感觉才认识你们,就已经是这学期最后一节课了。说好了最后一节课播放一个大片给你们看也来不及了,只能下学期了。
朋友问我在干嘛?我说我在支教,他笑笑说支教应该去农村,在城里能做什么支教呢,我也笑笑在光鲜热闹的城市,有着很多肉眼看不到的不容易,需要用心去看呢。
这两年的教学经历让我学会了很多,先不说它让我学会了如何做一个家长。先来说说,小班教学和大班教学的区别。我的飞鸟与虾米班,是小班教学,只有6个孩子。所以我在课上可以发现每个小朋友的问题,包括有没有学会,有没有小动作,有没有走神,还能观察出他的心理变化,能通过互动去引导他,让他更优秀或者跟上进度。也因为人数少所以就可以经常和家长沟通孩子的问题和解决家长的困惑。
而大班教学就不一样了[呲牙],一节课的时间很多,需要教的内容不少,为了顺利的把本节课需要讲的知识点讲完,真的没办法顾及每个小朋友。我试过让每个小朋友都掌握你讲的内容,但真的很难,因为你有可能只教一些单词。有过一次很尴尬的抽问:用名册抽到一个女孩子,看去很文静,她没有不认真,没有小动作,可是她回答不了你的问题,于是气氛尴尬了一下。我在思考该如何处理这个问题?不能伤害孩子,但是课程又得继续,所以当时说了一句:没关系,课后来找老师教你哟。所以在课上一般积极和老师互动的,主动回答问题的,目光随时关注老师的孩子同样容易获得老师的关注。其实老师真的对所以的孩子都是一样,老师也不怕孩子能回答问题错误。很多时候真的是无法顾及。所以聪明的家长们知道我要说什么了吗?
我们再来说说儿童的心理问题。这两年的教学,让我明白优秀的孩子是如何变得优秀的,看到了环境对孩子的影响,同时看到内向,自卑,胆小懦弱又怎么会慢慢变成自闭。作为成人的我们尚且有情绪问题,更何况没有自主意识能力的孩子。所以成人的引导,环境的潜意识引导真的很重要。
最后想讲的是天赋问题。在这两年中,我发现了很多孩子会有很多自己的天赋,这些让我惊讶和佩服的天赋。我的飞鸟班有一个孩子,刚来的时候很内向,身体很弱小,因为说话发音有一点点吃力,在课上哭过几次,可是他的思维能力超级强,对自己的要求很高,我还和他妈妈说过这孩子好好培养往数学医学科学发展,不得了呢。再比如图四的男孩叫Michael,非常调皮,经常会通过说话,和讲一些比较Su或者一些另类的问题来引起老师和同学们的注意,让自己成为焦点,我不知道这后面的所有的解读环境是什么,因为不了解家庭情况没办法判断。但是他的语言天赋和理解能力真的是超级强的。每次举一反三的题目都是他第一个回答出来。在一次他又回答出我一个问题后,我说开玩笑似的,还带着很夸张的表情说了一句,Michael你太棒了,要是能不要那么皮就好了,你比皮皮虾还皮。过完这次之后他好像得到了鼓励,一次比一次棒。
天赋,真的很神奇。我知道很多孩子都有天赋,可是如何挖掘被发现?或者天赋有没有有效期?这是一个很好玩的事情。教学也是。
上次有个朋友用三个单词总结了我的现状:thinking,writing and predicting
yeah,继续,慢慢,详细的讲讲这些有趣的事儿~ https://t.cn/zRtwlbE
朋友问我在干嘛?我说我在支教,他笑笑说支教应该去农村,在城里能做什么支教呢,我也笑笑在光鲜热闹的城市,有着很多肉眼看不到的不容易,需要用心去看呢。
这两年的教学经历让我学会了很多,先不说它让我学会了如何做一个家长。先来说说,小班教学和大班教学的区别。我的飞鸟与虾米班,是小班教学,只有6个孩子。所以我在课上可以发现每个小朋友的问题,包括有没有学会,有没有小动作,有没有走神,还能观察出他的心理变化,能通过互动去引导他,让他更优秀或者跟上进度。也因为人数少所以就可以经常和家长沟通孩子的问题和解决家长的困惑。
而大班教学就不一样了[呲牙],一节课的时间很多,需要教的内容不少,为了顺利的把本节课需要讲的知识点讲完,真的没办法顾及每个小朋友。我试过让每个小朋友都掌握你讲的内容,但真的很难,因为你有可能只教一些单词。有过一次很尴尬的抽问:用名册抽到一个女孩子,看去很文静,她没有不认真,没有小动作,可是她回答不了你的问题,于是气氛尴尬了一下。我在思考该如何处理这个问题?不能伤害孩子,但是课程又得继续,所以当时说了一句:没关系,课后来找老师教你哟。所以在课上一般积极和老师互动的,主动回答问题的,目光随时关注老师的孩子同样容易获得老师的关注。其实老师真的对所以的孩子都是一样,老师也不怕孩子能回答问题错误。很多时候真的是无法顾及。所以聪明的家长们知道我要说什么了吗?
我们再来说说儿童的心理问题。这两年的教学,让我明白优秀的孩子是如何变得优秀的,看到了环境对孩子的影响,同时看到内向,自卑,胆小懦弱又怎么会慢慢变成自闭。作为成人的我们尚且有情绪问题,更何况没有自主意识能力的孩子。所以成人的引导,环境的潜意识引导真的很重要。
最后想讲的是天赋问题。在这两年中,我发现了很多孩子会有很多自己的天赋,这些让我惊讶和佩服的天赋。我的飞鸟班有一个孩子,刚来的时候很内向,身体很弱小,因为说话发音有一点点吃力,在课上哭过几次,可是他的思维能力超级强,对自己的要求很高,我还和他妈妈说过这孩子好好培养往数学医学科学发展,不得了呢。再比如图四的男孩叫Michael,非常调皮,经常会通过说话,和讲一些比较Su或者一些另类的问题来引起老师和同学们的注意,让自己成为焦点,我不知道这后面的所有的解读环境是什么,因为不了解家庭情况没办法判断。但是他的语言天赋和理解能力真的是超级强的。每次举一反三的题目都是他第一个回答出来。在一次他又回答出我一个问题后,我说开玩笑似的,还带着很夸张的表情说了一句,Michael你太棒了,要是能不要那么皮就好了,你比皮皮虾还皮。过完这次之后他好像得到了鼓励,一次比一次棒。
天赋,真的很神奇。我知道很多孩子都有天赋,可是如何挖掘被发现?或者天赋有没有有效期?这是一个很好玩的事情。教学也是。
上次有个朋友用三个单词总结了我的现状:thinking,writing and predicting
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今天下午临时出发去车镇,从车镇回来的时候,天色已经全黑了。以前从来没有晚上自己开车出过远门,嘴上叨叨着慢点开慢点开,但心里还是非常急切地回家,难道是越长大越胆小么,心里隐隐特别害怕。对面大货车每辆都打着远光灯,刺得我睁不开眼,大车们都呼呼滴一辆一辆飞驰而过,车速都不慢,突然想到每天去乡镇上班的同事们,太不容易了,希望你们开车路上都慢点,一路平安。
#成都地区狗狗领养#
猫狗年龄:2个月
猫狗性别:妹妹
猫狗性格:胆小,但非常温顺!也很活泼。慢慢靠近她,用食物诱导就会靠近。看起来也很健康。体形很小!耳朵有点像飞耳,非常可爱!希望有真的爱心人士,能带走她,因为一看就是那种很小很小长不大的狗狗,看毛发应该有比熊的种子,也很温顺。
身体情况:看起来很健康,2个月以内的狗狗,毛发有点软的那种,有轻微的皮肤病,只需要喷药即可。看撒尿的样子应该是母狗。很小只的体型。
领养地点:四川省 成都市
领养要求:不得遗弃!给他洗澡,修毛毛,全身检查等等。是一只流浪狗,需要费心点的带回去打理下,非诚勿扰。
送养原因:在我家附近的废弃工厂里,我爸每天都在喂他,但家里已经有狗有猫了,确实无法再养,这只狗狗真的很可爱!很小只的那种!希望她能找到自己的家,不要再在外面流浪。对了!这只狗狗品相很好的,橘黄色和白色为主,两眼中间有淡淡的白色长条,相信打理出来会很可爱!
领养是否无偿:是(免费领养)
领养联系方式:18781316187
领养联系微信ID: 18781316187
猫狗年龄:2个月
猫狗性别:妹妹
猫狗性格:胆小,但非常温顺!也很活泼。慢慢靠近她,用食物诱导就会靠近。看起来也很健康。体形很小!耳朵有点像飞耳,非常可爱!希望有真的爱心人士,能带走她,因为一看就是那种很小很小长不大的狗狗,看毛发应该有比熊的种子,也很温顺。
身体情况:看起来很健康,2个月以内的狗狗,毛发有点软的那种,有轻微的皮肤病,只需要喷药即可。看撒尿的样子应该是母狗。很小只的体型。
领养地点:四川省 成都市
领养要求:不得遗弃!给他洗澡,修毛毛,全身检查等等。是一只流浪狗,需要费心点的带回去打理下,非诚勿扰。
送养原因:在我家附近的废弃工厂里,我爸每天都在喂他,但家里已经有狗有猫了,确实无法再养,这只狗狗真的很可爱!很小只的那种!希望她能找到自己的家,不要再在外面流浪。对了!这只狗狗品相很好的,橘黄色和白色为主,两眼中间有淡淡的白色长条,相信打理出来会很可爱!
领养是否无偿:是(免费领养)
领养联系方式:18781316187
领养联系微信ID: 18781316187
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