老大从小家里纯中文环境，老二家里中英双语，发展轨迹很不一样。

老大中文很强势，会用很多成语，看到书被风吹会感慨“看，风在翻书”，因为我们读过“春风不识字，何故乱翻书”。老大2岁前没怎么学英文，2岁后在学校50%的时间讲英文，他最要好的同学是英文母语，这一年英文进步很快。前半年还是很辛苦的，他非常抗拒英文书，要求我用中文讲。现在好多了，虽说明显英文不是母语水平，但是听故事和日常沟通没问题。

老二从7个月开始照顾他的阿姨就讲英文。他从小能听懂两种语言，但他的理解能力跟哥哥同期比是有滞后的，说话也晚一些，不知道该如何表达自己。

家人有时不知道该说英文或中文，就干脆不说了。菲律宾阿姨的英文也是第二语言，所以用词和语法上都比较初级，都不理想。我强烈要求家人跟老二多讲中文，坚持每天输入很多中文。母语的输入很重要，说母语信息量大很多，词汇和语句也复杂得多。

老二经常因为不会表达自己而急哭了，感觉对性格的形成有点不好。如果可以重新选择，我一定让老二也从小强势中文。

端阳日，剪绣球与艾草插瓶，置于书窗前，风过时，便有泠泠草香拂面，当真清神醒困，翻书至晚亦不倦。
读古人尺牍，知端五除了吃粽子、赛龙舟、挂艾草和香囊等，还会饮菖蒲酒。清人周圻于是日《与黄济叔》的短信中写道：“故乡酒，奉一壶。同济叔隔墙泛蒲，亦是我两人一端午，亦当我两人一还家也。”“泛蒲”即指饮菖蒲酒，是周圻的家乡酒。月是故乡明，酒也是家乡的好，本该与家人团圞的佳节，却羁困他乡，还有什么比乡酒更能解乡愁的呢？

[哆啦A梦吃惊]看到这张图，突然想起了三年级的我，在混混欲睡的下午读着课文，我记得那时候的我还在想，这应该是这学期课本里最好看的一张图，我甚至想起了翻书时扇起来的风，会带起一阵油墨味儿，我不爱做作业，天天不吃早餐，喜欢我妈给我扎的小麻花辫儿，书包是粉色HelloKitty的，文具盒是绿色的，不爱喝学校发的果汁儿。
[酸]想一想，这些都是8岁的我，然而现在我已经，28了。
[泪]20年原来这么快啊。