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校园暴力是一种很严重的问题，当你处在那样的环境中你会十分的害怕不敢反击，但是你不反击就会让施暴者更猖狂，希望每一个人都不会成为受害者，也希望每一个施暴者可以停手。

小升初时成绩不理想，被分到了不是很好的班级，刚开始十分害怕自己一点小事就错了他们一直不敢说话不敢乱串。初一的下学期重选班干，因为一位同学喊了我的名字阴差阳错的就当了班干。后面有天早上我一早到教室写作业，铃声响后他们才急急忙忙来到了教室我刚好抬头看了一下他们继续写作业，那一周刚好是自己值周，一下课他们就到我的前面问我刚才是不是记名了，我懵了说没有他们就问我刚才写的什么我就拿出来给他们看，他们看到后说了句“最好不要记我们不然你试试看”真的非常害怕。可是当我看到他们的行为更加严重时我才发现对我这还算好的，他们可能会一帮人一起殴打一个人，轮流上次扇巴掌，叫到厕所，我虽然不是受害者但是自己真的也非常的害怕。

《哭泣的游戏》这一首歌也把校园暴力描写出来了，可能会因为一件小事情他们就会进行施暴，但是我们害怕的时候也要努力的站出来反击勇敢说不。

要勇敢对校园暴力说不

我们过去听到“积极”，第一反应就是没有负能量、我很坚强、我很健康、我很阳光，其实这就叫作负能量！你不能够把自己假装得没问题，你不能够不去看你生活当中的那些给你带来痛苦的感受。回避的方法只会使得它成为你一个长期强大的压力，导致你不敢去过自己真正想过的生活。真正的接纳和积极是你去感知它，去感受它。

你知道领导提拔下属的潜规则吗？

为什么你几年如一日任劳任怨，最后还是混在基层？为什么你明明能力很强，但是领导就是不提拔你，反而能力一般的人却被提拔成为了你的领导？

因为你虽然任劳任怨，但是领导不信任你；你虽然能力很强，但领导不敢提拔你：一怕你不懂得感恩，二怕给自己找威胁。所以你要明白，领导提拔你，是希望你延伸他的权利，而非剥夺他的权利。

所以，要想获得领导的提拔，首先要成为领导的心腹，成要成为他的心腹，就要先成为他的左膀右臂。在职场中，领导提拔下属的原则永远是任人唯利。

领导提拔谁、不提拔谁，背后都是经过计算的。提拔的潜规则是——首先考虑自己的权力安全，其次才是被提拔者的工作能力。
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