Jeff Foster 《不再试着修补生命》中提到：“正面思考有其盲点，不当的正面思考，过度美化现状，忽略负面因素，反而无法对现实做出正确的判断，甚至逃避现实。情绪是一个指标，是震动频率带。
你感觉不好的时候是因为你现在的信念，状态跟原本的你有很大的差距，你之所以不快乐是因为现在的你跟原本的，本质的你有差距，你只能往自己的本质去靠近，而不是只解决你的不舒服感。”
所以：任何的负面，直接面对，把被勾起的情绪议题做最彻底的清理，直到有一天，没有任何人事物话题会勾起你的愤怒，不快时，以前会惹你火大的话现在都能穿身而过不留痕迹时，你就过关了。

做孩子引路人，与孩子共成长

—龙小武侯新城分校班主任交流会

10月24日，四川省“十佳班主任”、成都市“优秀班主任”叶文春老师带着自己丰富的班主任管理经验，与龙小武侯新城分校的班主任老师们分享了班级“正面管教”的经验和思考。

从《狮子和兔子》的寓言，挖掘机智处理班级小摩擦的诀窍；从《挖井》故事，体验做“挖井人”的幸福；班级环境、文化、制度的建设，点点滴滴都是“正面管教”的符号；班标、班级吉祥小熊，班级角色扮演、头脑风暴……各处皆是“正面管教”的魔力所在。

积极充满正能量的“正面管教”，意在帮助孩子树立三个重要的信念：自信心、价值感和归属感。

通过分享和交流，既一解班主任在班级管理中的困惑，又给班级建设提供了很好的经验借鉴。作为愉快教育人，我们深知学无止境，亦踏实每一步前进的方向，努力成为孩子的引路人，与孩子共同成长！https://t.cn/RWaWhR3

当一个人具备包容而进取的心态时，他的思考才会是正面的，他的表达才会是正面的，他的行为才会是精进的。面带微笑，不论春夏秋冬，笑得自然，笑得舒心，笑出美丽与智慧。心存快乐，不管痛苦忧愁，乐得自在，乐得坦然，乐出个性和风采。活在当下，不想过去和未来，善待自己，善待朋友，善待生命到永远！ ​​​​