不知不觉入职已经一周年了,这一年虽没有经历什么大风大浪,但自己得到了不同程度的提升,并且接触了很多新的领域,也因此得到了很多人的照拂,也有了很多机会。
1.因为本职工作为群众电话解决疑难杂症,让自己本来一点就着的脾气得到了明显的收敛 耐心耐力程度渐长,也切实感受到了不同人群不同年龄在同一件事上的不同做法,认识更全面了
2.比同期小伙伴入职提前了一个月,好像自己就比大家更熟悉这个单位,这个工作,像一个老人一样自在,很舒服。遇到了两波很不错的领导,同龄的要好的同事兼伙伴,很幸运。入职前,给自己划线要把工作跟生活的关系划清界限,但领导跟同事都走近了自己的生活,何其幸运。
3.公众号的接力,大学时候的工作延伸到了社会工作里,以前眼高手低总是要求别人怎么怎么做,但自己刚开始二次接触时候还难免思虑不周,更理解了学校小朋友们的难处,所以在一定程度上包容度更强了。同样的接触了各类单位的各类人,也在不断地打开自己,格局也好,认识面也好。录音、考务、礼仪、比赛等都是新身份,很感谢。
4.不好的事情也难免会有,但并不影响前进和面对明天的脚步。即使自己相对最忙,但侧面也反映出自己的能力吧,所以未来依然热爱生活,依然努力工作。
还有很多种种,但好的坏的都是自己的经历
希望自己能在工作中继续提升自己,充实自己,做好每一个环节,即使错了也能积极面对,有责任敢担当。
明年的自己一定比现在更好更努力!加油!
1.因为本职工作为群众电话解决疑难杂症,让自己本来一点就着的脾气得到了明显的收敛 耐心耐力程度渐长,也切实感受到了不同人群不同年龄在同一件事上的不同做法,认识更全面了
2.比同期小伙伴入职提前了一个月,好像自己就比大家更熟悉这个单位,这个工作,像一个老人一样自在,很舒服。遇到了两波很不错的领导,同龄的要好的同事兼伙伴,很幸运。入职前,给自己划线要把工作跟生活的关系划清界限,但领导跟同事都走近了自己的生活,何其幸运。
3.公众号的接力,大学时候的工作延伸到了社会工作里,以前眼高手低总是要求别人怎么怎么做,但自己刚开始二次接触时候还难免思虑不周,更理解了学校小朋友们的难处,所以在一定程度上包容度更强了。同样的接触了各类单位的各类人,也在不断地打开自己,格局也好,认识面也好。录音、考务、礼仪、比赛等都是新身份,很感谢。
4.不好的事情也难免会有,但并不影响前进和面对明天的脚步。即使自己相对最忙,但侧面也反映出自己的能力吧,所以未来依然热爱生活,依然努力工作。
还有很多种种,但好的坏的都是自己的经历
希望自己能在工作中继续提升自己,充实自己,做好每一个环节,即使错了也能积极面对,有责任敢担当。
明年的自己一定比现在更好更努力!加油!
我很好 我算不上漂亮 但看上去也算得体舒适大方 我的脾气不是很好 可我纯真善良 永远力所能及的去帮助别人 从不把自己的情绪带给别人 我直白坦率 从不做损人利己之事 我敢爱敢恨 我爱憎分明 我有很好的朋友 就算没有他们在我身边 但我依然热爱着我所拥有的一切 自在的活着 尽管我时常陷入自我情绪的漩涡 可我依然对这个世界充满无限的期待 也从不抱怨发生在我身上我身边的所有 坦然接受 勇敢面对 我相信普通平凡的我也不差 我因为我自己而感到快乐
#英美名篇精读课[超话]#
8.18听课打卡:
孔玮姐姐在第三季讲到了《飘》这本书,斯嘉丽的“无脑的痴情”模式给我们带来的启发,以及斯托克代尔悖论。
这个世界有黑白两面,有美好也有邪恶,有高尚也有鄙俗,而真正的乐观主义者,是在看清这个世界的真相以后,依然热爱这个世界。过去的自己总是只关注世界的美好,而不去关注黑暗的一面,而正是因为这样才容易上当受骗。这样的“乐观主义”,其实不是真正的乐观主义。“知世故而不世故,历世事而存天真”,永远保持纯粹的内心,对未来抱有希望,是我成长的方向。
孔玮姐姐还讲到了“课题分离”,每个人都有自己对课题,不要期待别人对自己对人生负责,也不要期待自己可以改变别人对人生。这对我对启发很大。作业一名老师,我总是会对学生期待很高,我认为我教出来学生就应该优秀,就应该成绩好、品格好……但其实这样当期待落空的时候,我会感到失落,我会责怪自己、怀疑自己,师生关系也比较紧张。但是,学生对成长是学生自己的课题,他学不好,是他自己应该要反思的事情,他需要对自己对未来负责,对自己当下的选择而负责……而我是否认真备课,是否尽职尽责,这是我自己对课题。就如孔玮姐姐所说,“当你放下对对方的期待,接纳对方当下的状态,诚心诚意地祝福他,你们对关系会变得健康,你对内心也会变得和谐”。
8.18听课打卡:
孔玮姐姐在第三季讲到了《飘》这本书,斯嘉丽的“无脑的痴情”模式给我们带来的启发,以及斯托克代尔悖论。
这个世界有黑白两面,有美好也有邪恶,有高尚也有鄙俗,而真正的乐观主义者,是在看清这个世界的真相以后,依然热爱这个世界。过去的自己总是只关注世界的美好,而不去关注黑暗的一面,而正是因为这样才容易上当受骗。这样的“乐观主义”,其实不是真正的乐观主义。“知世故而不世故,历世事而存天真”,永远保持纯粹的内心,对未来抱有希望,是我成长的方向。
孔玮姐姐还讲到了“课题分离”,每个人都有自己对课题,不要期待别人对自己对人生负责,也不要期待自己可以改变别人对人生。这对我对启发很大。作业一名老师,我总是会对学生期待很高,我认为我教出来学生就应该优秀,就应该成绩好、品格好……但其实这样当期待落空的时候,我会感到失落,我会责怪自己、怀疑自己,师生关系也比较紧张。但是,学生对成长是学生自己的课题,他学不好,是他自己应该要反思的事情,他需要对自己对未来负责,对自己当下的选择而负责……而我是否认真备课,是否尽职尽责,这是我自己对课题。就如孔玮姐姐所说,“当你放下对对方的期待,接纳对方当下的状态,诚心诚意地祝福他,你们对关系会变得健康,你对内心也会变得和谐”。
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