想到高中语文课上学过的课文，
囚绿记。
区别于陆蠡想要囚住这一抹绿意，
而我是被困于漆黑之中想要抓住这一抹绿意。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空以及内心的贫瘠，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
囚绿记。
区别于陆蠡想要囚住这一抹绿意，
而我是被困于漆黑之中想要抓住这一抹绿意。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空以及内心的贫瘠，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
想到高中语文课上学过的课文，
囚绿记。
区别于陆蠡想要囚住这一抹绿意，
而我是被困于漆黑之中想要抓住这一抹绿意。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空以及内心的贫瘠，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
囚绿记。
区别于陆蠡想要囚住这一抹绿意，
而我是被困于漆黑之中想要抓住这一抹绿意。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空以及内心的贫瘠，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
“反应式倾听”和“行动式倾听”
1⃣️忍、等、问：想象在一片漆黑之中，有一束光打在对方头上。
我们常以己度人，以为自己什么都知道。实际上，对方想说的和你想的不一样。最好的倾听心态——“我知道自己不知道”。
想象每个人身上挂着一个牌子“让我觉得我很重要！”
2⃣️真诚的态度做到极致，对认同的部分采取行动。即传递了尊重，又建立了良好的互动关系。
1⃣️忍、等、问：想象在一片漆黑之中，有一束光打在对方头上。
我们常以己度人，以为自己什么都知道。实际上，对方想说的和你想的不一样。最好的倾听心态——“我知道自己不知道”。
想象每个人身上挂着一个牌子“让我觉得我很重要！”
2⃣️真诚的态度做到极致，对认同的部分采取行动。即传递了尊重，又建立了良好的互动关系。
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