又看到以前高中语文老师给我写的一小篇……我满嘴跑火车都被大当真，有种骗老人钱的感觉。
而且老师手写输入这一整篇也是有够不容易，还把“地域”写成“地t或”。

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《要做台湾散文家的台湾女生》
      一个要当台湾散文家的台湾女学生，台湾女散文家家我想是她内心对自己地区身份在这个小小年龄的认同，而散文家又似乎朦胧地表达出她对自己未来要从事的一个方向，这个女生就是高二（10）班的简xx，是我几个台湾生里比较特别的一个女生，刚接触她时，有一次上课还透露说她在初中就已经知道我上古典诗文用的是吟诵法，这曾经让我有一丝小感动，没有想到还名声在外，今日认识，也算一种缘份。她说是台湾生，桃园人，其实她满月就过来大陆了，从小就是大陆长大，连幼儿园也是在这边上的，更准确地说是大陆台湾女学生，我想这跟我的小孩一样在外面长大的客家人，其实是连客家话也说不上几句的客家人，只是名义上的客家人。其实地t或身份已经不是什么特别标鉴了吧，每个人都是这个星球的过客而已，作为个人有时执着于此也没有必要。
      说她特别完全不在于她的地域身份，我感到她特别之处在于还是那一天课堂上她随口说了一句：老师，我要做台湾散文家。记得全班为之一笑，当时我心中却有点佩服她，一个人，一个女生敢于当众说出自己的理想倒不失有想法有个性。之后对她多有些关注，互动多了知道她还练过毛笔字，还学过刻章，还帮我刻了一方“墨禅”的闲章，还加了微信，有时我们还聊聊台湾的话题，评论知乎上的一些些关于台湾的评论，蛮有自己的主见，有时上课请她回答问题，我不忘加一句请我们的台湾女作家来回答，全班往往一乐，她也不以为杵，似乎默认。当时没有细想为什么从她口里会当着全班同学的面说出这样的话来，现在想来我们从小学到高中港澳台的作家作品，入选最多的是来自台湾的作家作品。林海音，琦君……白先勇，三毛，傅佩荣，龚鹏程，林清玄等也介绍了不少给学生，或许这让她萌生了也要当台湾散文家的念头。
      这次将从文自传写成了自传写作指导课，布置了一道要几年才有可能完成作业，学生尝试写自己的小传，我内心更加渴望有学生真的可以去写，去完成这一道要几年甚至一生去完成的作业，哪一天有个学生回来，在书中写因这堂课的因缘，爱上了写点东西，而且还真写了一本书，而我又还在，我很乐意再批改学生的这样的作业，交上来了，就是满分。这不，我又想到了简xx和她的台湾散文家梦。
      为了放大她的台湾散文家的梦想，明晰她的方向，我说关于你的小文，我是一定要写的了， 把高中的一部分你定格在文字里，说不定还能激励我以后的00后的学生。她也一阵小感动，还说是自己的荣幸。不过她说自己要写书，书名叫《创业女强人:写大书的同时我还写小书》。天！这就是90后的女生么？现实着还有文艺梦。 眼见女学生有创业之心还有文气，真感觉自己垂垂老矣。不得不服这份老。祝愿我位这台湾女学生，双手创业，造就新篇。又能文艺，又能挣钱。我最希望她的笔下散文，近在眼前。我说一定会去你们那里的，因为有个学生是那里人，感受会不同，她说桃园很好玩的，淡水老街，还有很多好吃的，我很喜欢吃。老师我发一份小吃清单给你吧。我说你可以先写写桃园，下次我也写桃园，她说好呀，我早想写了。我要等到什么时候才能看到大作呢？要做台湾散文我一定会去你们那里的，台湾女生，有你笔下的桃园，我去看去写台湾桃园又会不同了吧。

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