小学各类作文写作方法技巧详解
1.怎样写人
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，叙事要求完整，而且要贯穿文章始终。
●通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
● 通过几件事写人
可以分成两种情况：一是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：
用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
●学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1. 外貌描写，也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种不分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2. 语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。
语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活使用，避免行文死板。
3. 动作描写
是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”。因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
4.心理描写
内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。
心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生作文时，大多采用第一人称（“我”或“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。（1）提出问题，引入所想的内容。（2）使用假设，流露心理活动。（3）字里行间，流露着“想”。（4）直接抒发心中所想。
小学各类作文写作方法技巧详解
2.怎样写事
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。
在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
■怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
■怎样写活动都是有目的、有形式、有过程的。
搞什么活动？为什么搞活动？怎样搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。
写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法。既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
小学各类作文写作方法技巧详解
3.怎样写景
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？
首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供给人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和社会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别。写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写。但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓情于景。还可以在景物描写中写下自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务、与人物的思想感情相一致、不能孤立地、无目的地写景。
怎样写好写景的记叙文？
●要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无际涯；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
●要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。
宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
●要借助想象和联想
在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，这就需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。
其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲破空间的阻隔，它可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。
例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
●写景要抒情
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情，当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。
小学各类作文写作方法技巧详解
4.怎样状物
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
■怎样写物品
1.抓住特征
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，也有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2.按照一定的顺序写
（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3.状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
1.怎样写人
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，叙事要求完整，而且要贯穿文章始终。
●通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
● 通过几件事写人
可以分成两种情况：一是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：
用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
●学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1. 外貌描写，也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种不分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2. 语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。
语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活使用，避免行文死板。
3. 动作描写
是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”。因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
4.心理描写
内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。
心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生作文时，大多采用第一人称（“我”或“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。（1）提出问题，引入所想的内容。（2）使用假设，流露心理活动。（3）字里行间，流露着“想”。（4）直接抒发心中所想。
小学各类作文写作方法技巧详解
2.怎样写事
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。
在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
■怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
■怎样写活动都是有目的、有形式、有过程的。
搞什么活动？为什么搞活动？怎样搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。
写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法。既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
小学各类作文写作方法技巧详解
3.怎样写景
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？
首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供给人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和社会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别。写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写。但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓情于景。还可以在景物描写中写下自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务、与人物的思想感情相一致、不能孤立地、无目的地写景。
怎样写好写景的记叙文？
●要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无际涯；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
●要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。
宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
●要借助想象和联想
在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，这就需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。
其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲破空间的阻隔，它可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。
例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
●写景要抒情
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情，当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。
小学各类作文写作方法技巧详解
4.怎样状物
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
■怎样写物品
1.抓住特征
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，也有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2.按照一定的顺序写
（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3.状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
“夏少门主,教廷派出神级强者出世,扬言灭掉天门分部。不知华夏天门那边,是何等动静。”陈再山好奇问。
“呵呵,此事我并未告诉天门。教廷想要拔掉我这根刺,不让他掉点血,伤点筋骨,不可能。”夏洛负手,神色平淡。
他并非是在故意夸大自己,贬低对手。相反,夏洛很清楚自己如今掌握着多少资源。
光是金龙隼,黑水熊,海蛟三兽率领的数千妖兽,几十灵兽,便是一股惊人的力量。
自己背后也有黑暗五大势力鼎力支持,老血族帝王还未死,这可是和西方神教教主战斗的人物。
最重要的,是夏洛感觉自己近日以来,隐约要突破到真丹境后期的感觉。
哪怕自己真被教廷灭了,天门也不会坐视不管。如果这次教廷大举进攻,无功而返的话。那么,自己彻底在欧洲站稳脚跟。
无人在敢打主意!这也是夏洛没有主动联系天门的原因,他想独自抗下这股压力。让欧洲无数双眼睛看看,光是天门分部的实力就有多强。随着天门分部散发出消息,广招高手,尤其是华夏的散修,更开出了极高的价格。
这件事引起了巨大的反响,许多人都能感觉到,天门分部与教廷,一场大战就此要正式上演。
而就在夏洛散发出这件消息没多久,很快便有人来主动投靠,大部分都是华夏散修,慕名而来。
时间一晃,很快一周的时间就过去了。
这一周内,夏洛一直在石碑空间内,不断闭关修炼。
夏洛的实力又增强了许多,此刻的他,已正式步入真丹境后期!
晋升真丹境后期的夏洛,实力得到了巨大的变化,浑身散发出一股深不可测的气息,举手投足间都有着莫大的威势。
可以说,成为真丹境后期的夏洛,无惧任何通玄境初期的高手!
从石碑空间出来后,夏洛身影一闪,便出现在天门分部大殿。
天门分部大殿内,聚集着华夏散修,数量足有三十人之多。
这些人清一色都是真丹境,哪怕是夏洛都没有想到、自己短段闭关一周之内,居然会有那么多的华夏散修强者慕名前来。
人的名,树的影!
“你们说天门少门主,到底是什么样的人?”一名中年散修,好奇问道。
“不知道,听说是个传说人物。据说加入天门还不到六年的时间内,已经成为天门的少门主了。并且,被誉为天门未来的接班人!”一名散修颇为了解,瞳孔带着惊羡。
“呵呵,我曾在华夏的时候,见过夏少门主和别人在龟岛战斗。那一战是夏少门主的成名战,真可谓是一战成名天下皆知!”现场内,有一名散修高手,一脸感慨的说道。
“肃静!”
就在这时,突然传来一道严肃的声音。
众人一看,只见一名黄袍丑陋修士,出现在大殿内。
黄袍老者相貌丑陋,一身气息却极为强悍,眼神如利刃般,无人敢与对视。
“见过雷大人!”所有人纷纷拱手,面露尊敬。
来者,赫然是雷龙。
雷龙在天门本身地位就高,如今更是被誉为夏洛旗下的第一强者,实力深不可测,是高手中的高手。
“夏大人!”雷龙突然朝一个方向拱手。
全场所有人,目光紧紧盯着拱手的地方。
一名身穿一袭黑袍金边四爪龙纹的青年,出现在全场。他很年轻,剑眉星目,看上去只有二十几岁的样子。
他的腰间悬挂着三把颜色不一的剑,上面还系着一个酒葫芦,給人一种飘洒逍遥的年轻剑客感觉。
全场所有人盯着他,目光出神,有人心中已经有那种想法啊,但是不敢相信。
传说中的天门少门主,竟如此年轻?
这也太不可思议了吧!
“诸位,我们第一次见面,自我介绍一下,本座夏洛!”夏洛出现在全场中央位置,负手而立,脸上挂着笑容。
哗!
全场所有人倒吸寒气,这个黑袍青年,果真是传闻的天门少门主!
名震华夏的绝世天才!
现场,无数人单膝跪地,神色恭敬的说道;“拜见夏少门主大人!”
“诸位不必多礼!”夏洛挥手,现场所有人只感觉有一股力量,承托起了他们。
现场几十名真丹境的华夏高手,都用震惊的目光看着夏洛。
“诸位既然愿意加入我天门分部,那么,就应该知道教廷近日针对我天门分部的动作吧。”夏洛开口道。
所有人都是点头回答;“回少门主大人,我们都已知晓。天门分部是华夏第一个来到欧洲的势力,我们都愿意加入!”“夏某也不说什么啰嗦的废话,只要诸位能同夏某度过此次难关,夏某不敢说别的,最少让诸位的实力,都提升一阶。甚至,我还可以请天门的至尊门主,给诸位讲道!”夏洛淡淡说。
哗!
现场所有人激动不已,这些真丹境修士,原先都是散修。本身对天门就有好感,不少人就是为了夏洛而来的。
而当听到夏洛说要请天门那尊巨头,给他们讲道后,所有人激动的差点热泪盈眶。
“多谢少门主,我等一定为天门分部赴汤蹈火,为少门主分忧!”所有人开口道。
夏洛点头。
而就在这时,一尊红袍老者身影出现在大殿内。
“夏小友。”红袍老者似乎身受重伤,气息奄奄一息。
林枫定睛一看,哗,来者不是血族的老帝王佛郎西斯前辈们!
“佛郎西斯前辈,您这是怎么了?”夏洛身影一闪,便出现在佛郎西斯面前。
“说来话长!”佛郎西斯脸色难看。
“雷龙,赐座!”夏洛说。
雷龙很快搬来一张椅子,夏洛亲自搀扶着佛郎西斯久坐。
“佛郎西斯前辈,您别着急,慢慢说。”夏洛一边运灵力替佛郎西斯疗伤,一边说。佛郎西斯的脸色逐渐变得红润,而眼神一回想起先前的经历,便有些愤怒,他开口道;“我回了一趟血族祖地,发现祖地千年封闭的血池,居然焕发了生命力。血池是孕育
“呵呵,此事我并未告诉天门。教廷想要拔掉我这根刺,不让他掉点血,伤点筋骨,不可能。”夏洛负手,神色平淡。
他并非是在故意夸大自己,贬低对手。相反,夏洛很清楚自己如今掌握着多少资源。
光是金龙隼,黑水熊,海蛟三兽率领的数千妖兽,几十灵兽,便是一股惊人的力量。
自己背后也有黑暗五大势力鼎力支持,老血族帝王还未死,这可是和西方神教教主战斗的人物。
最重要的,是夏洛感觉自己近日以来,隐约要突破到真丹境后期的感觉。
哪怕自己真被教廷灭了,天门也不会坐视不管。如果这次教廷大举进攻,无功而返的话。那么,自己彻底在欧洲站稳脚跟。
无人在敢打主意!这也是夏洛没有主动联系天门的原因,他想独自抗下这股压力。让欧洲无数双眼睛看看,光是天门分部的实力就有多强。随着天门分部散发出消息,广招高手,尤其是华夏的散修,更开出了极高的价格。
这件事引起了巨大的反响,许多人都能感觉到,天门分部与教廷,一场大战就此要正式上演。
而就在夏洛散发出这件消息没多久,很快便有人来主动投靠,大部分都是华夏散修,慕名而来。
时间一晃,很快一周的时间就过去了。
这一周内,夏洛一直在石碑空间内,不断闭关修炼。
夏洛的实力又增强了许多,此刻的他,已正式步入真丹境后期!
晋升真丹境后期的夏洛,实力得到了巨大的变化,浑身散发出一股深不可测的气息,举手投足间都有着莫大的威势。
可以说,成为真丹境后期的夏洛,无惧任何通玄境初期的高手!
从石碑空间出来后,夏洛身影一闪,便出现在天门分部大殿。
天门分部大殿内,聚集着华夏散修,数量足有三十人之多。
这些人清一色都是真丹境,哪怕是夏洛都没有想到、自己短段闭关一周之内,居然会有那么多的华夏散修强者慕名前来。
人的名,树的影!
“你们说天门少门主,到底是什么样的人?”一名中年散修,好奇问道。
“不知道,听说是个传说人物。据说加入天门还不到六年的时间内,已经成为天门的少门主了。并且,被誉为天门未来的接班人!”一名散修颇为了解,瞳孔带着惊羡。
“呵呵,我曾在华夏的时候,见过夏少门主和别人在龟岛战斗。那一战是夏少门主的成名战,真可谓是一战成名天下皆知!”现场内,有一名散修高手,一脸感慨的说道。
“肃静!”
就在这时,突然传来一道严肃的声音。
众人一看,只见一名黄袍丑陋修士,出现在大殿内。
黄袍老者相貌丑陋,一身气息却极为强悍,眼神如利刃般,无人敢与对视。
“见过雷大人!”所有人纷纷拱手,面露尊敬。
来者,赫然是雷龙。
雷龙在天门本身地位就高,如今更是被誉为夏洛旗下的第一强者,实力深不可测,是高手中的高手。
“夏大人!”雷龙突然朝一个方向拱手。
全场所有人,目光紧紧盯着拱手的地方。
一名身穿一袭黑袍金边四爪龙纹的青年,出现在全场。他很年轻,剑眉星目,看上去只有二十几岁的样子。
他的腰间悬挂着三把颜色不一的剑,上面还系着一个酒葫芦,給人一种飘洒逍遥的年轻剑客感觉。
全场所有人盯着他,目光出神,有人心中已经有那种想法啊,但是不敢相信。
传说中的天门少门主,竟如此年轻?
这也太不可思议了吧!
“诸位,我们第一次见面,自我介绍一下,本座夏洛!”夏洛出现在全场中央位置,负手而立,脸上挂着笑容。
哗!
全场所有人倒吸寒气,这个黑袍青年,果真是传闻的天门少门主!
名震华夏的绝世天才!
现场,无数人单膝跪地,神色恭敬的说道;“拜见夏少门主大人!”
“诸位不必多礼!”夏洛挥手,现场所有人只感觉有一股力量,承托起了他们。
现场几十名真丹境的华夏高手,都用震惊的目光看着夏洛。
“诸位既然愿意加入我天门分部,那么,就应该知道教廷近日针对我天门分部的动作吧。”夏洛开口道。
所有人都是点头回答;“回少门主大人,我们都已知晓。天门分部是华夏第一个来到欧洲的势力,我们都愿意加入!”“夏某也不说什么啰嗦的废话,只要诸位能同夏某度过此次难关,夏某不敢说别的,最少让诸位的实力,都提升一阶。甚至,我还可以请天门的至尊门主,给诸位讲道!”夏洛淡淡说。
哗!
现场所有人激动不已,这些真丹境修士,原先都是散修。本身对天门就有好感,不少人就是为了夏洛而来的。
而当听到夏洛说要请天门那尊巨头,给他们讲道后,所有人激动的差点热泪盈眶。
“多谢少门主,我等一定为天门分部赴汤蹈火,为少门主分忧!”所有人开口道。
夏洛点头。
而就在这时,一尊红袍老者身影出现在大殿内。
“夏小友。”红袍老者似乎身受重伤,气息奄奄一息。
林枫定睛一看,哗,来者不是血族的老帝王佛郎西斯前辈们!
“佛郎西斯前辈,您这是怎么了?”夏洛身影一闪,便出现在佛郎西斯面前。
“说来话长!”佛郎西斯脸色难看。
“雷龙,赐座!”夏洛说。
雷龙很快搬来一张椅子,夏洛亲自搀扶着佛郎西斯久坐。
“佛郎西斯前辈,您别着急,慢慢说。”夏洛一边运灵力替佛郎西斯疗伤,一边说。佛郎西斯的脸色逐渐变得红润,而眼神一回想起先前的经历,便有些愤怒,他开口道;“我回了一趟血族祖地,发现祖地千年封闭的血池,居然焕发了生命力。血池是孕育
我们的十年
不知不觉中已经结婚十年了，这十年里有过快乐，有过争吵，不必说举案齐眉，相濡以沫，但我们实实在在的相互陪伴了十年，在柴米油盐中也许淡忘了曾经的快乐和激情，对一些琐碎的磕磕碰碰可能记得更多一些，比起这十年的陪伴这些又算什么呢，正是相爱容易结婚不易，又不自觉的想起当初恋爱的时候，那时候总想结婚后的日子应该多么的美好，可以在十年的时候一起唱那首十年，可以三十年的时候一起坐着轮椅慢慢摇，很少想那些生活中无奈和油盐酱醋的平淡，三年之痛我们走过了，七年之痒我们也经历了，也曾疲惫过，也曾笑过，还好坚持下去，日子一天天好起来，感情也一年年丰厚起来。我很知足了！人的一生没多少十年，但是我愿意同你分享每一个十年！
结婚10年，我们融在一起，你中有我，我中有你。
回望走过的10年，平淡中蕴涵着相互的爱意，争吵中包含着相互的改变，忙碌中充满了生活的乐趣，烦恼中也孕育出点点幸福。
十年前，你牵着我的手，走进了婚姻的殿堂，从此给了我一生的承诺！十年后，我们相互依偎，风雨同行，依旧践行着我们无悔的诺言！
愿下个十年，不忘初心，相扶到老！
2008年7月31号——2018年7月31号
爱你的老婆（芳） https://t.cn/R0QZTKS
不知不觉中已经结婚十年了，这十年里有过快乐，有过争吵，不必说举案齐眉，相濡以沫，但我们实实在在的相互陪伴了十年，在柴米油盐中也许淡忘了曾经的快乐和激情，对一些琐碎的磕磕碰碰可能记得更多一些，比起这十年的陪伴这些又算什么呢，正是相爱容易结婚不易，又不自觉的想起当初恋爱的时候，那时候总想结婚后的日子应该多么的美好，可以在十年的时候一起唱那首十年，可以三十年的时候一起坐着轮椅慢慢摇，很少想那些生活中无奈和油盐酱醋的平淡，三年之痛我们走过了，七年之痒我们也经历了，也曾疲惫过，也曾笑过，还好坚持下去，日子一天天好起来，感情也一年年丰厚起来。我很知足了！人的一生没多少十年，但是我愿意同你分享每一个十年！
结婚10年，我们融在一起，你中有我，我中有你。
回望走过的10年，平淡中蕴涵着相互的爱意，争吵中包含着相互的改变，忙碌中充满了生活的乐趣，烦恼中也孕育出点点幸福。
十年前，你牵着我的手，走进了婚姻的殿堂，从此给了我一生的承诺！十年后，我们相互依偎，风雨同行，依旧践行着我们无悔的诺言！
愿下个十年，不忘初心，相扶到老！
2008年7月31号——2018年7月31号
爱你的老婆（芳） https://t.cn/R0QZTKS
✋热门推荐