4月5日，一年一度：
寒食节，忠孝介子推，提醒要做“清白”之人，“明白”之士；
清明节，二十四节气，天清气明；
张伯苓老校长诞辰之日，校训“允公允能，日新月异”。

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《黄州寒食诗帖》

----苏轼

自我來黃州，已過三寒食。年年欲惜春，春去不容惜。
今年又苦雨，兩月秋蕭瑟。臥聞海棠花，泥汙燕支雪。
暗中偷負去，夜半真有力。何殊病少年，病起頭已白。

春江欲入戶，雨勢來不已。小屋如漁舟，濛濛水雲裡。
空庖煮寒菜，破灶燒濕葦。那知是寒食，但見烏銜紙。
君門深九重，墳墓在萬里。也擬哭塗窮，死灰吹不起。

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#南开先生##张伯苓先生诞辰144周年#
张伯苓（1876——1951），名寿春，字伯苓。张伯苓先生曾说：
"允公允能,足以治民族之大病，造建国之人才。"
"教育不只是叫学生读书，课外的修养更重要，只是有“能”，算不了什么，必须为“公”。"

1934年，在南开创办三十周年校庆纪念会上，张伯苓先生正式宣布“允公允能”为南开校训。 “公”便是无私无我，“能”便是实干苦干。伯苓先生提倡“公能”教育，一方面是培养青年“公而忘私”、“舍己为人”的道德观念；另一方面则是训练青年 “文武双全”、“智勇兼备”，为国效劳的能力。南开精神即“允公允能，日新月异”。“允公，是大公，而不是什么小公，小公只不过是本位主义而己，算不得什么公了。惟其允公才能高瞻远瞩，正己教人，发扬集体主义的爱国思想，消灭自私的本位主义。”允能者， 是要做到最能。“能”，包括丰富的内涵。如智能、体能、技能、才能等都属于能的范畴。南开教育就是要培养和训练学生具有为社会、国家所需要的各种“能”。 他鼓励学生要实干、苦干。以“干”字为手段，达到训练学生获得各种“能”的目的 。所谓“日新月异”就是每个人不仅要接受新事物，而且还要能成为新事物的创始者；不但能赶上新时代，而且还要能走在时代的前列。因此“允公允能，日新月异”是南开的精神与灵魂。(李广凤)

今天做题突然怀念起以前了。一直记得很清楚 初二运动会的时候每个班都在班上放一部剧叫《张伯苓》 有个片段 南开原来没有钱给老师发工资 然后校长就自己贴钱发给老师 老师也没有因为学校没有钱而离开还是一直在教书（好像还倒贴钱）。当时把我给感动到了 而我也一直忘不了南开。允公允能，日新月异。希望就算不在南开了也可以在其他地方发扬南开精神吧。高考加油啦