷惑看着我。我对她说，这个小飞虫是蚊子，是坏蛋，下次见了可要赶紧动一下，它就飞走了，记住了吗？
她若有所思地点点头。
【反思一下】
最近有点小忙，情绪也有点小焦虑，所以吼孩子的次数有点偏多。
孩子基本都是10点前被爷爷奶奶带出去玩，到了2点前才回来。孩子回来就默默地向我靠近，也不多说话，慢慢坐在我的桌子上开始摸索着，任意物件都能玩，反正只要坐在我边上就好。我能感觉出来，孩子是想我了。
1. 今天这个开心的梦说明她对这个梦有记忆，这个梦里的内容对她的印象很深。我能感觉出，她不希望我出能门，尽管我在家可能会揍她，吼她，但不影响她向我靠近，守在我的身边。
2.灿灿目前3岁多点，我开始用有言在先和她建立约定，共同计划，一旦达成共识就可以开心执行了。
([凋谢]例)
早上因为她乱跑我拿戒尺揍了她一下，孩子忍着疼说想要看一下戒尺，我说可以看，但先得打一下，孩子坚定地说“刚才不是已经打了一下吗？”
我被她都说愣了，紧忙回应“看戒尺是要单独再打一下的，你还要看吗”
姑娘遂作罢，乖巧洗漱。
让孩子接受自然结果，比如今天说好了去万达，但是出来发现要下雨了，孩子就主动不再坚持了，同时自己做了调整，来适应环境变化。
和孩子约定，共同商量，不强迫，只引导，给她选项，供她选择，让她把握成长的权利。
3.观察蚂蚁，寻找昆虫，追小蝴蝶，抓鱼摸虾，玩蚕宝宝，这些过程中，我总会告诉她要爱护小动物，哪怕蚂蚁。这就导致今天孩子第一次见到蚊子后，还处在观察昆虫的程序。
孩子认知有限，还不能有力做灵活运用，也就是很好保护自己不受伤害。安全教育需要继续丰富而全面地进行。
敏珺记录
2020.5.11
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