停好车 在里面坐了好久
想了好久 忽然顿悟
自己又笨又傻 或许毒鸡汤喝的太多了
我为我最近的迷惑行为感到惭愧
其实想想
我们每个人在人世间行走 都像是小马过河 河水既没有老牛说的那么浅 也没有小松鼠说的那么深 不要因为别人说了什么而过分自信或者悲观 不要总想着要向世界解释自己 也不要总想着向世界要答案 更不要被身边那些暂时得利的表演者 浮夸着 造假者迷惑
拿出诚意和时间 实实在在的做事 按部就班的实现自己的价值 最后胜出的一定是你！

Morning 43/365（ 57 days left）
【学所悟】
▫️寻根究底学“辛”字
▫️重温经典《小马过河》

马棚里住着一匹老马和一匹小马。
　　有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
　　小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
　　小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
　　小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
　　小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
　　小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
　　小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
本文作者彭文席，选作课文时有改动。
三十加的年龄，重温儿时的语文课文《小马过河》，感受最深刻的就是要“和而不同”。
▫️“道可道非常道，名可名非常名”
真正蕴涵大智慧的人事物，常是不可言说不可名状的。 https://t.cn/R2WxHdR

#中小学# #儿童教育#
二年级第二学期第五单元基础测试卷

五、下列句子应该读出怎样的语气？(填序号)（4分）
①亲切、诚恳 ②劝告、关心 ③不好意思 ④十分高兴
1.街坊劝他说“赶紧把圈修一修,堵上那个窟窿吧！”

(

)
2.小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”

(

)
3.小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。” (

)
4.老师和颜悦色地说:“看的角度不同,杨桃的样子也就不同。”(

)
六、照样子，写句子。（6分）
1.例：他转来转去

他焦急地转来转去。

妈妈看着照片

妈妈__________________看着照片。
2.例：他把羊圈修好了。 羊圈被他修好了。

宁宁把课本放在桌上。

______________________________。
3.例：羊被狼叼走了，我难道不着急吗？羊被狼叼走了，我很着急。
这么浅的河，我怎么会过不去？_________________________。
七、回顾课文内容。（12分）
1.唯_________，唯_________，不如人,当自砺。若_________，若_________，不如人,勿生戚。（8分）

2.想一想，把题目和故事的寓意连起来。（4分）
《小马过河》

违反事物的发展规律，只会适得其反。
《揠苗助长》

做错事只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
《亡羊补牢》

别人的经验不一定可靠，要自己去尝试。
《画杨桃》

要懂得站在别人的角度看问题。‘

https://t.cn/A6t9SYAq’