这个火爆全网的2岁女孩：她的笑容里，藏着700万孩子的泪
每一个孩子都是敲了1000个肚皮，才找到了我们做他的爸爸妈妈。所以，请一定多花点时间陪陪他。
毕竟，我们是彼此最重要的依靠。
前几天，看到了这样一则视频：
监控下，一个小女孩仰着头，渴望地望着摄像头的方向，嘴里一遍遍喊着：“爸爸，回家，妈妈，你回来。”
女孩今年才一岁半，她的父母迫于生计，外出务工。
爸爸妈妈空闲时，总会通过摄像头叫她，久而久之，女孩便把摄像头当成了父母。
每当思念爸爸妈妈的时候，小小的她就会一个人站在摄像头下，不断地呼唤着“爸爸”、“妈妈”，等待着那份不知道期限的回应。
作为一个妈妈，小女孩的呼喊，听得我心里直发酸，恨不得能立刻冲过去抱住她。
毕竟，每一个孩子，都是妈妈们经历过命悬一线后才得以相聚的宝贝。
如果可以，谁不想天天守在孩子身旁，一点点看着他从牙牙学语的稚童，长成能够独当一面的少年。
然而现实是，许多父母为了生计，无法一直守在孩子身边 。
只有努力地工作，忍受着眼下的苟且，才能让孩子有机会去看看诗与远方。
可看了这则视频后，我却突然发现：
一个孩子真正想要的，或许从来都不是丰盛的三餐，更不是优渥的生活，仅仅是能跟父母在一起而已。
孩子对父母的依恋
是与生俱来的
曾看过这样一则新闻。
河北新乡，几名巡警遇见了一个黑黑瘦瘦的小男孩。身边没有大人陪伴，问他家在哪里他也不说。
经过一番调查后，巡警才得知：
原来男孩的父母均患病住院，男孩已经很久没见到他们了。
小小的孩子并不知道医院离家有多远，只想着能离爸妈近一点，再近一点就好。
男孩的家距离这里足足有十几公里。
可男孩却凭着对父母的思念，硬是走到了这里。
当他被送到巡警面前的时候，他的上衣不见了，只穿着一条黑色的短裤和一双拖鞋，整个人都脏兮兮的。
所爱隔山海，山海亦可平。
对男孩而言，再远的距离也抵不过对父母的思念。
哪有什么天生的勇敢，不过是因为那颗想要跟父母在一起的心太过热烈，所以才生出了那份不顾一切的坚定。
孩子对父母的爱和依恋是与生俱来的。
对他们而言，没有父母在身边的日子，每一天都是绝境。
孩子想要的不多
父母的陪伴就是一切
曾有这样一张照片刷屏朋友圈：
外出务工的父母回家后，男孩很高兴，他再也不想跟爸爸妈妈分开了。于是，他提前收拾好了自己的行李。
可没想到，第二天，当他拎着行李准备出发的时候，父母已经偷偷离开了。
望着父母离开的方向，男孩嚎啕大哭。
这一刻，他仿佛失去了全世界。
或许有时候，我们会觉得孩子还那么小，何必要让他们跟我们一起遭罪、受苦。
可我们不知道的是，孩子的世界很单纯，唯一想要的就是待在父母身边。
河南周口，一位单亲妈妈带着儿子卖糖葫芦。
冬日的寒风吹得人瑟瑟发抖，但男孩却被妈妈准备的厚棉被紧紧包裹着。只露出一个小脑袋的他，笑着对妈妈说：
“一点也不冷”。
每当妈妈轻轻地掀开棉被，她看到的，都是儿子甜甜的笑脸。
前几天，一则“90后单亲爸爸带着女儿跑运输”的新闻感动了无数人。
视频里，一个裹着厚厚衣服的小女孩，一会儿抱着一大捆跟自己差不多高的绳子，跌跌撞撞地走向父亲，一会儿又认真地帮父亲整理篷布。
女孩今年才2岁，但每次爸爸干活的时候，女儿都要抢着去做，如果不让她帮忙，女儿还会哭鼻子。
与开头的小女孩相比，有爸爸陪伴在身边，女孩即使颠沛流离依然笑容明朗；
她的明媚笑容背后，其实藏着700万失去父母陪伴的孩子的失望与眼泪。
是啊，我们是全世界最爱孩子的人，不忍孩子受冻，更不愿他们辛苦。
可别忘了，孩子也是全世界最爱我们的人，只要能跟爸爸妈妈在一起，他们就觉得很幸福。
爱让父母有了软肋，却赐给孩子一身铠甲。
他们把父母的辛苦都看在眼里，并用稚嫩的双手同父母一起扛起生活的重担。
我们总以为孩子还小，什么都不懂；
但却忘了，为了跟爸爸妈妈在一起，他们比谁都懂事。
所谓父母和孩子
其实是一场相互的滋养
小时候，我们给予孩子足够的陪伴和爱。
长大后，他们回馈我们的，将是一生一世的守护和不离不弃的照顾。
如果有一天，你疾病缠身，这时候最想留住你的人会是谁？
是医生，是朋友，是伴侣，还是父母？
其实很多时候，这个人，正是孩子。
得知妈妈患上股骨头坏死的时候，振宇只有7岁，但小小的他却主动承担起了起妈妈的衣食起居的责任。
虽然他还不明白什么叫股骨头坏死，但他知道，想要治好妈妈，一定要花很多很多钱。
为此，懂事的他经常到路边捡瓶子。
有一次，为了捡一个塑料瓶，振宇不小心磕破了下巴，缝了十来针。
问他值不值得，振宇却坚定地说：“我妈妈生病了，多捡瓶子的话，就可以换钱给妈妈买药、治病。”
乌鸦反哺，羊羔跪乳。
我们陪在孩子的身旁，他们则把我们时刻放在心上。
安徽阜阳的一家医院内，病榻上的妈妈轻轻抚摸着儿子的头，轻声说道：
“我不畏惧死亡，却怕你羽翼未丰无人护。”
听了妈妈的话，跪在地上的男孩哭得更凶了。
男孩出生后的第三天，他的爸爸便离家出走，整整十年以来，一直都是男孩和妈妈两个人相依为命。
如今，妈妈最放心不下的人，是儿子；
而儿子最挂念、最不愿意放手的人，也同样是妈妈。
他的身体小小的，但他却恨不得能替妈妈承担病痛的折磨；他的心小小的，但他却始终在用一整颗心爱着妈妈。
这一世，孩子和父母，其实是一个相互滋养，互相成全的过程。
因为孩子的降生，我们比以前更努力，只为给他们更好的生活；但同时，因为有了他们全身心的爱，我们才生出了勇往直前的底气。
曾有人问，心里那么苦的人，要多少甜才能填满？
可实际上，心里有很多苦的人，只需要一丝丝甜就已经足够。对父母而言，孩子降临的那一刻，我们的整个人生就都被照亮了，即便再苦，也透着甜蜜。
人生本是一场痛苦的修行，但只要孩子在身边，不管多晚，总会有一盏灯为你点亮；
不管多难，总会有人把你捧在手心。
我们给了孩子生命，他们还给我们生活的色彩。
我们为他们付出时间，他们便成了我们人生至暗时刻，依旧坚定不移伸向我们的那只手。
再苦再难
也请把孩子带在身边
《奇葩说》中有过这样一个辩题：
“爸爸每周陪伴孩子低于12小时，就会被取消‘爸爸’的称号，你支持吗？”
话题一出，场上的选手立刻展开了激烈的辩论。
但当采访三个孩子的时候，他们的回答却让所有人瞬间沉默。
三个孩子的回答全都是：
不支持。
“因为爸爸是我的爸爸呀！”、“因为他是我最好的爸爸呀。”、“爸爸整天很辛苦，太不容易了。”
当要求孩子选择“最喜欢的玩具”还是“爸爸陪你玩一天”的时候，孩子们又一次给出了相同的答案：
“我要爸爸陪我玩一天。”
孩子的成长都是有期限的，如果我们错过了，很多事情就再也没有机会了。
所以，无论再苦再难，也请你一定要把孩子带在身边。
如果实在做不到，也别忘了平时多给孩子打电话、拨视频；在一起的时候多陪他们讲故事，玩玩具，用实际行动告诉他们：
爸爸妈妈一直爱着你，哪怕不在身边，也一刻都没有停止过对你的想念。
生活实苦，我们每个人都在负重前行。
愿全天下的父母，都能扛过那些艰难的时刻，多一点时间陪伴在孩子的身边；
更愿这世上的孩子，都不用再经历分离和等待的痛苦，能在爸爸妈妈的怀里健康成长、百岁无忧。
每一个孩子都是敲了1000个肚皮，才找到了我们做他的爸爸妈妈。所以，请一定多花点时间陪陪他。
毕竟，我们是彼此最重要的依靠。
前几天，看到了这样一则视频：
监控下，一个小女孩仰着头，渴望地望着摄像头的方向，嘴里一遍遍喊着：“爸爸，回家，妈妈，你回来。”
女孩今年才一岁半，她的父母迫于生计，外出务工。
爸爸妈妈空闲时，总会通过摄像头叫她，久而久之，女孩便把摄像头当成了父母。
每当思念爸爸妈妈的时候，小小的她就会一个人站在摄像头下，不断地呼唤着“爸爸”、“妈妈”，等待着那份不知道期限的回应。
作为一个妈妈，小女孩的呼喊，听得我心里直发酸，恨不得能立刻冲过去抱住她。
毕竟，每一个孩子，都是妈妈们经历过命悬一线后才得以相聚的宝贝。
如果可以，谁不想天天守在孩子身旁，一点点看着他从牙牙学语的稚童，长成能够独当一面的少年。
然而现实是，许多父母为了生计，无法一直守在孩子身边 。
只有努力地工作，忍受着眼下的苟且，才能让孩子有机会去看看诗与远方。
可看了这则视频后，我却突然发现：
一个孩子真正想要的，或许从来都不是丰盛的三餐，更不是优渥的生活，仅仅是能跟父母在一起而已。
孩子对父母的依恋
是与生俱来的
曾看过这样一则新闻。
河北新乡，几名巡警遇见了一个黑黑瘦瘦的小男孩。身边没有大人陪伴，问他家在哪里他也不说。
经过一番调查后，巡警才得知：
原来男孩的父母均患病住院，男孩已经很久没见到他们了。
小小的孩子并不知道医院离家有多远，只想着能离爸妈近一点，再近一点就好。
男孩的家距离这里足足有十几公里。
可男孩却凭着对父母的思念，硬是走到了这里。
当他被送到巡警面前的时候，他的上衣不见了，只穿着一条黑色的短裤和一双拖鞋，整个人都脏兮兮的。
所爱隔山海，山海亦可平。
对男孩而言，再远的距离也抵不过对父母的思念。
哪有什么天生的勇敢，不过是因为那颗想要跟父母在一起的心太过热烈，所以才生出了那份不顾一切的坚定。
孩子对父母的爱和依恋是与生俱来的。
对他们而言，没有父母在身边的日子，每一天都是绝境。
孩子想要的不多
父母的陪伴就是一切
曾有这样一张照片刷屏朋友圈：
外出务工的父母回家后，男孩很高兴，他再也不想跟爸爸妈妈分开了。于是，他提前收拾好了自己的行李。
可没想到，第二天，当他拎着行李准备出发的时候，父母已经偷偷离开了。
望着父母离开的方向，男孩嚎啕大哭。
这一刻，他仿佛失去了全世界。
或许有时候，我们会觉得孩子还那么小，何必要让他们跟我们一起遭罪、受苦。
可我们不知道的是，孩子的世界很单纯，唯一想要的就是待在父母身边。
河南周口，一位单亲妈妈带着儿子卖糖葫芦。
冬日的寒风吹得人瑟瑟发抖，但男孩却被妈妈准备的厚棉被紧紧包裹着。只露出一个小脑袋的他，笑着对妈妈说：
“一点也不冷”。
每当妈妈轻轻地掀开棉被，她看到的，都是儿子甜甜的笑脸。
前几天，一则“90后单亲爸爸带着女儿跑运输”的新闻感动了无数人。
视频里，一个裹着厚厚衣服的小女孩，一会儿抱着一大捆跟自己差不多高的绳子，跌跌撞撞地走向父亲，一会儿又认真地帮父亲整理篷布。
女孩今年才2岁，但每次爸爸干活的时候，女儿都要抢着去做，如果不让她帮忙，女儿还会哭鼻子。
与开头的小女孩相比，有爸爸陪伴在身边，女孩即使颠沛流离依然笑容明朗；
她的明媚笑容背后，其实藏着700万失去父母陪伴的孩子的失望与眼泪。
是啊，我们是全世界最爱孩子的人，不忍孩子受冻，更不愿他们辛苦。
可别忘了，孩子也是全世界最爱我们的人，只要能跟爸爸妈妈在一起，他们就觉得很幸福。
爱让父母有了软肋，却赐给孩子一身铠甲。
他们把父母的辛苦都看在眼里，并用稚嫩的双手同父母一起扛起生活的重担。
我们总以为孩子还小，什么都不懂；
但却忘了，为了跟爸爸妈妈在一起，他们比谁都懂事。
所谓父母和孩子
其实是一场相互的滋养
小时候，我们给予孩子足够的陪伴和爱。
长大后，他们回馈我们的，将是一生一世的守护和不离不弃的照顾。
如果有一天，你疾病缠身，这时候最想留住你的人会是谁？
是医生，是朋友，是伴侣，还是父母？
其实很多时候，这个人，正是孩子。
得知妈妈患上股骨头坏死的时候，振宇只有7岁，但小小的他却主动承担起了起妈妈的衣食起居的责任。
虽然他还不明白什么叫股骨头坏死，但他知道，想要治好妈妈，一定要花很多很多钱。
为此，懂事的他经常到路边捡瓶子。
有一次，为了捡一个塑料瓶，振宇不小心磕破了下巴，缝了十来针。
问他值不值得，振宇却坚定地说：“我妈妈生病了，多捡瓶子的话，就可以换钱给妈妈买药、治病。”
乌鸦反哺，羊羔跪乳。
我们陪在孩子的身旁，他们则把我们时刻放在心上。
安徽阜阳的一家医院内，病榻上的妈妈轻轻抚摸着儿子的头，轻声说道：
“我不畏惧死亡，却怕你羽翼未丰无人护。”
听了妈妈的话，跪在地上的男孩哭得更凶了。
男孩出生后的第三天，他的爸爸便离家出走，整整十年以来，一直都是男孩和妈妈两个人相依为命。
如今，妈妈最放心不下的人，是儿子；
而儿子最挂念、最不愿意放手的人，也同样是妈妈。
他的身体小小的，但他却恨不得能替妈妈承担病痛的折磨；他的心小小的，但他却始终在用一整颗心爱着妈妈。
这一世，孩子和父母，其实是一个相互滋养，互相成全的过程。
因为孩子的降生，我们比以前更努力，只为给他们更好的生活；但同时，因为有了他们全身心的爱，我们才生出了勇往直前的底气。
曾有人问，心里那么苦的人，要多少甜才能填满？
可实际上，心里有很多苦的人，只需要一丝丝甜就已经足够。对父母而言，孩子降临的那一刻，我们的整个人生就都被照亮了，即便再苦，也透着甜蜜。
人生本是一场痛苦的修行，但只要孩子在身边，不管多晚，总会有一盏灯为你点亮；
不管多难，总会有人把你捧在手心。
我们给了孩子生命，他们还给我们生活的色彩。
我们为他们付出时间，他们便成了我们人生至暗时刻，依旧坚定不移伸向我们的那只手。
再苦再难
也请把孩子带在身边
《奇葩说》中有过这样一个辩题：
“爸爸每周陪伴孩子低于12小时，就会被取消‘爸爸’的称号，你支持吗？”
话题一出，场上的选手立刻展开了激烈的辩论。
但当采访三个孩子的时候，他们的回答却让所有人瞬间沉默。
三个孩子的回答全都是：
不支持。
“因为爸爸是我的爸爸呀！”、“因为他是我最好的爸爸呀。”、“爸爸整天很辛苦，太不容易了。”
当要求孩子选择“最喜欢的玩具”还是“爸爸陪你玩一天”的时候，孩子们又一次给出了相同的答案：
“我要爸爸陪我玩一天。”
孩子的成长都是有期限的，如果我们错过了，很多事情就再也没有机会了。
所以，无论再苦再难，也请你一定要把孩子带在身边。
如果实在做不到，也别忘了平时多给孩子打电话、拨视频；在一起的时候多陪他们讲故事，玩玩具，用实际行动告诉他们：
爸爸妈妈一直爱着你，哪怕不在身边，也一刻都没有停止过对你的想念。
生活实苦，我们每个人都在负重前行。
愿全天下的父母，都能扛过那些艰难的时刻，多一点时间陪伴在孩子的身边；
更愿这世上的孩子，都不用再经历分离和等待的痛苦，能在爸爸妈妈的怀里健康成长、百岁无忧。
高中语文古诗鉴赏题的十三种答题模式汇总上
怎样把握一首诗的主旨
六看：1、看题目 2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词（直接的、间接的）6、看体现主旨的关键句
诗歌常用的表现手法
1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。
2、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。
3、抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）
间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。
第一种模式：分析形象型
规范答题技巧：
（1）什么形象；
（2）形象的基本特征；
（3）形象的意义。
【示例】试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。（什么形象）
在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。（形象的特征）
这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。（形象的意义）
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？
答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,。（步骤一）诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月。（步骤二）表达了思妇对丈夫的深切思念之情。（步骤三）
第二种模式：分析意境型
一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤：
(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
(2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
解答分析： 意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
常见错误：学生在解答此类问题时常见的失误有两点：
一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；
二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融”的正衬模式，而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。
在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。
答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
第三种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。
（一）抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志、托物寓理等。
（二）表现手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬；(2)联想和想象，又叫虚实结合；(3)对比；(4)白描；（5）渲染；（6）象征；（7）动静结合；（8）以动衬静；（9）以乐景抒哀情；（10）卒章显志；（11）欲扬先抑等。
（三）修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴，即先言它物引起所咏之物；(2)比喻；(3)借代；(4)拟人；（5）夸张；(6)双关；（7）对偶；(8)用典。另还有设问、反问、反语等。
答题步骤：
(1)准确指出用了何种手法；
(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情
答题示例： 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)
早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
第四种模式：分析语言型
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。
答题步骤：
（1）用一两个词准确点明语言特色。
（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。
（3）指出表现了作者怎样的感情。
答题示例：
《越女词（其三）》
李白
耶溪采莲女，见客棹歌回。
笑入荷花去，佯羞不出来。
请分析此诗的语言特色。
答：此诗语言清新自然，不事雕琢。（步骤1） 诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象，“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态，十分自然。（步骤2）诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。（步骤3）
第五种模式： 一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：
(1)该词对突出主旨所起的作用。
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题示例 ：
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。
第六种模式： 炼字型、诗眼型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
答题步骤：
(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例：
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
第七种模式： 观点不同型
提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢?
提问变体：有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢?
答题步骤：
找到原词句中的关键几点，分条作答，用翻译的形式就可以。
答题示例 ：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
江汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。
答：（“自强不息”的要联系“落日心犹壮’，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。）
第一种答案：同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”病欲苏”存老马”等，从中看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。
第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。
“绕”字，有的书写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?(3分)
第八种模式：炼句型
提问方法：这句诗好在哪里？
提问变体：1、这句诗有什么含义和作用？
2、表达上有什么特点或简析这句诗的作用和艺术效果。
答题步骤：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思；②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③有时还可简要说明艺术效果。
答题示例： 阅读下面一首诗，然后回答问题。
水槛遣心二首（其一）
杜 甫
去郭轩槛敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
[注]水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。 赊：远。
这首诗的第五、六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物，自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处，并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情？
答：这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。（若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受）“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。
怎样把握一首诗的主旨
六看：1、看题目 2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词（直接的、间接的）6、看体现主旨的关键句
诗歌常用的表现手法
1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。
2、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。
3、抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）
间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。
第一种模式：分析形象型
规范答题技巧：
（1）什么形象；
（2）形象的基本特征；
（3）形象的意义。
【示例】试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。（什么形象）
在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。（形象的特征）
这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。（形象的意义）
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？
答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,。（步骤一）诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月。（步骤二）表达了思妇对丈夫的深切思念之情。（步骤三）
第二种模式：分析意境型
一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤：
(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
(2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
解答分析： 意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
常见错误：学生在解答此类问题时常见的失误有两点：
一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；
二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融”的正衬模式，而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。
在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。
答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
第三种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。
（一）抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志、托物寓理等。
（二）表现手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬；(2)联想和想象，又叫虚实结合；(3)对比；(4)白描；（5）渲染；（6）象征；（7）动静结合；（8）以动衬静；（9）以乐景抒哀情；（10）卒章显志；（11）欲扬先抑等。
（三）修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴，即先言它物引起所咏之物；(2)比喻；(3)借代；(4)拟人；（5）夸张；(6)双关；（7）对偶；(8)用典。另还有设问、反问、反语等。
答题步骤：
(1)准确指出用了何种手法；
(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情
答题示例： 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)
早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
第四种模式：分析语言型
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。
答题步骤：
（1）用一两个词准确点明语言特色。
（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。
（3）指出表现了作者怎样的感情。
答题示例：
《越女词（其三）》
李白
耶溪采莲女，见客棹歌回。
笑入荷花去，佯羞不出来。
请分析此诗的语言特色。
答：此诗语言清新自然，不事雕琢。（步骤1） 诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象，“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态，十分自然。（步骤2）诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。（步骤3）
第五种模式： 一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：
(1)该词对突出主旨所起的作用。
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题示例 ：
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。
第六种模式： 炼字型、诗眼型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
答题步骤：
(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例：
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
第七种模式： 观点不同型
提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢?
提问变体：有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢?
答题步骤：
找到原词句中的关键几点，分条作答，用翻译的形式就可以。
答题示例 ：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
江汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。
答：（“自强不息”的要联系“落日心犹壮’，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。）
第一种答案：同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”病欲苏”存老马”等，从中看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。
第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。
“绕”字，有的书写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?(3分)
第八种模式：炼句型
提问方法：这句诗好在哪里？
提问变体：1、这句诗有什么含义和作用？
2、表达上有什么特点或简析这句诗的作用和艺术效果。
答题步骤：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思；②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③有时还可简要说明艺术效果。
答题示例： 阅读下面一首诗，然后回答问题。
水槛遣心二首（其一）
杜 甫
去郭轩槛敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
[注]水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。 赊：远。
这首诗的第五、六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物，自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处，并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情？
答：这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。（若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受）“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。
【成吉思汗西征时，有一支蒙古军一直往欧洲打，为何后来停止了？】成吉思汗是因为向花剌子模复仇，才发动第一次西征的。
花剌子模当时位于亚洲和欧洲之间，成吉思汗在灭掉花剌子模的同时，也把兵锋指向了欧洲。不过很快他就停止了向欧洲发动继续的进攻的步伐。
成吉思汗当时在进攻欧洲的时候，并没有遇到任何阻碍，那么，他为什么会停止征伐的脚步呢？
有人可能会说，因为成吉思汗当时进攻的重心不是欧洲，因此，他没有向欧洲发动继续进攻。
这个话，其实也是有一定道理的。我们前面说了，成吉思汗发动第一次西征的目的，是向花剌子模复仇。花剌子模当时是位于亚洲和欧洲之间的强盛一时的大国，不过在成吉思汗大军的攻击下，显得有些不堪一击，成吉思汗很快就把花剌子模的全境给拿下来了。
虽说已经拿下了花剌子模全境，但是，成吉思汗并没有完成任务，因为花剌子模的国王摩诃末虽然被成吉思汗打死了，但是他的儿子札兰丁却逃跑了。而且又在哥疾宁等地，纠集了十多万军队，卷土重来，要报复成吉思汗，实行复国。
这样一来，成吉思汗不得不继续和札兰丁作战。成吉思汗在和札兰丁作战的时候，打得异常艰苦，他最喜爱的孙子因此战死沙场。但就算这样，依然没能把札兰丁彻底消灭，札兰丁在整个呼罗珊地区神出鬼没，最终又向印度方向逃跑。后来，当他只剩下一个人的时候，他竟然纵马跳进印度河里。而奇怪的是，他并没有淹死在印度河，战马带着他，渡过印度河，到印度境里去了。
本来成吉思汗准备也渡过印度河，进攻印度的。不过当时包括耶律楚材在内的许多人，都劝说他不要再继续打下去了。同时蒙古兵出外打了六年之久，都有些思念家乡，无心再战。另外他又遇到了一头“神兽”，那“神兽”发出一种“汝主早回”的劝告声，让成吉思汗以为神灵不允许他继续打下去了，所以撤军回国。
从这里可以看出，成吉思汗当时的重心，确实不是在欧洲，而是随着花剌子模王子札兰丁的脚步，一直往印度方向打去了。
不过，虽然说成吉思汗实际上进攻的方向是往印度而去了，但是，并不表明他就放弃了向印度的进攻。因为当时有一支蒙古军队，一直在往欧洲方向打。这一支蒙古军队，就是他大儿子术赤的部队。
成吉思汗大儿子往欧洲方向发动进攻，是不是成吉思汗安排的呢？不是的。
不是的，为什么他的大儿子却往欧洲方向而去呢？
这事就要说到成吉思汗在发动第一次西征之前了。
当成吉思汗带领大军，准备攻打花剌子模的时候，为了以防不测，他决定确立自己的继承人，于是把儿子们召集起来，开会讨论。当时最有希望继承汗位的，应该就是成吉思汗的大儿子术赤。但是，由于成吉思汗二儿子察合台不服，因此在会上和术赤打骂了起来。他说术赤并非成吉思汗亲儿子，是野种，没有权利继承汗位。
察合台之所以不惜拉下脸皮这样说话，无非是因为只要术赤不当继承人，按排序来说，就应该轮到他当继承人了。
不过，最终成吉思汗既没有立术赤为继承人，也没有立察合台为继承人，而是立了第三子窝阔台为继承人。而且，成吉思汗并没有惩罚胡说八道的察合台。这在术赤看来，成吉思汗自己肯定也怀疑他术赤并非亲生。虽然成吉思汗嘴上没有这样说，但是他的心中一定会这样想。
这让术赤很伤心，因此，在前往攻打花剌子模的时候，他和成吉思汗就有些离心离德。攻打的路线，也并不太愿意按照成吉思汗的指挥来。成吉思汗要往呼罗珊方向打，要进攻印度，术赤却偏偏要进攻欧洲。
成吉思汗似乎也发现了术赤不太听自己招呼。不过，他自己也觉得有些亏欠术赤，因而不但没有惩罚他，反而还最先把花剌子模靠近欧洲的一大片土地，分给术赤，让他在那里建立自己的王国。
术赤在那里建立了王国以后，便更加起劲地往欧洲打，因为打下来的，都是他自己的，他当然很卖力了。
不过，后来成吉思汗返回蒙古后，决定拿下西夏。在兴兵攻打西夏的时候，也向术赤征兵。然而，术赤却并不愿意率军前来支持成吉思汗，就以自己有“足疾”为由，拒绝了。加上察合台等人又在一旁谗陷，因此成吉思汗很生气，一度想先把西夏放在一边，率军攻打术赤。
这种情况下，术赤自然不好意思再攻打欧洲了，同时他也得准备军队，防止成吉思汗真的打过来。又过了没多久，术赤自己又病死了。成吉思汗这才打消了打他儿子的想法，继续打西夏。
经过这一番波折，欧洲因此得以幸免于难。蒙古人进攻欧洲的步伐，又往后推迟了十一年，直到第二次西征时，蒙古人就把矛头完全指向欧洲了！
（参考资料：《蒙古秘史》《蒙古黄金史》）
花剌子模当时位于亚洲和欧洲之间，成吉思汗在灭掉花剌子模的同时，也把兵锋指向了欧洲。不过很快他就停止了向欧洲发动继续的进攻的步伐。
成吉思汗当时在进攻欧洲的时候，并没有遇到任何阻碍，那么，他为什么会停止征伐的脚步呢？
有人可能会说，因为成吉思汗当时进攻的重心不是欧洲，因此，他没有向欧洲发动继续进攻。
这个话，其实也是有一定道理的。我们前面说了，成吉思汗发动第一次西征的目的，是向花剌子模复仇。花剌子模当时是位于亚洲和欧洲之间的强盛一时的大国，不过在成吉思汗大军的攻击下，显得有些不堪一击，成吉思汗很快就把花剌子模的全境给拿下来了。
虽说已经拿下了花剌子模全境，但是，成吉思汗并没有完成任务，因为花剌子模的国王摩诃末虽然被成吉思汗打死了，但是他的儿子札兰丁却逃跑了。而且又在哥疾宁等地，纠集了十多万军队，卷土重来，要报复成吉思汗，实行复国。
这样一来，成吉思汗不得不继续和札兰丁作战。成吉思汗在和札兰丁作战的时候，打得异常艰苦，他最喜爱的孙子因此战死沙场。但就算这样，依然没能把札兰丁彻底消灭，札兰丁在整个呼罗珊地区神出鬼没，最终又向印度方向逃跑。后来，当他只剩下一个人的时候，他竟然纵马跳进印度河里。而奇怪的是，他并没有淹死在印度河，战马带着他，渡过印度河，到印度境里去了。
本来成吉思汗准备也渡过印度河，进攻印度的。不过当时包括耶律楚材在内的许多人，都劝说他不要再继续打下去了。同时蒙古兵出外打了六年之久，都有些思念家乡，无心再战。另外他又遇到了一头“神兽”，那“神兽”发出一种“汝主早回”的劝告声，让成吉思汗以为神灵不允许他继续打下去了，所以撤军回国。
从这里可以看出，成吉思汗当时的重心，确实不是在欧洲，而是随着花剌子模王子札兰丁的脚步，一直往印度方向打去了。
不过，虽然说成吉思汗实际上进攻的方向是往印度而去了，但是，并不表明他就放弃了向印度的进攻。因为当时有一支蒙古军队，一直在往欧洲方向打。这一支蒙古军队，就是他大儿子术赤的部队。
成吉思汗大儿子往欧洲方向发动进攻，是不是成吉思汗安排的呢？不是的。
不是的，为什么他的大儿子却往欧洲方向而去呢？
这事就要说到成吉思汗在发动第一次西征之前了。
当成吉思汗带领大军，准备攻打花剌子模的时候，为了以防不测，他决定确立自己的继承人，于是把儿子们召集起来，开会讨论。当时最有希望继承汗位的，应该就是成吉思汗的大儿子术赤。但是，由于成吉思汗二儿子察合台不服，因此在会上和术赤打骂了起来。他说术赤并非成吉思汗亲儿子，是野种，没有权利继承汗位。
察合台之所以不惜拉下脸皮这样说话，无非是因为只要术赤不当继承人，按排序来说，就应该轮到他当继承人了。
不过，最终成吉思汗既没有立术赤为继承人，也没有立察合台为继承人，而是立了第三子窝阔台为继承人。而且，成吉思汗并没有惩罚胡说八道的察合台。这在术赤看来，成吉思汗自己肯定也怀疑他术赤并非亲生。虽然成吉思汗嘴上没有这样说，但是他的心中一定会这样想。
这让术赤很伤心，因此，在前往攻打花剌子模的时候，他和成吉思汗就有些离心离德。攻打的路线，也并不太愿意按照成吉思汗的指挥来。成吉思汗要往呼罗珊方向打，要进攻印度，术赤却偏偏要进攻欧洲。
成吉思汗似乎也发现了术赤不太听自己招呼。不过，他自己也觉得有些亏欠术赤，因而不但没有惩罚他，反而还最先把花剌子模靠近欧洲的一大片土地，分给术赤，让他在那里建立自己的王国。
术赤在那里建立了王国以后，便更加起劲地往欧洲打，因为打下来的，都是他自己的，他当然很卖力了。
不过，后来成吉思汗返回蒙古后，决定拿下西夏。在兴兵攻打西夏的时候，也向术赤征兵。然而，术赤却并不愿意率军前来支持成吉思汗，就以自己有“足疾”为由，拒绝了。加上察合台等人又在一旁谗陷，因此成吉思汗很生气，一度想先把西夏放在一边，率军攻打术赤。
这种情况下，术赤自然不好意思再攻打欧洲了，同时他也得准备军队，防止成吉思汗真的打过来。又过了没多久，术赤自己又病死了。成吉思汗这才打消了打他儿子的想法，继续打西夏。
经过这一番波折，欧洲因此得以幸免于难。蒙古人进攻欧洲的步伐，又往后推迟了十一年，直到第二次西征时，蒙古人就把矛头完全指向欧洲了！
（参考资料：《蒙古秘史》《蒙古黄金史》）
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