#中小学教师性别严重失衡#很可笑，既然学前阶段都达到98%了，那不是更失衡吗，那为什么不大力鼓励男性去当学前老师呢？

对啊，为什么学前阶段都用女老师就让人觉得理所当然，往后面达不到50%就让人觉得失衡呢？是男性无法哄孩子，还是这块蛋糕不香呢？

日报称男教师少了“确实会在某种程度上不利于学校教育教学工作。”“关系到未成年人性别角色定位和品格发展。”

拜托，没有研究证明缺了男老师会对孩子发展不利。而且孩子他们没有自己的父亲吗？还是说他们家庭中的父亲一直在扮演“体育老师”？

要说到孩子的品格发展我更是想笑，毒教材的问题解决了吗？就来这转移视线。就那种毒教材，你别说男性教还是女性教，你弄个外星人来教一样搞得人五毒俱全。

连作为根本的教材都搞不好，现在却从男女教师比例上谈孩子的品格发展，这就好比你桌上放着一盆狗屎，你却非要纠结用筷子还是勺来吃一样。

说到底，男教师少，是因为这个职业不香。他们更想要男教师，是他们固有的思维认为男教师香，男女比例平衡只不过是一个明面上的借口罢了。

他们其实并不偏袒男性，因为无论男性还是女性都只是工具罢了。只是他们固有的思维让他们觉得男性“更好用”罢了。比如男性体力优势，女性产假等等。

而让人们感到愤怒的点是，他们一面按照潜规则行事，一面又把冠冕堂皇的男女平等摆出来，直到被打脸，才给出这个可笑的解释。

想要达到真正的男女平等，还有很长一段路要走。

以及，毒教材不真正解决，讨论一切都毫无意义#微博新知博主#

#517 国际不再恐同日#
不要用封闭思维的观点去看待各式各样的爱情 无论是男男 女女还是男女
爱的形式多种多样 不受性别年龄或其它事物限制
“ LGBTQ 这不会伤害任何人 这不是任何的人的错”
“如果我们连爱情的平等权利都做不到的话 那我们在其他事情平等也做不到”
对于 LGBTQ群体 希望少一点歧视 多一点理解吧！
国际不再恐同日，Love is Love

"风车藏进花田,夏风吹过横店,两位少年永远热恋"
"是他的杰,是劫,也是解"
"洛阳的洛不是落幕的落,重庆的重却是重逢的重"
"没有钻戒,没有鲜花,但是在众目睽睽之下,有明目张胆的爱意"
"后来重庆长满了白牡丹,洛阳也长满了野玫瑰,听看花的路人说,每次总能看见两个男孩子十指相扣,一个唇下有痣,一个有括弧笑"
"神明收走了那五分,也使少年的爱至死不渝"
"一起去滑雪吧,在纯白色的地方是不是就远离世俗了"
"上帝的笔不会突然没有墨水,博肖的故事不会轻易结束"
"大眼睛不适合偷看
小括号不适合偷笑"
"当王遇上肖时,上帝就已经把他们躺在一起了"
"所有人都在迎着台下的欢呼,而我眼里只有你"
"横店的风吹了四年,山间的野草依旧疯长,我爱的少年永远热恋"
"下意识的手,光明正大的眼神,嘴角扬起的括弧,都在说你爱他"
"我连性别都不在意,就别拿年龄推开我了。"
"一起吹过晚风的人总会难忘一些吧"
"一起屋顶看星星的人总会相守一生吧"
"有肖战的地方我只能看到王一博的侧脸"
"最后的最后,我们还是放不下,那个带有阵阵蝉鸣的夏天等一场盛世极光守一个来日方长"
"九月的秋风,怎么也吹不散夏日余留的热情"
"他在看镜头,而他在看他"
"世俗的潮浪和喧嚣也抵挡不了我对你的爱"
的玫瑰献了花,21岁的牡丹有了家"
"那年夏天,风吹过,自此我心里的荒芜开始万物复苏"
"我的维纳斯,你与这宇宙同在"
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